No 1
Diberikan definisi berikut.
Untuk setiap bilangan bulat \( x, y, b, c, t, \) dan \( u \) didefinisikan
\[ \left\langle \begin{pmatrix} x & t & b \\ y \\ u & c \end{pmatrix} \right\rangle = \big((u \times c \times x) - (t \times u) - u\big) \times (b - y) \]
Diketahui \( a \) merupakan suatu bilangan prima.
Berdasarkan informasi yang diberikan, manakah hubungan antara kuantitas P dan Q berikut yang benar?
| P | Q |
|---|---|
| \[ \left\langle \begin{pmatrix} 3 & 7 & 5 \\ 6 \\ a & 2 \end{pmatrix} \right\rangle \] | \( 3 \) |
(a) Kuantitas P lebih dari Q.
(b) Kuantitas P kurang dari Q.
(c) Kuantitas P sama dengan Q.
(d) Tidak dapat ditentukan hubungan antara Kuantitas P dan Q.
Klik untuk melihat jawaban dan pembahasan
Langkah 1: Tentukan nilai setiap variabel
Dari matriks pada kuantitas P:
- \( x = 3 \)
- \( t = 7 \)
- \( b = 5 \)
- \( y = 6 \)
- \( u = a \)
- \( c = 2 \)
Langkah 2: Substitusi ke dalam rumus
\[ ((u \times c \times x) - (t \times u) - u) \times (b - y) \]
\[ = ((a \times 2 \times 3) - (7 \times a) - a) \times (5 - 6) \]
\[ = (6a - 7a - a) \times (-1) \]
\[ = (-2a) \times (-1) \]
\[ = 2a \]
Langkah 3: Gunakan informasi bahwa \( a \) bilangan prima
Bilangan prima terkecil adalah \( 2 \), sehingga:
\[ P = 2a \ge 2 \times 2 = 4 \]
Sedangkan:
\[ Q = 3 \]
Langkah 4: Bandingkan P dan Q
Karena \( P \ge 4 \) dan \( Q = 3 \), maka:
\[ P > Q \]
Jawaban yang benar adalah (a)
No 2
Diberikan definisi berikut.
Untuk setiap bilangan bulat \( x, y, b, c, t, \) dan \( u \) didefinisikan
\[ \left\langle \begin{pmatrix} x & t & b \\ y \\ u & c \end{pmatrix} \right\rangle = \big((u \times c \times x) - (t \times u) - u\big) \times (b - y) \]
Diketahui \( p \) merupakan suatu bilangan prima.
Berdasarkan informasi yang diberikan, manakah hubungan antara kuantitas P dan Q berikut yang benar?
| P | Q |
|---|---|
| \[ \left\langle \begin{pmatrix} 4 & 5 & 6 \\ 2 \\ p & 3 \end{pmatrix} \right\rangle \] | \( 10 \) |
(a) Kuantitas P lebih dari Q.
(b) Kuantitas P kurang dari Q.
(c) Kuantitas P sama dengan Q.
(d) Tidak dapat ditentukan hubungan antara Kuantitas P dan Q.
Klik untuk melihat jawaban dan pembahasan
Langkah 1: Tentukan nilai variabel
- \( x = 4 \)
- \( t = 5 \)
- \( b = 6 \)
- \( y = 2 \)
- \( u = p \)
- \( c = 3 \)
Langkah 2: Substitusi ke rumus
\[ ((u \times c \times x) - (t \times u) - u) \times (b - y) \]
\[ = ((p \times 3 \times 4) - (5 \times p) - p) \times (6 - 2) \]
\[ = (12p - 5p - p) \times 4 \]
\[ = 6p \times 4 \]
\[ = 24p \]
Langkah 3: Gunakan sifat bilangan prima
Bilangan prima terkecil adalah \( 2 \), sehingga:
\[ P = 24p \ge 24 \times 2 = 48 \]
Sedangkan:
\[ Q = 10 \]
Langkah 4: Bandingkan P dan Q
\[ 48 > 10 \Rightarrow P > Q \]
Jawaban yang benar adalah (a)
No 3
Untuk setiap bilangan \( x, y, b, c, t, \) dan \( u \) didefinisikan
\[ \left( \left[ \begin{array}{ccc} & e & \\ d & c & f \\ a & & b \end{array} \right\rangle\right\rangle = (a \times b) - (d - e - f) - (c \times e). \]
Diketahui \( a \) merupakan suatu bilangan prima.
