Ponpes Tahfidz Al-Quran Karangmojo

Berita & kegiatan santri asal di Ponpes Karangmojo.

Beranda › Earthquakes – Materi Geografi Kelas 10 (Ringkasan Bilingual)

Earthquakes – Materi Geografi Kelas 10 (Ringkasan Bilingual)

Tanggal: 02 Feb 2026 12:31

Baca juga

EARTHQUAKES AND EXOGENIC FORCES

A. Classification of Earthquakes (To Facilitate Understanding of Earthquake Types)

1. Earthquakes are not identical in nature. Gempa bumi tidak bersifat sama.
2. Some earthquakes have deep sources. Ada gempa yang memiliki pusat yang dalam.
3. Some earthquakes have shallow sources. Ada gempa yang memiliki pusat yang dangkal.
4. Some earthquakes are felt close to their source. Ada gempa yang terasa dekat.
5. Some earthquakes are felt at very great distances. Ada gempa yang terasa sangat jauh.
6. To prevent confusion, earthquakes are grouped based on several parameters. Agar tidak bingung, gempa bumi dikelompokkan berdasarkan beberapa parameter.

1. Classification of Earthquakes Based on the Depth of the Hypocenter

7. The hypocenter is the point inside the Earth where an earthquake originates. Hiposentrum adalah titik di dalam Bumi tempat gempa berasal.
8. The deeper the hypocenter is, the more the surface impact differs. Semakin dalam hiposentrumnya berada, semakin berbeda dampaknya di permukaan.

a. Deep Earthquakes

9. The hypocenter is located at a depth of 300–700 kilometers below the Earth’s surface. Hiposentrum berada pada kedalaman 300–700 kilometer di bawah permukaan Bumi.
10. These earthquakes usually cause minimal damage on the surface. Gempa ini biasanya menyebabkan kerusakan yang tidak terlalu besar di permukaan.
11. The vibrations are felt over wide areas but are not strong. Getarannya terasa luas tetapi tidak kuat.
12. This phenomenon can be compared to knocking a table from deep beneath the floor. Hal ini dapat diibaratkan seperti mengetuk meja dari bawah lantai yang sangat dalam.

b. Intermediate Earthquakes

13. The hypocenter is located at a depth of 100–300 kilometers. Hiposentrum berada pada kedalaman 100–300 kilometer.
14. The impacts are moderate. Dampaknya bersifat sedang.
15. The shaking can be felt across a relatively wide area. Getarannya dapat terasa cukup luas.

c. Shallow Earthquakes

16. The hypocenter is located at a depth of less than 100 kilometers. Hiposentrum berada pada kedalaman kurang dari 100 kilometer.
17. Shallow earthquakes are the most dangerous and destructive. Gempa dangkal merupakan gempa yang paling berbahaya dan merusak.
18. Buildings collapse easily because the vibrations are strong. Bangunan mudah runtuh karena getarannya kuat.
19. Shallow earthquakes are the most frequent cause of casualties. Gempa dangkal merupakan jenis gempa yang paling sering menyebabkan korban jiwa.

2. Classification of Earthquakes Based on the Shape of the Epicenter

20. The epicenter is the point on the Earth’s surface directly above the hypocenter. Episentrum adalah titik di permukaan Bumi yang tepat berada di atas hiposentrum.

a. Linear Earthquakes

21. The epicenter forms an elongated line. Episentrumnya membentuk garis memanjang.
22. This type usually occurs due to tectonic fault activity. Jenis ini biasanya terjadi akibat patahan lempeng tektonik.
23. An example is tectonic earthquakes along major fault lines. Contohnya adalah gempa tektonik di sepanjang patahan besar.

b. Central Earthquakes

24. The epicenter has a point-like shape. Episentrumnya berbentuk titik.
25. This type generally occurs in volcanic earthquakes. Jenis ini umumnya terjadi pada gempa vulkanik.
26. This type also occurs in collapse earthquakes. Jenis ini juga terjadi pada gempa runtuhan.

3. Classification of Earthquakes Based on Epicenter Location

a. Land Earthquakes

27. The epicenter is located on land. Episentrum berada di daratan.
28. The impact is often severe because the location is close to settlements. Dampaknya sering besar karena lokasinya dekat dengan permukiman.

b. Sea Earthquakes

29. The epicenter is located on the ocean floor. Episentrum berada di dasar laut.
30. This type of earthquake can trigger tsunamis if certain conditions are met. Jenis gempa ini dapat memicu tsunami jika syarat tertentu terpenuhi.

4. Classification of Earthquakes Based on Epicentral Distance

a. Local Earthquakes

31. The distance between the epicenter and the affected area is less than 1,000 kilometers. Jarak antara episentrum dan daerah yang merasakan gempa kurang dari 1.000 kilometer.
32. This type of earthquake is usually felt strongly around the epicenter. Jenis gempa ini biasanya dirasakan kuat di sekitar pusat gempa.

b. Distant Earthquakes

33. The distance between the epicenter and the affected area is approximately 10,000 kilometers. Jarak episentrumnya sekitar 10.000 kilometer.
34. The vibrations are felt weakly but spread over a wide area. Getarannya terasa lemah tetapi menyebar luas.

c. Very Distant Earthquakes

35. The distance between the epicenter and the affected area exceeds 10,000 kilometers. Jaraknya melebihi 10.000 kilometer.
36. This type of earthquake is generally detected only by instruments. Jenis gempa ini umumnya terdeteksi oleh alat.

B. Earthquakes in Indonesia

37. Indonesia is a country that frequently experiences earthquakes. Indonesia merupakan negara yang sering mengalami gempa bumi.
38. This condition is not coincidental. Kondisi ini bukan suatu kebetulan.
39. This condition occurs because of Indonesia’s geographical location. Kondisi ini terjadi karena letak geografis Indonesia.
40. Indonesia is located at the meeting point of three major tectonic plates. Indonesia terletak di pertemuan tiga lempeng tektonik besar.
41. The Eurasian Plate is one of the tectonic plates involved. Lempeng Eurasia merupakan salah satu lempeng tektonik yang terlibat.
42. The Indo-Australian Plate is another tectonic plate involved. Lempeng Indo-Australia merupakan lempeng tektonik lainnya yang terlibat.
43. The Pacific Plate is also involved in this interaction. Lempeng Pasifik juga merupakan bagian dari interaksi tersebut.
44. As a result, the Earth’s crust moves frequently. Akibatnya, kerak Bumi sering bergerak.
45. Pressure accumulates and is released repeatedly. Tekanan menumpuk dan dilepaskan secara berulang.
46. Earthquakes occur frequently in Indonesia. Gempa bumi sering terjadi di Indonesia.
47. This fact is not intended to create fear. Fakta ini tidak dimaksudkan untuk menimbulkan ketakutan.
48. This fact should be realized and anticipated. Fakta ini harus disadari dan diwaspadai.

Earthquake Activity Regions in Indonesia

49. Based on historical records and source strength, Indonesia is divided into six earthquake activity regions. Berdasarkan sejarah dan kekuatan sumber gempa, Indonesia dibagi menjadi enam wilayah aktivitas gempa.

1. Very Active Regions

50. These regions have earthquake potential exceeding 8 on the Richter scale. Wilayah ini memiliki potensi gempa lebih dari 8 SR.
51. These regions are considered extremely dangerous. Wilayah ini dianggap sangat berbahaya.
52. Halmahera is included in this category. Halmahera termasuk dalam kategori ini.
53. The northern offshore area of Papua is also included. Lepas pantai utara Papua juga termasuk wilayah ini.

2. Active Regions

54. Earthquakes with magnitudes of 7–8 occur frequently in these regions. Gempa berkekuatan 7–8 SR sering terjadi di wilayah ini.
55. The western offshore area of Sumatra is included in this category. Lepas pantai barat Sumatra termasuk wilayah ini.
56. The Sunda Islands are included in this category. Kepulauan Sunda termasuk wilayah ini.
57. Western Sulawesi is included in this category. Sulawesi Barat termasuk wilayah ini.

3. Fold Regions With or Without Faults (Active)

58. In these regions, earthquakes with magnitudes of less than 7 on the Richter scale can occur. Di wilayah ini, gempa berkekuatan kurang dari 7 SR dapat terjadi.
59. Sumatra is included in this category. Sumatra termasuk dalam kategori ini.
60. The Sunda Islands are included in this category. Kepulauan Sunda termasuk dalam kategori ini.
61. Central Sulawesi is included in this category. Sulawesi Tengah termasuk dalam kategori ini.

4. Fold Regions With or Without Faults (Moderately Active)

62. In these regions, earthquakes with magnitudes of less than 7 on the Richter scale may occur. Di wilayah ini, gempa berkekuatan kurang dari 7 SR mungkin terjadi.
63. The western coast of Sumatra is included in this category. Pantai barat Sumatra termasuk wilayah ini.
64. Northern Java is included in this category. Jawa bagian utara termasuk wilayah ini.
65. Eastern Kalimantan is included in this category. Kalimantan timur termasuk wilayah ini.

5. Minor Earthquake Regions

66. In these regions, earthquakes with magnitudes of less than 5 on the Richter scale rarely occur. Di wilayah ini, gempa berkekuatan kurang dari 5 SR jarang terjadi.
67. The eastern coast of Sumatra is included in this category. Pantai timur Sumatra termasuk wilayah ini.

6. Stable Regions

68. These regions have no historical records of major earthquakes. Wilayah ini tidak memiliki catatan sejarah gempa besar.
69. Central Kalimantan is included in this category. Kalimantan Tengah termasuk wilayah ini.
70. Western Kalimantan is included in this category. Kalimantan Barat termasuk wilayah ini.
71. The southern coast of Papua is included in this category. Pantai selatan Papua termasuk wilayah ini.

Impacts of Earthquakes

72. Earthquakes affect the physical environment. Gempa bumi berdampak pada lingkungan fisik.
73. Earthquakes also affect human social life. Gempa bumi juga berdampak pada kehidupan sosial manusia.

Physical Impacts

74. The ground cracks. Tanah retak.
75. Buildings collapse. Bangunan roboh.
76. Roads are damaged. Jalan rusak.
77. Bridges collapse. Jembatan runtuh.
78. Strong earthquakes cause houses to be completely destroyed. Gempa kuat menyebabkan rumah rata dengan tanah.
79. Strong earthquakes result in loss of life. Gempa kuat mengakibatkan korban jiwa.
80. Strong earthquakes cause major losses. Gempa kuat menyebabkan kerugian besar.

Social Impacts

81. Earthquakes cause public panic. Gempa bumi menyebabkan kepanikan masyarakat.
82. Many people lose their homes. Banyak orang kehilangan tempat tinggal.
83. Economic activities are disrupted. Kegiatan ekonomi terganggu.
84. Earthquakes cause psychological trauma. Gempa bumi menyebabkan trauma psikologis.

Earthquakes and Tsunamis

85. Not all earthquakes cause tsunamis. Tidak semua gempa menyebabkan tsunami.
86. Tsunamis can occur if certain conditions are met. Tsunami dapat terjadi jika syarat tertentu terpenuhi.
87. An earthquake has a magnitude greater than 6 on the Richter scale. Gempa memiliki kekuatan lebih dari 6 SR.
88. The earthquake epicenter is located on the sea floor. Pusat gempa berada di dasar laut.
89. The earthquake is shallow. Gempa bersifat dangkal.
90. A vertical movement of the sea floor occurs. Terjadi gerakan vertikal dasar laut.
91. This movement causes the sea floor to rise or fall suddenly. Gerakan ini menyebabkan dasar laut naik atau turun secara mendadak.
92. Seawater loses its balance. Air laut kehilangan keseimbangan.
93. Large waves are formed, known as tsunamis. Gelombang besar terbentuk, yang dikenal sebagai tsunami.

C. Exogenic Forces (The Opposite of Endogenic Forces)

94. If endogenic forces build and uplift the Earth, exogenic forces damage and level it. Jika tenaga endogen membangun dan mengangkat Bumi, maka tenaga eksogen merusak dan meratakan Bumi.
95. Exogenic forces originate from several natural agents. Tenaga eksogen berasal dari beberapa agen alam.
96. Water acts as an exogenic force. Air berperan sebagai tenaga eksogen.
97. Wind acts as an exogenic force. Angin berperan sebagai tenaga eksogen.
98. Organisms act as exogenic forces. Organisme berperan sebagai tenaga eksogen.
99. Sunlight acts as an exogenic force. Sinar matahari berperan sebagai tenaga eksogen.
100. Ice acts as an exogenic force. Es berperan sebagai tenaga eksogen.
101. These forces work on the Earth’s surface. Tenaga ini bekerja di permukaan Bumi.

1. Exogenic Processes That Shape the Earth’s Surface

102. Exogenic forces change the Earth’s surface through several processes. Tenaga eksogen mengubah permukaan Bumi melalui beberapa proses.
103. Weathering occurs as one of these processes. Pelapukan terjadi sebagai salah satu proses tersebut.
104. Erosion occurs as one of these processes. Pengikisan terjadi sebagai salah satu proses tersebut.
105. Deposition occurs as one of these processes. Pengendapan terjadi sebagai salah satu proses tersebut.
106. Denudation occurs as one of these processes. Denudasi terjadi sebagai salah satu proses tersebut.

a. Weathering (The Breakdown of Rocks)

107. Weathering is the process of rock disintegration at its original location. Pelapukan adalah proses hancurnya batuan di tempat asalnya.

1) Physical / Mechanical Weathering

108. Rocks break without changing their chemical properties. Batuan pecah tanpa mengalami perubahan sifat kimia.
109. Water freezes in rock cracks and causes rocks to break. Air membeku di celah batu dan menyebabkan batu pecah.
110. Temperature changes cause rocks to crack. Perubahan suhu menyebabkan batu retak.
111. Alternating rain and heat cause rocks to become fragile. Hujan dan panas yang bergantian menyebabkan batu menjadi rapuh.

2) Chemical Weathering

112. Chemical weathering occurs due to chemical reactions. Pelapukan kimia terjadi karena reaksi kimia.
113. Limestone dissolves in water. Batu kapur larut oleh air.
114. Caves are formed. Gua terbentuk.
115. Dolina are formed. Dolina terbentuk.
116. Stalactites are formed. Stalaktit terbentuk.
117. Stalagmites are formed. Stalagmit terbentuk.
118. Underground rivers are formed. Sungai bawah tanah terbentuk.
119. Such regions are called karst areas. Wilayah seperti ini disebut daerah karst.

3) Biological Weathering

120. Biological weathering is caused by plant roots. Pelapukan biologis disebabkan oleh akar tanaman.
121. Biological weathering is caused by animals. Pelapukan biologis disebabkan oleh hewan.
122. Biological weathering is caused by human activities. Pelapukan biologis disebabkan oleh manusia.
123. Tree roots damage rocks. Akar pohon merusak batuan.
124. Earthworms loosen the soil. Cacing menggemburkan tanah.
125. Acid rain forms as a result of industrial activity. Hujan asam terbentuk akibat kegiatan industri.

b. Erosion

126. Erosion is the process of transporting soil or rock material. Pengikisan adalah proses pemindahan tanah atau batuan.

1) River Erosion

127. River erosion produces valleys. Pengikisan oleh sungai menghasilkan lembah.
128. River erosion produces gorges. Pengikisan oleh sungai menghasilkan jurang.
129. River erosion produces potholes. Pengikisan oleh sungai menghasilkan potholes.
130. River erosion produces fast-flowing streams. Pengikisan oleh sungai menghasilkan aliran deras.
131. River erosion produces waterfalls. Pengikisan oleh sungai menghasilkan air terjun.
132. River erosion produces gorges. Pengikisan oleh sungai menghasilkan gorges.
133. River erosion produces canyons. Pengikisan oleh sungai menghasilkan kanyon.
134. The Grand Canyon is formed by the Colorado River. Grand Canyon terbentuk oleh Sungai Colorado.

2) Coastal Erosion by Sea Waves (Abrasion)

135. Abrasion is the erosion of coastlines by ocean waves. Abrasi adalah pengikisan pantai oleh ombak.
136. Biak Coast has experienced abrasion up to 75 meters. Pantai Biak mengalami abrasi hingga 75 meter.
137. Small islands can sink due to abrasion. Pulau kecil dapat tenggelam akibat abrasi.

Simple Conclusion

138. Endogenic forces build the Earth from within. Tenaga endogen membangun Bumi dari dalam.
139. Exogenic forces erode the Earth from the outside. Tenaga eksogen mengikis Bumi dari luar.
140. Both forces work together to shape the Earth’s surface as it appears today. Keduanya bekerja bersama untuk membentuk wajah Bumi seperti yang tampak sekarang.

1) Abrasion and Erosion by Ocean Wave Energy

(How can waves “erode” the coast?)

A. Core Idea (The Simplest Explanation)

141. Ocean waves act like giant hammers that strike the coast repeatedly. Gelombang laut bertindak seperti palu raksasa yang memukul pantai secara berulang-ulang.
142. If the coast consists of rock, waves will perform several actions. Jika pantainya tersusun dari batuan, ombak akan melakukan beberapa hal.
143. Waves strike the coast with strong pressure. Ombak memukul pantai dengan tekanan yang kuat.
144. Waves rub the rock surface as sand and gravel scrape it. Ombak menggesek permukaan batu karena pasir dan kerikil ikut mengamplas batu.
145. Seawater enters rock cracks and pulls material apart when the waves retreat. Air laut menyusup ke celah batu dan menarik material saat ombak menarik balik.
146. This coastal erosion process is called abrasion. Proses mengikis pantai oleh ombak ini disebut abrasi.

B. Coastal Landforms Caused by Waves

a) Cliffs and Wave-Cut Platforms

1. Initial Stage: Waves Erode the Base of the Cliff

147. On steep rocky coasts, waves most frequently strike the lower part of the cliff. Di pantai berbatu dan terjal, ombak paling sering menghantam bagian bawah tebing.
148. As a result, waves form a hollow at the base of the cliff. Akibatnya, ombak membentuk cekungan di bawah tebing.
149. This hollow is called a notch. Cekungan ini disebut notch atau takik.
150. This process can be imagined as scraping the lower part of a wall continuously. Proses ini dapat dibayangkan seperti mengikis bagian bawah tembok secara terus-menerus.

2. The Notch Enlarges and Becomes a Sea Cave

151. Because waves strike continuously, the notch becomes deeper. Karena ombak menghantam terus-menerus, notch menjadi semakin dalam.
152. The notch also becomes wider. Notch juga menjadi semakin lebar.
153. Eventually, the notch develops into a cave. Akhirnya, notch berkembang menjadi gua.

3. The Cave Enlarges and the Roof Collapses, Forming a Cliff

154. Over time, the cave extends deeper into the cliff. Seiring waktu, gua memanjang semakin ke dalam.
155. The cave roof cannot support the rock above. Atap gua tidak mampu menopang batuan di atasnya.
156. The upper rock collapses. Batuan bagian atas runtuh.
157. This process forms a new steep cliff wall. Proses ini membentuk dinding tebing baru yang curam.

4. Cliff Retreat and the Formation of a Wave-Cut Platform

158. If abrasion continues, the cliff retreats landward. Jika abrasi terus terjadi, tebing mundur ke arah darat.
159. However, hard rock at the base remains. Namun, batuan keras di bagian bawah tetap bertahan.
160. A flat rocky surface is left in front of the cliff. Bidang batuan datar tersisa di depan tebing.
161. This surface is called a wave-cut platform. Bidang ini disebut wave cut platform.

b) Natural Bridge

162. A natural bridge usually forms on headlands with steep rocky structures. Jembatan alam biasanya terbentuk di daerah tanjung yang berbatu terjal.
163. Waves erode one side of the headland and form a cave. Ombak mengikis satu sisi tanjung dan membentuk gua.
164. Waves also erode the opposite side and form another cave. Ombak juga mengikis sisi lainnya dan membentuk gua kedua.
165. The two caves expand and meet in the middle. Dua gua membesar dan bertemu di tengah.
166. A rock roof remains, creating a natural bridge. Atap batuan tersisa dan membentuk jembatan alam.