Berdasarkan informasi yang diberikan, manakah hubungan antara kuantitas P dan Q berikut yang benar?
| P | Q |
|---|---|
| \[ \left( \left[ \begin{array}{ccc} & y & \\ 2 & 1 & 7 \\ 3 & & 4 \end{array} \right\rangle\right\rangle \] | \( 7 \) |
(a) Kuantitas P lebih dari Q.
(b) Kuantitas P kurang dari Q.
(c) Kuantitas P sama dengan Q.
(d) Tidak dapat ditentukan hubungan antara Kuantitas P dan Q.
Klik untuk melihat jawaban dan pembahasan
Langkah 1: Cocokkan posisi huruf pada pola definisi
Pada definisi:
- Baris atas (tengah) adalah \( e \)
- Baris tengah adalah \( d, c, f \)
- Baris bawah kiri adalah \( a \), dan bawah kanan adalah \( b \)
Langkah 2: Ambil nilai dari bentuk pada P
Dari \[ \left( \left[ \begin{array}{ccc} & y & \\ 2 & 1 & 7 \\ 3 & & 4 \end{array} \right\rangle\right\rangle \] kita peroleh:
- \( e = y \)
- \( d = 2 \)
- \( c = 1 \)
- \( f = 7 \)
- \( a = 3 \)
- \( b = 4 \)
Langkah 3: Substitusi ke rumus
\[ P = (a \times b) - (d - e - f) - (c \times e) \]
\[ P = (3 \times 4) - (2 - y - 7) - (1 \times y) \]
\[ P = 12 - (2 - y - 7) - y \]
Sederhanakan bagian dalam kurung:
\[ 2 - y - 7 = -5 - y \]
Maka:
\[ P = 12 - (-5 - y) - y \]
\[ P = 12 + 5 + y - y \]
\[ P = 17 \]
Langkah 4: Bandingkan dengan Q
\[ Q = 7 \]
\[ 17 > 7 \Rightarrow P > Q \]
Jawaban: (a)
No 4
Untuk setiap bilangan \( x, y, b, c, t, \) dan \( u \) didefinisikan
\[ \left( \left[ \begin{array}{ccc} & e & \\ d & c & f \\ a & & b \end{array} \right\rangle\right\rangle = (a \times b) - (d - e - f) - (c \times e). \]
Diketahui \( a \) merupakan suatu bilangan prima.
Berdasarkan informasi yang diberikan, manakah hubungan antara kuantitas P dan Q berikut yang benar?
| P | Q |
|---|---|
| \[ \left( \left[ \begin{array}{ccc} & 5 & \\ 3 & 2 & 9 \\ a & & 4 \end{array} \right\rangle\right\rangle \] | \( 4a + 3 \) |
(a) Kuantitas P lebih dari Q.
(b) Kuantitas P kurang dari Q.
(c) Kuantitas P sama dengan Q.
(d) Tidak dapat ditentukan hubungan antara Kuantitas P dan Q.
Klik untuk melihat jawaban dan pembahasan
Langkah 1: Ambil nilai \( a,b,c,d,e,f \) dari bentuk pada P
Dari \[ \left( \left[ \begin{array}{ccc} & 5 & \\ 3 & 2 & 9 \\ a & & 4 \end{array} \right\rangle\right\rangle \] kita cocokkan posisinya:
- \( e = 5 \)
- \( d = 3 \)
- \( c = 2 \)
- \( f = 9 \)
- \( a = a \)
- \( b = 4 \)
Langkah 2: Substitusi ke definisi
\[ P = (a \times b) - (d - e - f) - (c \times e) \]
\[ P = (a \times 4) - (3 - 5 - 9) - (2 \times 5) \]
Langkah 3: Sederhanakan bertahap
Hitung bagian \( (3 - 5 - 9) \):
\[ 3 - 5 - 9 = -2 - 9 = -11 \]
Maka:
\[ P = 4a - (-11) - 10 \]
\[ P = 4a + 11 - 10 \]
\[ P = 4a + 1 \]
Langkah 4: Bandingkan dengan Q
\[ Q = 4a + 3 \]
Bandingkan:
\[ P = 4a + 1 \quad \text{dan} \quad Q = 4a + 3 \]
Kurangi keduanya dengan \( 4a \) (ini boleh karena sama-sama dikurangi nilai yang sama):
\[ P - 4a = 1,\quad Q - 4a = 3 \]
Karena \( 1 \lt 3 \), maka \( P \lt Q \).