2) Wind Erosion

(How Can Wind Erode the Earth’s Surface?)

167. Wind erosion occurs when wind lifts sand grains. Erosi oleh angin terjadi saat angin mengangkat butiran pasir.
168. The sand grains strike rock surfaces like moving sandpaper. Butiran pasir menabrak permukaan batu seperti amplas berjalan.
169. This process is very effective in deserts. Proses ini sangat efektif di daerah gurun.

3) Deposition (Sedimentation)

170. Deposition occurs when transported material stops and accumulates. Pengendapan terjadi ketika material yang terbawa berhenti dan menumpuk.
171. If water or wind weakens, material settles. Jika air atau angin melemah, material mengendap.

4) Denudation

172. Denudation is a general term for large-scale surface breakdown. Denudasi adalah istilah umum untuk perombakan besar di permukaan.
173. Denudation includes weathering, erosion, landslides, and rockfalls. Denudasi mencakup pelapukan, erosi, longsor, dan runtuhan batu.

5) Pedosphere and Soil Formation Processes

174. The pedosphere is the outermost Earth layer containing soil. Pedosfer adalah lapisan terluar Bumi yang berisi tanah.
175. Soil forms from rock through weathering. Tanah terbentuk dari batuan melalui pelapukan.

2. Characteristics of Soil (An Easy-to-Understand Version)

176. Soil is a mixture of many components. Tanah adalah campuran dari banyak hal.
177. Rock fragments, or minerals, constitute one component of soil. Pecahan batuan (mineral) menjadi salah satu komponen tanah.
178. Decomposed remains of living organisms form organic matter or humus. Sisa makhluk hidup yang membusuk membentuk bahan organik atau humus.
179. Water is also a component of soil. Air juga merupakan komponen tanah.
180. Air is also a component of soil. Udara juga merupakan komponen tanah.
181. Small organisms such as worms, bacteria, and fungi exist within soil. Makhluk hidup kecil seperti cacing, bakteri, dan jamur ada di dalam tanah.
182. Because the composition varies, soil properties also vary. Karena campurannya berbeda-beda, maka sifat tanah juga berbeda-beda.
183. In general, soil characteristics are divided into three major groups. Secara umum, ciri tanah dibagi menjadi tiga kelompok besar.
184. Physical properties are properties that can be seen or felt, such as roughness, clods, water absorption, and color. Sifat fisika adalah sifat yang bisa dilihat atau diraba, seperti kasar, gumpal, mudah menyerap air, warna, dan sebagainya.
185. Chemical properties include nutrients, pH or acidity, and organic matter. Sifat kimia mencakup unsur hara, pH atau tingkat keasaman, dan bahan organik.
186. Biological properties refer to living organisms in the soil and their roles. Sifat biologi merujuk pada makhluk hidup di dalam tanah dan perannya.

A. Physical Properties of Soil

1) Soil Texture (How Coarse or Fine the Soil Is)

187. Soil texture refers to the size of soil particles that compose the soil. Tekstur tanah merupakan ukuran butir-butir tanah yang menyusun tanah.
188. Soil consists of three main particle size categories. Tanah sebenarnya terdiri dari tiga ukuran partikel utama.
189. Sand particles are large and feel coarse. Pasir berukuran besar dan terasa kasar.
190. Silt particles are medium-sized and feel smooth like flour. Debu (silt) berukuran sedang dan terasa halus seperti tepung.
191. Clay particles are very fine and feel sticky and can be rolled like plasticine. Lempung (liat/clay) berukuran sangat halus dan terasa lengket serta bisa dipilin seperti plastisin.
192. Beach soil feels coarse because it contains much sand. Tanah pantai terasa kasar karena mengandung banyak pasir.
193. Sand size generally ranges from 0.05 to 2 millimeters. Ukuran pasir umumnya berkisar \( 0,05 \)–\( 2 \) mm.
194. Sandy soil has dominant sand content, absorbs water quickly, but dries quickly. Tanah pasir memiliki pasir dominan, meresapkan air cepat, tetapi kering cepat.
195. Clay soil has dominant clay content, feels sticky, retains water for a long time, but becomes waterlogged easily. Tanah lempung atau liat memiliki lempung dominan, terasa lengket, menahan air lama, tetapi menjadi mudah becek.
196. Loam soil contains a balanced mixture of sand, silt, and clay and is often best for agriculture. Tanah geluh (loam) mengandung campuran seimbang pasir, debu, dan lempung, serta biasanya paling bagus untuk pertanian.
197. Loam soil retains water while still allowing air to remain in the soil. Tanah geluh menahan air tetapi tetap membiarkan udara berada di dalam tanah.
198. A direct hand test can be used to identify soil texture. Uji langsung di tangan dapat digunakan untuk mengetahui tekstur tanah.
199. You take soil and moisten it slightly. Anda mengambil tanah lalu membasahi sedikit.
200. You squeeze it and try to roll it like a small rope. Anda meremas tanah lalu mencoba memilin seperti membuat tali kecil.
201. If it can be rolled easily and feels sticky, it contains much clay. Jika mudah dipilin panjang dan terasa lengket, maka tanah mengandung banyak lempung (liat).
202. If it cannot be rolled and feels sandy, sand dominates. Jika tidak bisa dipilin dan terasa berpasir, maka pasir mendominasi.
203. If it can be rolled somewhat but does not feel very sticky, it tends to be loam. Jika agak bisa dipilin tetapi tidak terasa terlalu lengket, maka tanah cenderung geluh (campuran).
204. A laboratory test measures the percentages of sand, silt, and clay. Uji laboratorium mengukur persentase pasir, debu, dan lempung.
205. The measured values are matched to a soil texture triangle. Hasilnya dicocokkan ke segitiga tekstur.

2) Soil Structure (How Soil “Forms Clods”)

206. Soil structure is the way soil particles gather and bind together to form aggregates. Struktur tanah adalah cara butir-butir tanah berkumpul dan saling terikat untuk membentuk gumpalan.
207. Texture describes particle size, while structure describes aggregate arrangement. Tekstur menjelaskan ukuran butir, sedangkan struktur menjelaskan susunan gumpalannya.
208. Topsoil often forms a crumb or granular structure that supports roots and air. Tanah bagian atas sering berbentuk remah atau granular yang mendukung akar dan udara.
209. In swamps or deserts, structure may not form and particles remain separate. Pada rawa atau gurun, struktur bisa tidak terbentuk dan butir tanah berdiri sendiri tanpa menggumpal.
210. Structure is important because it determines root penetration, air space, and water infiltration speed. Struktur tanah penting karena menentukan mudah tidaknya akar masuk, banyak tidaknya ruang udara, dan cepat tidaknya air meresap.
211. Soil structure can change. Struktur tanah bisa berubah.
212. Human activities can alter soil structure through plowing, fertilization, and land management. Kegiatan manusia dapat mengubah struktur tanah melalui pembajakan, pemupukan, dan pengolahan lahan.
213. These activities can improve structure or can damage it by making soil compact. Kegiatan ini bisa membuat struktur lebih baik atau bisa merusak dengan membuat tanah menjadi padat.

3) Soil Consistency (How Hard or Sticky the Soil Is)

214. Soil consistency is the degree of hardness or stickiness under different moisture conditions. Konsistensi tanah adalah tingkat keras atau lekatnya tanah pada kondisi kadar air yang berbeda.
215. Dry soil can become hard like stone and is difficult to break. Tanah kering bisa menjadi keras seperti batu dan sulit dipecah.
216. When water is added, soil can become softer or can become sticky. Saat air ditambahkan, tanah bisa menjadi lebih lunak atau bisa menjadi lengket.
217. A quick check is to try to break a soil clod. Cara cepat mengecek adalah dengan mencoba memecahkan gumpalan tanah.
218. If it is difficult to break, the consistency is strong. Jika sulit dipecah, konsistensinya kuat.
219. If it breaks easily, the consistency is weak. Jika mudah hancur, konsistensinya lemah.

4) Soil Moisture (Soil Wetness)

220. Soil moisture is the amount of water contained in the soil. Lengas tanah adalah kandungan air yang terdapat di dalam tanah.
221. A field may appear dry, but when peanuts or onions are pulled, wet soil may stick to the roots. Ladang bisa terlihat kering, tetapi saat kacang atau bawang dicabut, tanah basah bisa menempel.
222. This condition indicates that the soil still has moisture. Kondisi ini menunjukkan bahwa tanah masih memiliki lengas.
223. Soil moisture is important because it determines whether plants can absorb water and whether soil can be worked easily. Lengas tanah penting karena menentukan apakah tanaman bisa menyerap air dan apakah tanah mudah diolah.

5) Soil Air (Oxygen for Roots)

224. Soil contains pores that should hold both water and air. Tanah memiliki pori-pori yang seharusnya berisi air dan udara.
225. When heavy rain or flooding occurs, soil pores become filled with water. Ketika hujan lebat atau banjir terjadi, pori tanah menjadi terisi air.
226. As a result, air is expelled from the soil. Akibatnya, udara keluar dari dalam tanah.
227. Roots experience oxygen deficiency. Akar mengalami kekurangan oksigen.
228. This condition can cause plants to weaken or die. Kondisi ini dapat menyebabkan tanaman menjadi lemah atau mati.
229. Some plants can survive because they have special adaptations. Beberapa tanaman dapat bertahan karena memiliki adaptasi khusus.
230. Rice plants grow well in flooded fields. Padi sawah tumbuh baik di lahan tergenang.
231. Mangroves have breathing roots. Bakau memiliki akar napas.
232. Water spinach can tolerate low oxygen conditions. Kangkung dapat mentoleransi kondisi oksigen rendah.