Jawaban: (b)
No 5
Untuk setiap bilangan bulat \( k, m, n, x, y, \) dan \( z \) didefinisikan
\[ \left\langle \begin{array}{cc} k & m \\ z & n \\ y & x \end{array} \right| = (k - z + y) \times (m + n - x). \]
Diketahui \( e \) merupakan suatu bilangan genap positif.
Berdasarkan informasi yang diberikan, manakah hubungan antara kuantitas P dan Q berikut yang benar?
| P | Q |
|---|---|
| \[ \left\langle \begin{array}{cc} k & m \\ z & n \\ y & x \end{array} \right| \] | \( 5 \) |
(a) Kuantitas P lebih dari Q.
(b) Kuantitas P kurang dari Q.
(c) Kuantitas P sama dengan Q.
(d) Tidak dapat ditentukan hubungan antara kuantitas P dan Q.
Klik untuk melihat jawaban dan pembahasan
Langkah 1: Pahami arti kuantitas P
Kuantitas P bukan angka tertentu, melainkan hasil operasi:
\[ P = (k - z + y) \times (m + n - x) \]
Nilai \( k, m, n, x, y, z \) tidak diberikan secara spesifik.
Langkah 2: Perhatikan informasi tambahan
Informasi yang diberikan hanya:
\[ e \text{ adalah bilangan genap positif} \]
Namun, huruf \( e \) tidak muncul sama sekali di dalam definisi kuantitas P.
Artinya, informasi tersebut tidak memengaruhi nilai P.
Langkah 3: Analisis kemungkinan nilai P
Karena \( k, m, n, x, y, z \) adalah bilangan bulat bebas:
- P dapat bernilai sangat besar (positif)
- P dapat bernilai sangat kecil (negatif)
- P bahkan dapat bernilai \( 0 \)
Tidak ada batasan yang cukup untuk memastikan apakah:
- \( P > 5 \)
- \( P = 5 \)
- \( P
Langkah 4: Kesimpulan perbandingan
Karena nilai P tidak dapat dipastikan, maka hubungan antara P dan Q tidak dapat ditentukan.
Jawaban yang benar adalah (d)
No 6
Untuk setiap bilangan bulat \( k, m, n, x, y, \) dan \( z \) didefinisikan
\[ \left\langle \begin{array}{cc} k & m \\ z & n \\ y & x \end{array} \right| = (k - z + y) \times (m + n - x). \]
Diketahui \( k = 2 \) dan \( x = 1 \).
Berdasarkan informasi yang diberikan, manakah hubungan antara kuantitas P dan Q berikut yang benar?
| P | Q |
|---|---|
| \[ \left\langle \begin{array}{cc} 2 & m \\ z & n \\ y & 1 \end{array} \right| \] | \( 0 \) |
(a) Kuantitas P lebih dari Q.
(b) Kuantitas P kurang dari Q.
(c) Kuantitas P sama dengan Q.
(d) Tidak dapat ditentukan hubungan antara kuantitas P dan Q.
Klik untuk melihat jawaban dan pembahasan
Langkah 1: Tuliskan kembali rumus P
\[ P = (k - z + y) \times (m + n - x) \]
Langkah 2: Substitusi nilai yang diketahui
Diketahui:
- \( k = 2 \)
- \( x = 1 \)
Sehingga:
\[ P = (2 - z + y) \times (m + n - 1) \]
Langkah 3: Analisis nilai P
Nilai \( y, z, m, n \) tidak diberikan.
Akibatnya:
- Faktor pertama \( (2 - z + y) \) bisa positif, nol, atau negatif
- Faktor kedua \( (m + n - 1) \) juga bisa positif, nol, atau negatif
Maka hasil perkalian P bisa:
- Lebih dari \( 0 \)
- Sama dengan \( 0 \)
- Kurang dari \( 0 \)
Langkah 4: Bandingkan dengan Q
\[ Q = 0 \]
Karena P dapat bernilai lebih dari, sama dengan, atau kurang dari Q, maka hubungan P dan Q tidak dapat ditentukan.
Jawaban yang benar adalah (d)
No 7
Untuk setiap bilangan bulat \( f, g, h, i, j, \) dan \( k \) didefinisikan
\[ \begin{bmatrix} i & j \\ f & k \\ g & h \end{bmatrix} = ((f + g) \times h) - (i - j) + k. \]
Diketahui \( u \) merupakan suatu bilangan bulat negatif.