6) Soil Color

233. Soil color can indicate soil conditions. Warna tanah dapat menunjukkan kondisi tanah.
234. Dark brown or black soil usually contains high organic matter. Tanah cokelat tua atau hitam biasanya mengandung bahan organik tinggi.
235. Soil rich in organic matter is often fertile. Tanah yang kaya bahan organik sering subur.
236. Red or yellow soil generally contains iron oxides. Tanah merah atau kekuningan umumnya mengandung oksida besi.
237. Such soils are commonly found in humid tropical regions. Tanah seperti ini umumnya ditemukan di daerah tropis lembap.
238. Gray soil is often associated with poor drainage. Tanah kelabu sering berkaitan dengan drainase yang buruk.
239. Poor drainage causes oxygen deficiency in soil. Drainase yang buruk menyebabkan kekurangan oksigen dalam tanah.
240. Volcanic soils have different colors than limestone soils. Tanah vulkanik memiliki warna yang berbeda dengan tanah kapur.
241. This difference results from parent material and soil-forming processes. Perbedaan ini dihasilkan oleh bahan induk dan proses pembentukan tanah.

7) Soil Temperature

242. Soil has its own temperature. Tanah memiliki suhu.
243. Soil temperature is lower in the morning and becomes higher during the day. Suhu tanah lebih rendah pada pagi hari dan menjadi lebih tinggi pada siang hari.
244. Sandy soil heats up quickly. Tanah pasir cepat memanas.
245. This occurs because sandy soil has large pores and loses water quickly. Hal ini terjadi karena tanah pasir memiliki pori besar dan kehilangan air dengan cepat.
246. Clay soil tends to be more stable in temperature. Tanah lempung cenderung lebih stabil suhunya.
247. Soil temperature affects root growth. Suhu tanah memengaruhi pertumbuhan akar.
248. Soil temperature also affects microorganism activity. Suhu tanah juga memengaruhi aktivitas mikroorganisme.

8) Permeability (Speed of Water Movement)

249. Permeability is the speed at which water passes through soil pores. Permeabilitas adalah kecepatan air melewati pori tanah.
250. Sandy soil has high permeability. Tanah pasir memiliki permeabilitas tinggi.
251. Water moves downward quickly in sandy soil. Air bergerak turun dengan cepat pada tanah pasir.
252. Clay soil has low permeability. Tanah lempung memiliki permeabilitas rendah.
253. Water moves slowly through clay soil. Air bergerak lambat melalui tanah lempung.

9) Porosity (Amount of Pore Space)

254. Porosity is the proportion of pore space compared to total soil volume. Porositas adalah perbandingan ruang pori terhadap total volume tanah.
255. Soil with many large pores allows water to enter quickly. Tanah dengan banyak pori besar memungkinkan air masuk dengan cepat.
256. Clay soil may have high porosity but shows slow water movement. Tanah lempung dapat memiliki porositas tinggi tetapi menunjukkan aliran air yang lambat.
257. This condition occurs because clay pores are very small. Kondisi ini terjadi karena pori lempung sangat kecil.

10) Soil Drainage (Ability to Remove Excess Water)

258. Drainage is the soil’s ability to remove excess water. Drainase adalah kemampuan tanah untuk membuang kelebihan air.
259. Good drainage prevents waterlogging. Drainase yang baik mencegah tanah tergenang.
260. Poor drainage causes soil to remain waterlogged. Drainase yang buruk menyebabkan tanah tetap becek.
261. Waterlogged soil reduces oxygen availability for roots. Tanah yang tergenang mengurangi ketersediaan oksigen bagi akar.
262. This condition damages plant growth. Kondisi ini merusak pertumbuhan tanaman.
263. Farmers often create ditches to improve drainage. Petani sering membuat selokan atau parit untuk memperbaiki drainase.

B. Chemical Properties of Soil

264. Chemical properties are related to organic matter content, nutrients, and soil pH. Sifat kimia berhubungan dengan kandungan bahan organik, unsur hara, dan pH tanah.
265. Soil is a mixture of inorganic materials, organic materials, water, air, and soil organisms. Tanah merupakan campuran bahan anorganik, bahan organik, air, udara, dan makhluk hidup tanah.

1) Organic Matter (Humus)

266. If organic matter content is high, soil tends to be dark brown or black. Jika kandungan bahan organik tinggi, tanah cenderung berwarna cokelat gelap hingga hitam.
267. Soil with high organic matter is usually more fertile. Tanah dengan bahan organik tinggi biasanya lebih subur.
268. Humus helps soil retain water and nutrients. Humus membantu tanah menyimpan air dan unsur hara.

Simple Test Using H₂O₂

269. If soil is dripped with 10 percent hydrogen peroxide, a reaction can occur. Jika tanah ditetesi larutan hidrogen peroksida 10 persen, reaksi dapat terjadi.
270. If organic matter is present, bubbles appear. Jika bahan organik ada, gelembung muncul.
271. If organic matter is absent, the reaction is minimal. Jika bahan organik tidak ada, reaksinya kecil.

2) Soil pH (Degree of Acidity)

272. Normal soil pH for many plants ranges from 6.5 to 7.5. pH tanah normal untuk banyak tanaman berkisar antara \( 6{,}5 \) sampai \( 7{,}5 \).
273. At this range, nutrients are more available to plants. Pada kisaran ini, unsur hara lebih tersedia bagi tanaman.
274. If soil pH is too acidic, nutrient absorption is disrupted. Jika pH tanah terlalu asam, penyerapan unsur hara terganggu.
275. If soil pH is too alkaline, certain nutrients are unavailable. Jika pH tanah terlalu basa, unsur hara tertentu tidak tersedia.

C. Biological Properties of Soil

276. Soil is considered alive because organisms live within it. Tanah dianggap hidup karena organisme hidup di dalamnya.
277. Earthworms, bacteria, fungi, insects, and microorganisms inhabit the soil. Cacing tanah, bakteri, jamur, serangga kecil, dan mikroorganisme menghuni tanah.
278. These organisms play major roles in soil fertility. Organisme-organisme ini berperan besar dalam kesuburan tanah.

Example: Earthworms

279. Earthworms increase nutrient availability through their activity. Cacing tanah meningkatkan ketersediaan unsur hara melalui aktivitasnya.
280. Earthworms create burrows that loosen the soil. Cacing tanah membuat lubang yang menggemburkan tanah.
281. This process improves drainage and air circulation. Proses ini memperbaiki drainase dan sirkulasi udara.
282. Earthworms mix soil with organic matter. Cacing tanah mencampur tanah dengan bahan organik.
283. Worm castings and mucus bind soil particles into stable aggregates. Kotoran dan lendir cacing merekatkan partikel tanah menjadi gumpalan yang stabil.

D. Soil Profile

284. When soil is excavated, its layers are not the same from top to bottom. Ketika tanah digali, lapisannya tidak sama dari atas ke bawah.

1) Horizon A (Topsoil)

285. Horizon A is the uppermost soil layer. Horizon A merupakan lapisan tanah paling atas.
286. This layer contains the highest organic matter. Lapisan ini mengandung bahan organik paling banyak.
287. Roots and organisms are abundant in this layer. Akar dan organisme banyak terdapat di lapisan ini.
288. This layer is usually the most fertile. Lapisan ini biasanya paling subur.

2) Horizon B (Subsoil)

289. Horizon B contains less organic matter. Horizon B mengandung bahan organik lebih sedikit.
290. This layer accumulates materials leached from Horizon A. Lapisan ini menjadi tempat penumpukan partikel yang tercuci dari Horizon A.
291. Horizon B is often denser. Horizon B sering lebih padat.

3) Regolith

292. Regolith consists of weathered material resembling parent rock. Regolith terdiri dari bahan tanah yang masih mirip batuan induk.
293. Soil formation has begun, but rock structure remains visible. Pembentukan tanah sudah dimulai, tetapi struktur batuan asal masih terlihat.

4) Bedrock

294. Bedrock is solid parent rock that has not weathered. Bedrock merupakan batuan induk yang padu dan belum melapuk.
295. Digging to a depth of at least one meter is important for soil study. Menggali tanah hingga kedalaman minimal satu meter penting dalam penelitian tanah.
296. This depth ensures that natural soil layers are examined. Kedalaman ini memastikan bahwa lapisan tanah alami diperiksa.

3. Types of Soil

297. Soil types differ because soil-forming factors vary. Jenis tanah berbeda karena faktor pembentuk tanah bervariasi.

a) Organosol / Peat Soil

298. Organosol soil originates from decomposed swamp vegetation. Tanah organosol berasal dari sisa tumbuhan rawa yang membusuk.
299. This soil is dark, acidic, nutrient-poor, and soft. Tanah ini berwarna gelap, asam, miskin hara, dan lembek.
300. Organosol is found in Sumatra, Kalimantan, and Papua. Tanah organosol ditemukan di Sumatra, Kalimantan, dan Papua.

b) Alluvial Soil

301. Alluvial soil forms from river sediment deposits. Tanah aluvial terbentuk dari endapan sungai.
302. This soil is young and often fertile. Tanah ini masih muda dan sering subur.

c) Regosol Soil

303. Regosol soil forms from young volcanic ash. Tanah regosol terbentuk dari abu vulkanik muda.

d) Litosol Soil

304. Litosol soil originates from minimally weathered rock. Tanah litosol berasal dari batuan yang belum banyak melapuk.

e) Latosol Soil

305. Latosol soil forms under intense weathering in humid climates. Tanah latosol terbentuk akibat pelapukan kuat di iklim basah.

f) Grumusol Soil

306. Grumusol soil originates from limestone or clay. Tanah grumusol berasal dari batu kapur atau lempung.

g) Podzolic Soil

307. Podzolic soil forms in high rainfall areas. Tanah podsolik terbentuk di daerah bercurah hujan tinggi.

h) Podzol Soil

308. Podzol soil develops in cool, wet environments. Tanah podsol berkembang di lingkungan basah dan sejuk.

i) Andosol Soil

309. Andosol soil forms from volcanic ash. Tanah andosol terbentuk dari abu vulkanik.

j) Mediterranean Red-Yellow Soil

310. This soil originates from limestone parent material. Tanah mediteran merah kuning berasal dari batu kapur keras.
311. In karst areas, this soil is called Terra Rossa. Di daerah karst, tanah ini disebut Terra Rossa.

k) Gray Hydromorphic Soil

312. This soil develops in frequently flooded areas. Tanah hidromorf kelabu berkembang di daerah yang sering tergenang.

E. Erosion and Soil Damage

313. Soil damage often occurs due to erosion. Kerusakan tanah sering terjadi akibat erosi.
314. Rainwater carries soil particles away. Air hujan mengangkut partikel tanah.
315. Fertile topsoil is lost when erosion continues. Tanah atas yang subur hilang ketika erosi berlangsung.
316. Erosion worsens when forests are cleared and slopes lack vegetation. Erosi memburuk ketika hutan gundul dan lereng kehilangan vegetasi.
317. Improper land management accelerates soil damage. Pengelolaan lahan yang tidak tepat mempercepat kerusakan tanah.

Erosion, Soil Degradation, and Mitigation Efforts

1) What Is Erosion?

318. Erosion is a process in which soil or rock at the Earth’s surface is worn away, broken down, and transported by natural forces. Erosi adalah proses ketika tanah atau batuan di permukaan Bumi terkikis, terurai, lalu berpindah tempat karena tenaga alam.
319. Several natural forces can cause erosion. Beberapa tenaga alam dapat menyebabkan erosi.
320. Water causes erosion through rainfall and river flow. Air menyebabkan erosi melalui hujan dan aliran sungai.
321. Ocean waves cause coastal erosion, including abrasion. Gelombang laut menyebabkan erosi pantai, termasuk abrasi.
322. Wind causes erosion in dry regions and exposed land. Angin menyebabkan erosi di daerah kering dan lahan terbuka.
323. Ice causes erosion through glacier movement. Es menyebabkan erosi melalui pergerakan gletser.
324. Gravity causes soil movement and landslides. Gravitasi menyebabkan pergerakan tanah dan longsor.
325. Erosion does not only mean soil loss but soil is removed and carried elsewhere. Erosi bukan hanya berarti tanah hilang, tetapi tanah terkikis lalu terbawa ke tempat lain.

2) Why Does Erosion Occur?

326. Erosion depends on several environmental factors. Erosi bergantung pada beberapa faktor lingkungan.

A. Rainfall Intensity

327. Heavy rainfall strikes soil with strong force. Hujan deras menghantam tanah dengan gaya yang kuat.
328. Heavy rainfall increases surface runoff. Hujan deras meningkatkan aliran permukaan.
329. Greater rainfall intensity leads to higher erosion potential. Curah hujan yang semakin deras menyebabkan potensi erosi semakin besar.

B. Vegetation Cover

330. Vegetation protects soil from erosion. Vegetasi melindungi tanah dari erosi.
331. Leaves reduce the direct impact of raindrops. Daun mengurangi hantaman langsung tetesan hujan.
332. Roots bind soil particles together. Akar mengikat partikel tanah.
333. Organic litter covers the soil surface. Serasah menutup permukaan tanah.
334. Bare soil experiences faster erosion. Tanah gundul mengalami erosi lebih cepat.

C. Slope Gradient

335. Steep slopes increase water velocity. Lereng curam meningkatkan kecepatan aliran air.
336. Faster water flow enhances soil erosion. Aliran air yang lebih cepat memperkuat erosi tanah.
337. Gentle slopes reduce erosion intensity. Lereng landai mengurangi intensitas erosi.

D. Slope Length

338. Longer slopes allow water to flow longer distances. Lereng yang lebih panjang memungkinkan air mengalir lebih lama.
339. Longer flow paths increase erosion power. Lintasan aliran yang lebih panjang meningkatkan daya erosi.

E. Soil Type

340. Sandy soil allows water to infiltrate quickly. Tanah berpasir memungkinkan air meresap dengan cepat.
341. Clay soil restricts water infiltration. Tanah lempung membatasi peresapan air.
342. Low permeability soils experience higher erosion risk. Tanah dengan permeabilitas rendah mengalami risiko erosi lebih besar.

3) Types of Erosion

a) Splash Erosion

343. Raindrops hit wet soil and displace fine particles. Tetes hujan menghantam tanah basah dan memercikkan partikel halus.

b) Sheet Erosion

344. Sheet erosion removes topsoil evenly. Erosi lembar mengikis tanah atas secara merata.

c) Rill Erosion

345. Rill erosion forms small channels. Erosi alur membentuk alur-alur kecil.

d) Gully Erosion

346. Gully erosion creates deep and permanent channels. Erosi parit menciptakan parit dalam yang permanen.

3) Soil Conservation Efforts

A. Reducing Surface Runoff

347. Dams slow water movement. Bendungan memperlambat aliran air.

B. Reducing Slope Length

348. Terracing reduces slope steepness. Terasering mengurangi kemiringan lereng.

C. Vegetative Conservation

349. Reforestation strengthens soil stability. Reboisasi memperkuat kestabilan tanah.

D. Mechanical Conservation

350. Check dams trap sediment. Cekdam menahan sedimen.

ATMOSPHERE, WEATHER, CLIMATE, AND THEIR ELEMENTS

1) What Is the Atmosphere?

351. The atmosphere is a layer of gases that surrounds the Earth. Atmosfer adalah lapisan gas atau udara yang menyelimuti Bumi.
352. If the Earth is compared to an apple, the atmosphere resembles a thin skin that covers it. Jika Bumi diibaratkan seperti apel, atmosfer menyerupai kulit tipis yang membungkusnya.
353. Although the atmosphere appears thin, its functions are substantial. Walaupun atmosfer terlihat tipis, fungsinya sangat besar.
354. The atmosphere provides oxygen for breathing. Atmosfer menyediakan oksigen untuk bernapas.
355. The atmosphere protects the Earth from harmful solar radiation. Atmosfer melindungi Bumi dari radiasi berbahaya Matahari.
356. The atmosphere helps maintain Earth’s temperature so it does not become excessively extreme. Atmosfer membantu menjaga suhu Bumi agar tidak menjadi terlalu ekstrem.
357. The atmosphere serves as the region where weather phenomena occur, including clouds, rain, wind, and lightning. Atmosfer menjadi tempat terjadinya cuaca, termasuk awan, hujan, angin, dan petir.

2) The Relationship Between the Atmosphere, Weather, and Climate

358. Weather refers to short-term atmospheric conditions in a specific location. Cuaca merujuk pada keadaan udara sesaat di tempat tertentu.
359. For example, weather may be clear in the morning, cloudy at midday, and rainy in the afternoon. Sebagai contoh, cuaca dapat cerah pada pagi hari, berawan pada siang hari, dan hujan pada sore hari.
360. Climate refers to long-term average weather patterns over a broad region. Iklim merujuk pada pola cuaca rata-rata dalam waktu lama di wilayah yang luas.
361. Climate is commonly measured over decades. Iklim biasanya diukur dalam rentang puluhan tahun.
362. For instance, Indonesia has a tropical climate. Misalnya, Indonesia memiliki iklim tropis.
363. Weather resembles a person’s mood today. Cuaca menyerupai “mood hari ini”.
364. Climate resembles a person’s long-term character. Iklim menyerupai “karakter orangnya dalam jangka panjang”.
365. Both weather and climate occur within the atmosphere. Cuaca dan iklim sama-sama terjadi di atmosfer.
366. Both are formed from the same elements, such as temperature, wind, clouds, and precipitation. Keduanya terbentuk dari unsur yang sama, seperti suhu, angin, awan, dan curah hujan.
367. The primary differences lie in time scale and spatial coverage. Perbedaannya yang utama terletak pada waktu dan luas wilayah.

A. ATMOSPHERIC LAYERS (From the Lowest to the Highest)

368. The atmosphere is arranged in layers, and each higher layer has distinct functions and temperatures. Atmosfer tersusun bertingkat, dan setiap lapisan yang lebih tinggi memiliki fungsi serta suhu yang berbeda.

1) Troposphere (0–15 km)

369. The troposphere is the lowest atmospheric layer where humans live. Troposfer adalah lapisan paling bawah tempat manusia hidup.
370. The troposphere contains oxygen, nitrogen, carbon dioxide, and especially water vapor. Troposfer mengandung oksigen, nitrogen, karbon dioksida, dan terutama uap air.
371. Most weather phenomena occur in the troposphere. Hampir semua gejala cuaca terjadi di troposfer.
372. Clouds form in the troposphere. Awan terbentuk di troposfer.
373. Rain falls in the troposphere. Hujan turun di troposfer.
374. Lightning occurs in the troposphere. Petir terjadi di troposfer.
375. Storms and cyclones develop in the troposphere. Badai dan topan berkembang di troposfer.
376. As altitude increases in the troposphere, temperature decreases. Semakin tinggi di troposfer, suhu menurun.
377. Temperature decreases with altitude because the Earth’s surface acts as the primary heat source. Suhu menurun dengan ketinggian karena permukaan Bumi berperan sebagai sumber panas utama.
378. The Earth’s surface absorbs sunlight and then heats the air above it. Permukaan Bumi menyerap sinar Matahari lalu memanaskan udara di atasnya.

How the Earth’s Surface Heats the Air

379. Conduction transfers heat when warm ground touches the air. Konduksi memindahkan panas ketika tanah panas menyentuh udara.
380. Convection occurs when warm air rises and cool air sinks, creating circulation. Konveksi terjadi ketika udara panas naik dan udara dingin turun, sehingga sirkulasi terbentuk.
381. Condensation releases heat when water vapor changes into liquid water in clouds or rain. Kondensasi melepaskan panas ketika uap air berubah menjadi air dalam awan atau hujan.
382. Sublimation describes phase changes between ice and water vapor under certain conditions. Sublimasi menjelaskan perubahan wujud antara es dan uap air pada kondisi tertentu.