Berdasarkan informasi yang diberikan, manakah hubungan antara kuantitas P dan Q berikut yang benar?
| P | Q |
|---|---|
| \[ \begin{bmatrix} 4 & 7 \\ 2 & u \\ u & 2 \end{bmatrix} \] | \( 7 \) |
(a) Kuantitas P lebih dari Q.
(b) Kuantitas P kurang dari Q.
(c) Kuantitas P sama dengan Q.
(d) Tidak dapat ditentukan hubungan antara Kuantitas P dan Q.
Klik untuk melihat jawaban dan pembahasan
Langkah 1: Cocokkan posisi variabel
Dari definisi:
- Baris pertama: \( i, j \)
- Baris kedua: \( f, k \)
- Baris ketiga: \( g, h \)
Maka dari kuantitas P diperoleh:
- \( i = 4 \)
- \( j = 7 \)
- \( f = 2 \)
- \( k = u \)
- \( g = u \)
- \( h = 2 \)
Langkah 2: Substitusi ke dalam rumus
\[ P = ((f + g) \times h) - (i - j) + k \]
\[ P = ((2 + u) \times 2) - (4 - 7) + u \]
Langkah 3: Hitung bertahap
\[ (2 + u) \times 2 = 4 + 2u \]
\[ 4 - 7 = -3 \]
Maka:
\[ P = (4 + 2u) - (-3) + u \]
\[ P = 4 + 2u + 3 + u \]
\[ P = 7 + 3u \]
Langkah 4: Gunakan informasi tentang \( u \)
Diketahui \( u \) adalah bilangan bulat negatif, sehingga:
\[ 3u
Maka:
\[ P = 7 + 3u
Langkah 5: Bandingkan dengan Q
\[ Q = 7 \]
Karena \( P
\[ P
Jawaban yang benar adalah (b)
No 8
Untuk setiap bilangan bulat \( f, g, h, i, j, \) dan \( k \) didefinisikan
\[ \begin{bmatrix} i & j \\ f & k \\ g & h \end{bmatrix} = ((f + g) \times h) - (i - j) + k. \]
Diketahui \( u \) merupakan suatu bilangan bulat negatif.
Berdasarkan informasi yang diberikan, manakah hubungan antara kuantitas P dan Q berikut yang benar?
| P | Q |
|---|---|
| \[ \begin{bmatrix} 6 & 3 \\ u & 4 \\ 2 & u \end{bmatrix} \] | \( 1 \) |
(a) Kuantitas P lebih dari Q.
(b) Kuantitas P kurang dari Q.
(c) Kuantitas P sama dengan Q.
(d) Tidak dapat ditentukan hubungan antara Kuantitas P dan Q.
Klik untuk melihat jawaban dan pembahasan
Langkah 1: Tentukan nilai setiap variabel dari matriks P
Perhatikan posisi elemen:
- \( i = 6 \)
- \( j = 3 \)
- \( f = u \)
- \( k = 4 \)
- \( g = 2 \)
- \( h = u \)
Langkah 2: Substitusi ke dalam definisi
\[ P = ((f + g) \times h) - (i - j) + k \]
\[ P = ((u + 2) \times u) - (6 - 3) + 4 \]
Langkah 3: Hitung bertahap
\[ (u + 2) \times u = u^2 + 2u \]
\[ 6 - 3 = 3 \]
Maka:
\[ P = (u^2 + 2u) - 3 + 4 \]
\[ P = u^2 + 2u + 1 \]
Langkah 4: Gunakan sifat \( u \) bilangan bulat negatif
Untuk setiap bilangan bulat negatif \( u \), berlaku:
\[ u^2 + 2u + 1 = (u + 1)^2 \ge 0 \]
Bahkan, karena \( u \le -1 \), maka:
\[ (u + 1)^2 \ge 0 \]
Sehingga:
\[ P \ge 0 \]
Langkah 5: Bandingkan dengan Q
\[ Q = 1 \]
Nilai P bisa:
- \( P = 0 \) (misalnya \( u = -1 \))
- \( P = 1 \) (misalnya \( u = -2 \))
- \( P > 1 \) (misalnya \( u \le -3 \))
Maka hubungan antara P dan Q tidak dapat ditentukan.
Jawaban yang benar adalah (d)