Tropopause

383. The tropopause is the boundary between the troposphere and the stratosphere. Tropopause adalah batas antara troposfer dan stratosfer.
384. Air conditions in the tropopause tend to be stable, so aircraft often fly near this region. Kondisi udara di tropopause cenderung stabil, sehingga pesawat sering melintas dekat wilayah ini.

2) Stratosphere (15–50 km)

385. The stratosphere lies above the troposphere. Stratosfer berada di atas troposfer.
386. The air in the stratosphere is calmer, so rain clouds rarely form there. Udara di stratosfer lebih tenang, sehingga awan hujan jarang terbentuk di sana.
387. The stratosphere contains the largest concentration of ozone, especially in its upper part. Stratosfer mengandung konsentrasi ozon terbesar, terutama di bagian atasnya.
388. In the stratosphere, temperature increases with altitude, which is known as a temperature inversion. Di stratosfer, suhu meningkat seiring ketinggian, dan ini disebut inversi suhu.
389. This inversion occurs because ozone absorbs ultraviolet radiation from the Sun. Inversi ini terjadi karena ozon menyerap radiasi ultraviolet dari Matahari.
390. When ozone absorbs ultraviolet radiation, it heats the surrounding layer. Ketika ozon menyerap radiasi ultraviolet, ozon memanaskan lapisan di sekitarnya.

Stratopause

391. The stratopause is the upper boundary of the stratosphere. Stratopause adalah batas atas stratosfer.
392. The stratopause separates the stratosphere from the mesosphere. Stratopause memisahkan stratosfer dan mesosfer.

3) Mesosphere (50–85 km)

393. The mesosphere has extremely low temperatures. Mesosfer memiliki suhu yang sangat rendah.
394. Temperatures in the mesosphere can reach approximately \( -100^\circ C \). Suhu di mesosfer bisa mencapai sekitar \( -100^\circ C \).
395. Many meteors enter the atmosphere and burn or break apart in the mesosphere. Banyak meteor masuk ke atmosfer lalu terbakar atau pecah di mesosfer.
396. This process prevents large, dangerous meteor fragments from reaching the Earth’s surface. Proses ini mencegah fragmen meteor besar yang berbahaya mencapai permukaan Bumi.
397. In this region, certain ion layers form due to solar radiation interaction with atmospheric molecules. Di wilayah ini, lapisan ion tertentu terbentuk karena radiasi Matahari berinteraksi dengan molekul udara.

4) Thermosphere (85–500 km)

398. In the thermosphere, ionization occurs extensively. Di termosfer, ionisasi terjadi secara luas.
399. Because ionization occurs, the thermosphere is also called the ionosphere. Karena ionisasi terjadi, termosfer juga disebut ionosfer.
400. Radio waves can be reflected back to Earth, which enables long-distance radio communication. Gelombang radio bisa dipantulkan kembali ke Bumi, sehingga komunikasi radio jarak jauh menjadi mungkin.
401. Auroras appear near the polar regions, especially at dawn or dusk. Aurora tampak di wilayah dekat kutub, terutama saat fajar atau petang.

5) Exosphere (Above 500 km)

402. The exosphere is the outermost atmospheric layer. Eksosfer adalah lapisan atmosfer paling luar.
403. Air in the exosphere is extremely thin. Udara di eksosfer sangat tipis.
404. Hydrogen is the dominant gas in the exosphere. Hidrogen merupakan gas utama di eksosfer.
405. Many satellites orbit in the upper exosphere or near the outer boundary of the atmosphere. Banyak satelit mengorbit di bagian sangat atas eksosfer atau dekat batas luar atmosfer.
406. A faint zodiacal light can appear due to sunlight reflecting off meteoritic dust. Cahaya zodiakal yang redup bisa tampak karena sinar Matahari memantul pada debu meteorit.

Global Warming and the Greenhouse Effect

What Is the Greenhouse Effect?

407. The greenhouse effect works as the Sun sends heat to Earth. Efek rumah kaca bekerja ketika Matahari mengirim panas ke Bumi.
408. The Earth’s surface reflects some heat back toward space. Permukaan Bumi memantulkan sebagian panas kembali ke angkasa.
409. Greenhouse gases trap part of this heat and prevent it from escaping. Gas rumah kaca menahan sebagian panas ini dan mencegahnya lepas.
410. This effect is beneficial because it keeps Earth warm enough for life. Efek ini berguna karena menjaga Bumi tetap cukup hangat untuk kehidupan.
411. However, greenhouse gases have increased due to pollution, so more heat is retained. Namun, gas rumah kaca telah meningkat karena polusi, sehingga lebih banyak panas tertahan.
412. As a result, global temperatures rise. Akibatnya, suhu global naik.
413. Examples of greenhouse gases include carbon dioxide, methane, nitrous oxide, sulfur compounds, and CFCs. Contoh gas rumah kaca mencakup karbon dioksida, metana, dinitrogen oksida, senyawa sulfur, dan CFC.
414. As global temperature increases, polar ice melts. Ketika suhu global meningkat, es di kutub mencair.
415. Sea levels rise as ice melts. Permukaan laut naik ketika es mencair.
416. Weather patterns change as the climate system warms. Pola cuaca berubah ketika sistem iklim menghangat.

B. ELEMENTS OF WEATHER AND CLIMATE

417. Weather and climate are shaped by the same atmospheric elements. Cuaca dan iklim dibentuk oleh unsur yang sama.
418. These elements include solar radiation, air temperature, wind, clouds, humidity, and precipitation. Unsur-unsur tersebut mencakup penyinaran Matahari, suhu udara, angin, awan, kelembapan, dan curah hujan.
419. This section focuses on solar radiation and air temperature. Bagian ini berfokus pada penyinaran Matahari dan suhu udara.

1) Solar Radiation

420. The Sun acts as the primary engine that controls weather and climate. Matahari berperan sebagai mesin utama yang mengatur cuaca dan iklim.
421. Thick clouds block much sunlight, so the Earth does not heat as strongly. Awan tebal menghalangi banyak sinar Matahari, sehingga Bumi tidak memanas terlalu kuat.
422. Clear skies allow sunlight to reach the surface directly, so conditions feel hotter. Langit cerah membiarkan sinar Matahari mencapai permukaan secara langsung, sehingga udara terasa lebih terik.
423. Morning is not as hot as midday because the solar angle differs. Pagi tidak sepanas siang karena sudut datang sinar Matahari berbeda.
424. In the morning, sunlight arrives at a slanted angle, so energy spreads over a wider area. Pada pagi hari, sinar Matahari datang miring, sehingga energinya menyebar ke area yang lebih luas.
425. At midday, sunlight arrives more vertically, so energy concentrates in a smaller area. Pada siang hari, sinar Matahari datang lebih tegak, sehingga energinya terkumpul di area yang lebih sempit.
426. Solar heating occurs through direct and indirect pathways. Pemanasan atmosfer terjadi melalui jalur langsung dan tidak langsung.
427. In direct heating, some solar energy is absorbed by water vapor, dust, carbon dioxide, and other gases before reaching the ground. Pada pemanasan langsung, sebagian energi Matahari diserap oleh uap air, debu, karbon dioksida, dan gas lain sebelum mencapai tanah.
428. In indirect heating, sunlight reaches the surface, the surface absorbs it, and then the surface heats the air above. Pada pemanasan tidak langsung, sinar Matahari mencapai permukaan, permukaan menyerapnya, lalu permukaan memanaskan udara di atasnya.
429. The surface heats air through conduction, convection, and water-vapor-related processes such as condensation. Permukaan memanaskan udara melalui konduksi, konveksi, dan proses terkait uap air seperti kondensasi.
430. Solar radiation is measured using a solarimeter. Penyinaran Matahari diukur menggunakan solarimeter.
431. A solarimeter records sunshine duration, indicating how long the Sun shines strongly. Solarimeter mencatat lama penyinaran, yaitu berapa lama Matahari menyinari dengan terik.

2) Air Temperature

432. Air temperature is a measure of how hot or cold the air is in the atmosphere. Suhu udara adalah ukuran seberapa panas atau dingin udara berada di atmosfer.
433. Temperature varies over time, such as between morning and midday. Suhu berubah dari waktu ke waktu, misalnya antara pagi dan siang.
434. Temperature also varies across locations, such as between coastal and mountainous areas. Suhu juga berubah dari tempat ke tempat, misalnya antara pantai dan pegunungan.
435. Latitude influences air temperature. Letak lintang memengaruhi suhu udara.
436. Areas near the equator tend to be warmer. Daerah dekat ekuator cenderung lebih panas.
437. Areas near the poles tend to be colder. Daerah dekat kutub cenderung lebih dingin.
438. Altitude affects air temperature. Ketinggian tempat memengaruhi suhu udara.
439. As altitude increases, temperature decreases. Semakin tinggi tempat, suhu menurun.
440. For example, Bandung is cooler than Surabaya. Contohnya, Bandung lebih sejuk daripada Surabaya.
441. Surface type influences how quickly temperature changes. Jenis permukaan memengaruhi seberapa cepat suhu berubah.
442. Sand heats and cools rapidly. Pasir cepat panas dan cepat dingin.
443. Clay-rich soil changes temperature more slowly. Tanah lempung berubah lebih lambat.
444. Sea water warms and cools slowly because it stores heat effectively. Air laut memanas dan mendingin lambat karena menyimpan panas dengan baik.
445. Humidity affects how warm conditions feel. Kelembapan udara memengaruhi seberapa gerah kondisi udara terasa.
446. Humid air can hinder sweat evaporation, so people feel hotter. Udara lembap dapat menghambat penguapan keringat, sehingga tubuh terasa lebih gerah.
447. Cloud cover influences temperature during the day and night. Tutupan awan memengaruhi suhu pada siang dan malam hari.
448. During the day, clouds can reduce intense heating by blocking sunlight. Pada siang hari, awan dapat mengurangi teriknya panas dengan menghalangi sinar Matahari.
449. At night, clouds can trap Earth’s heat so it does not escape quickly. Pada malam hari, awan dapat menahan panas Bumi sehingga panas itu tidak lepas dengan cepat.
450. Ocean currents affect coastal temperatures. Arus samudra memengaruhi suhu daerah pesisir.
451. Warm currents make coastal areas warmer. Arus panas membuat daerah pesisir lebih hangat.
452. Cold currents make coastal areas cooler. Arus dingin membuat daerah pesisir lebih sejuk.
453. Distance from the sea influences temperature stability. Jarak dari laut memengaruhi kestabilan suhu.
454. Areas near the sea experience more stable temperatures. Daerah dekat laut mengalami suhu yang lebih stabil.
455. Areas far from the sea experience more extreme temperatures. Daerah jauh dari laut mengalami suhu yang lebih ekstrem.
456. Air temperature is measured using a thermometer. Suhu udara diukur menggunakan termometer.
457. A maximum–minimum thermometer is used to record the highest and lowest daily temperatures. Termometer maksimum–minimum digunakan untuk mencatat suhu tertinggi dan terendah dalam sehari.

Calculating Temperature: Daily, Monthly, and Annual

1) Daily Temperature Range (Diurnal Range)

458. The daily temperature range is calculated as maximum temperature minus minimum temperature. Rentang suhu harian dihitung sebagai suhu maksimum dikurangi suhu minimum.
459. For example, if the maximum is \( 36^\circ C \) and the minimum is \( 20^\circ C \), the range equals \( 16^\circ C \). Contohnya, jika maksimum adalah \( 36^\circ C \) dan minimum adalah \( 20^\circ C \), maka rentangnya sama dengan \( 16^\circ C \).

2) Daily Mean Temperature

460. The daily mean temperature is computed as \( ( \text{max} + \text{min} ) / 2 \). Suhu harian rata-rata dihitung sebagai \( (\text{maks} + \text{min}) / 2 \).
461. For example, \( (36 + 20) / 2 equals 28^\circ C \). Contohnya, \( (36 + 20) / 2 sama dengan \( 28^\circ C \).

3) Monthly Mean Temperature

462. Monthly mean temperature is obtained by summing daily means and then dividing by the number of days. Suhu bulanan rata-rata diperoleh dengan menjumlahkan suhu harian rata-rata lalu membagi dengan jumlah hari.

4) Annual Temperature Measures

463. Annual mean temperature is calculated as the average of twelve monthly mean temperatures. Suhu tahunan rata-rata dihitung sebagai rata-rata dari dua belas suhu bulanan rata-rata.
464. Annual temperature range is calculated as the highest monthly mean minus the lowest monthly mean. Rentang suhu tahunan dihitung sebagai suhu bulanan rata-rata tertinggi dikurangi suhu bulanan rata-rata terendah.

Determining Temperature Based on Altitude

Formula 1: When Only Altitude Is Known

465. In tropical lowland regions, temperature can be estimated using \( T = 26.3 - 0.6h \). Di wilayah tropis pantai, suhu dapat diperkirakan menggunakan \( T = 26{,}3 - 0{,}6h \).
466. In this formula, \( T \) represents temperature in degrees Celsius, and \( h \) represents altitude in hundreds of meters. Dalam rumus ini, \( T \) menyatakan suhu dalam derajat Celcius, dan \( h \) menyatakan ketinggian dalam ratusan meter.
467. For example, an altitude of \( 1500 \) meters corresponds to \( h = 15 \). Sebagai contoh, ketinggian \( 1500 \) meter berarti \( h = 15 \).
468. Then \( T = 26.3 - 0.6(15) equals \( 17.3^\circ C \). Lalu \( T = 26{,}3 - 0{,}6(15) sama dengan \( 17{,}3^\circ C \).
469. This formula implies that each \( 100 \) meters of ascent reduces temperature by about \( 0.6^\circ C \). Rumus ini bermakna bahwa setiap naik \( 100 \) meter, suhu turun sekitar \( 0{,}6^\circ C \).

Formula 2: When Temperature at One Location Is Known

470. Temperature differences between two elevations can be estimated using a lapse rate of approximately \( 0.6^\circ C \) per \( 100 \) meters. Selisih suhu antara dua ketinggian dapat diperkirakan menggunakan penurunan sekitar \( 0{,}6^\circ C \) setiap \( 100 \) meter.
471. A practical shortcut multiplies elevation difference in meters by \( 0.006 \) to obtain temperature difference. Cara cepat mengalikan selisih tinggi dalam meter dengan \( 0{,}006 \) untuk mendapatkan selisih suhu.
472. For example, if City A has an altitude of \( 50 \) meters and a temperature of \( 28^\circ C \), and City B has an altitude of \( 260 \) meters, the elevation difference is \( 210 \) meters. Contohnya, jika Kota A memiliki ketinggian \( 50 \) meter dan suhu \( 28^\circ C \), serta Kota B memiliki ketinggian \( 260 \) meter, maka selisih tinggi adalah \( 210 \) meter.
473. The temperature difference is \( 210 \times 0.006 = 1.26^\circ C \). Selisih suhu adalah \( 210 \times 0{,}006 = 1{,}26^\circ C \).
474. Because City B is higher, its temperature is lower, so \( 28 - 1.26 equals \( 26.74^\circ C \). Karena Kota B lebih tinggi, suhunya lebih rendah, sehingga \( 28 - 1{,}26 sama dengan \( 26{,}74^\circ C \).

3. Wind

What Is Wind?

475. Wind is moving air. Angin adalah udara yang bergerak.
476. Air moves because differences in air pressure exist. Udara bergerak karena perbedaan tekanan udara ada.
477. The principle is straightforward. Prinsipnya adalah sederhana.
478. Air always moves from regions of high pressure to regions of low pressure. Udara selalu bergerak dari daerah bertekanan tinggi ke daerah bertekanan rendah.
479. By analogy, air behaves like water. Kalau dianalogikan, udara berperilaku seperti air.
480. High pressure corresponds to a higher level, while low pressure corresponds to a lower level. Tekanan tinggi setara dengan tempat tinggi, sedangkan tekanan rendah setara dengan tempat rendah.
481. Therefore, air flows like water flows downhill. Maka udara mengalir seperti air mengalir menuruni lereng.
482. Wind is highly beneficial. Angin sangat bermanfaat.
483. Wind supports sailing. Angin mendukung kegiatan berlayar.
484. Wind drives windmills. Angin memutar kincir angin.
485. Wind helps dry laundry. Angin membantu mengeringkan jemuran.
486. However, when wind becomes too strong, it can damage houses, trees, and agricultural land. Namun jika angin menjadi terlalu kencang, angin dapat merusak rumah, pohon, dan lahan pertanian.
487. Wind has three important characteristics. Angin memiliki tiga hal penting.
488. Wind has speed. Angin memiliki kecepatan.
489. Wind has direction. Angin memiliki arah.
490. Wind has systems or types. Angin memiliki sistem atau jenis angin.

a. Wind Speed

491. Wind speed is not the same in every place. Kecepatan angin tidak sama di setiap tempat.
492. Some winds blow gently, while others blow very strongly. Ada angin yang bertiup sepoi-sepoi, ada juga angin yang bertiup sangat kencang.
493. Wind speed is influenced by several factors. Kecepatan angin dipengaruhi oleh beberapa faktor.

1) Barometric Gradient (Air-Pressure Difference)

494. This factor is the most fundamental driver. Ini adalah faktor paling utama.
495. When air pressure differs, air moves. Jika tekanan udara berbeda, udara bergerak.
496. When the pressure difference is large, wind becomes stronger. Jika selisih tekanan besar, angin menjadi makin kencang.
497. When the pressure difference is small, wind becomes weak. Jika selisih tekanan kecil, angin menjadi lemah.
498. Stevenson’s law states that wind strength is proportional to the barometric gradient. Hukum Stevenson menyatakan bahwa kekuatan angin berbanding lurus dengan gradien barometris.
499. The barometric gradient means the pressure difference between two places over a specific distance. Gradien barometris berarti selisih tekanan udara antara dua tempat dalam jarak tertentu.
500. It is usually calculated per \( 111 \) km. Biasanya gradien barometris dihitung per \( 111 \) km.
501. As a simple example, pressure at Place A equals \( 1450 \) mb. Contoh sederhana, tekanan udara di tempat A adalah \( 1450 \) mb.
502. Pressure at Place B equals \( 1150 \) mb. Tekanan udara di tempat B adalah \( 1150 \) mb.
503. The pressure difference equals \( 300 \) mb. Selisih tekanan adalah \( 300 \) mb.
504. If the distance between A and B is \( 600 \) km, then a shorter distance produces stronger wind, whereas a longer distance produces weaker wind. Jika jarak A–B adalah \( 600 \) km, maka jarak yang lebih dekat menghasilkan angin yang lebih kencang, sedangkan jarak yang lebih jauh menghasilkan angin yang lebih lemah.
505. Closely spaced isobars indicate strong winds. Peta isobar yang rapat menunjukkan angin kencang.
506. Widely spaced isobars indicate weak winds. Peta isobar yang renggang menunjukkan angin lemah.

2) Surface Relief (Landform Characteristics)

507. Surface relief strongly affects wind speed. Bentuk permukaan Bumi sangat memengaruhi kecepatan angin.
508. Over flat areas such as beaches, fields, or seas, wind tends to blow faster. Di daerah datar seperti pantai, lapangan, atau laut, angin cenderung bertiup lebih kencang.
509. Over hilly and mountainous terrain, wind is obstructed and its speed decreases. Di daerah berbukit dan bergunung, angin terhambat dan kecepatannya berkurang.
510. Wind resembles a runner: on flat ground the runner moves quickly, but with many obstacles the runner slows. Angin mirip orang berlari: di lapangan datar orang bergerak cepat, tetapi jika banyak rintangan orang melambat.

3) Altitude

511. As altitude increases, wind speed tends to increase. Semakin tinggi tempat, kecepatan angin cenderung meningkat.
512. Near the ground, wind is blocked by houses and trees. Di permukaan tanah, angin terhalang rumah dan pohon.
513. Above tall buildings or mountain peaks, obstacles are minimal. Di atas gedung tinggi atau puncak gunung, hambatan hampir tidak ada.
514. Therefore, wind on high-rise rooftops feels stronger. Itulah sebabnya angin di puncak gedung terasa lebih kuat.
515. Aircraft can utilize upper-level winds. Pesawat terbang dapat memanfaatkan angin di lapisan atas.

4) Latitude

516. Latitude relates to the amount of solar heating. Letak lintang berkaitan dengan panas Matahari.
517. Equatorial regions receive more heat, while polar regions receive less. Daerah khatulistiwa menerima lebih banyak panas, sedangkan daerah kutub menerima lebih sedikit panas.
518. These thermal contrasts generate pressure differences and form global wind systems. Perbedaan panas ini menimbulkan perbedaan tekanan udara dan membentuk sistem angin global.
519. Because the Earth rotates, moving air does not travel in a straight line but deflects. Karena Bumi berputar, udara yang bergerak tidak bergerak lurus, tetapi membelok.

5) Length of Day and Night

520. Daytime winds are typically stronger than nighttime winds. Angin siang hari biasanya lebih kencang dibanding angin malam hari.
521. During the day, the Earth’s surface heats and air rises. Siang hari, permukaan Bumi memanas dan udara naik.
522. At night, the Earth’s surface cools and the atmosphere becomes more stable. Malam hari, permukaan Bumi mendingin dan udara menjadi lebih stabil.
523. Variations in day–night length cause pressure to change, so wind direction and speed become less constant. Perbedaan panjang siang dan malam menyebabkan tekanan udara berubah, sehingga arah dan kecepatan angin menjadi tidak tetap.

b. Wind Direction

524. In principle, wind blows from high pressure toward low pressure. Secara prinsip, angin bertiup dari tekanan tinggi ke tekanan rendah.
525. However, because the Earth rotates, wind direction deflects. Namun, karena Bumi berputar, arah angin membelok.
526. This deflection is explained by Buys Ballot’s law. Pembelokan ini dijelaskan oleh Hukum Buys Ballot.
527. In the Northern Hemisphere, wind deflects to the right. Di belahan Bumi utara, angin membelok ke kanan.
528. In the Southern Hemisphere, wind deflects to the left. Di belahan Bumi selatan, angin membelok ke kiri.
529. Consequently, wind does not move in perfectly straight paths. Itulah sebabnya angin tidak bergerak lurus.
530. Wind direction differs north and south of the equator. Arah angin berbeda di utara dan selatan khatulistiwa.

c. Wind Systems

1) Trade Winds and Anti-Trade Winds

531. Trade winds are relatively constant winds that blow throughout the year. Angin pasat adalah angin tetap yang bertiup sepanjang tahun.
532. Trade winds blow from subtropical regions toward the equator. Angin pasat bertiup dari daerah subtropik menuju khatulistiwa.
533. In the Northern Hemisphere, trade winds are called northeast trades. Di belahan utara, angin pasat disebut pasat timur laut.
534. In the Southern Hemisphere, trade winds are called southeast trades. Di belahan selatan, angin pasat disebut pasat tenggara.
535. Above the equator, air rises, moves toward the subtropics, and then sinks as anti-trade winds (westerlies). Di atas khatulistiwa, udara naik, lalu bergerak menuju subtropik, kemudian turun kembali sebagai angin antipasat (angin barat).
536. This descending air is dry and absorbs water vapor. Udara yang turun ini bersifat kering dan menyerap uap air.
537. As a consequence, deserts form in many subtropical regions. Akibatnya gurun terbentuk di wilayah subtropik.

2) Monsoon Winds

538. Monsoon winds change direction approximately every six months. Angin muson berubah arah setiap setengah tahun.
539. In Indonesia, the west monsoon occurs from October to April. Di Indonesia, muson barat terjadi pada Oktober hingga April.
540. During the west monsoon, winds blow from Asia to Australia and carry abundant moisture, which produces the rainy season. Saat muson barat, angin bertiup dari Asia ke Australia dan membawa banyak uap air, sehingga menghasilkan musim hujan.
541. In Indonesia, the east monsoon occurs from April to October. Di Indonesia, muson timur terjadi pada April hingga Oktober.
542. During the east monsoon, winds blow from Australia to Asia, remain relatively dry, and produce the dry season. Saat muson timur, angin bertiup dari Australia ke Asia, bersifat kering, dan menghasilkan musim kemarau.

3) Local Winds

543. Local winds are felt only within limited areas. Angin lokal terasa hanya di wilayah sempit.
544. Examples include land and sea breezes. Contohnya mencakup angin darat dan angin laut.
545. Examples also include mountain and valley winds. Contohnya juga mencakup angin gunung dan angin lembah.

4) Föhn Winds (Hot, Dry Winds)

546. Föhn winds occur after orographic rainfall takes place. Angin fohn terjadi setelah hujan orografik terjadi.
547. First, air ascends a mountain and produces rain. Pertama, angin naik gunung dan menimbulkan hujan.
548. Next, much of the water vapor is depleted. Lalu, uap air habis.
549. Then, air descends on the leeward side of the mountain. Kemudian, angin turun di sisi lain gunung.
550. As it descends, the air becomes hot and dry. Saat turun, udara menjadi panas dan kering.
551. In Indonesia, local names include Bohorok, Brubu, Gending, Kumbang, and others. Di Indonesia, nama lokal mencakup Bohorok, Brubu, Gending, Kumbang, dan lainnya.

5) Cold Winds

552. Examples of cold winds include the Mistral in Europe. Contoh angin dingin mencakup Mistral di Eropa.
553. Examples also include the Bora in the Balkan region. Contoh lainnya mencakup Bora di kawasan Balkan.
554. These winds descend from highlands to lowlands and feel extremely cold. Angin ini turun dari dataran tinggi ke dataran rendah dan terasa sangat dingin.

6) Cyclones and Anticyclones

555. Cyclonic winds develop in low-pressure systems. Angin siklon terbentuk pada sistem tekanan rendah.
556. In cyclones, air rotates and rises. Pada siklon, udara berputar dan naik.
557. Cyclones can reach high wind speeds and produce storms. Siklon dapat mencapai kecepatan tinggi dan menimbulkan badai.
558. Depending on region and context, cyclones are called hurricanes, typhoons, tornadoes, or cyclones. Tergantung wilayah dan konteks, siklon disebut hurricane, taifun, tornado, atau siklon.
559. Anticyclonic winds develop in high-pressure systems. Angin antisiklon terbentuk pada sistem tekanan tinggi.
560. In anticyclones, air descends, and weather tends to become clear and dry. Pada antisiklon, udara turun, dan cuaca cenderung menjadi cerah serta lebih kering.

7) Intertropical Convergence Zone (ITCZ)

561. The ITCZ is a zone where trade winds converge. DKAT adalah daerah tempat angin pasat bertemu.
562. In the ITCZ, air rises and produces abundant clouds and heavy rainfall. Di DKAT, udara naik dan menghasilkan banyak awan serta hujan lebat.
563. In Indonesia, the ITCZ contributes to zenithal rainfall. Di Indonesia, DKAT menyebabkan hujan zenital.
564. High evaporation and extensive seas support abundant precipitation. Penguapan yang tinggi dan laut yang luas mendukung hujan yang melimpah.

d. Measuring Wind

565. Wind speed is measured with an anemometer. Kecepatan angin diukur dengan anemometer.
566. Wind direction is measured with a wind vane. Arah angin diukur dengan wind vane.
567. Wind-direction patterns are represented using a wind rose. Pola arah angin ditampilkan dengan mawar angin.

4. Dew, Fog, and Clouds

Dew

568. Dew forms when water vapor condenses on a cold surface. Embun terbentuk ketika uap air mengembun di permukaan dingin.
569. Dew is typically seen in the morning. Embun biasanya terlihat pada pagi hari.

Fog

570. Fog is a cloud that touches the Earth’s surface. Kabut adalah awan yang menyentuh permukaan Bumi.
571. Fog reduces visibility. Kabut mengurangi jarak pandang.
572. Fog can endanger transportation and traffic. Kabut dapat membahayakan lalu lintas.
573. When fog mixes with pollution, it forms smog. Jika kabut bercampur polusi, kabut membentuk smog.

Clouds

574. Clouds consist of tiny water droplets or ice crystals that remain suspended in the air. Awan terdiri dari butir air kecil atau kristal es yang melayang di udara.
575. Clouds indicate atmospheric conditions and reflect weather patterns. Awan menunjukkan kondisi atmosfer dan mencerminkan keadaan cuaca.

Cloud Classification by Altitude

576. Low clouds occur below \( 2 \) km, such as stratus and nimbostratus. Awan rendah berada di bawah \( 2 \) km, seperti stratus dan nimbostratus.
577. Middle clouds occur between \( 2 \) and \( 6 \) km, such as altostratus. Awan menengah berada pada \( 2 \)–\( 6 \) km, seperti altostratus.
578. High clouds occur above \( 6 \) km, such as cirrus. Awan tinggi berada di atas \( 6 \) km, seperti cirrus.
579. Vertically developed clouds rise substantially, such as cumulonimbus storms. Awan menjulang meninggi secara besar, seperti cumulonimbus yang membawa badai.

1) Cloud Forms

580. Clouds are collections of very small water droplets or ice crystals that float in the air. Awan adalah kumpulan butir air sangat kecil atau kristal es yang melayang di udara.
581. Because formation processes differ, cloud shapes also differ. Karena cara terbentuknya berbeda, bentuk awan juga berbeda.
582. Some clouds cluster, some stretch thinly, and others spread broadly like a blanket. Ada awan yang menggumpal, ada yang memanjang tipis, dan ada yang merata seperti selimut.
583. Based on form, clouds are divided into several primary types. Berdasarkan bentuknya, awan dibagi menjadi beberapa jenis utama.

a. Cumulus Clouds (Heaped Clouds)

584. Cumulus clouds appear heaped like stacked cotton. Awan cumulus tampak menggumpal seperti kapas bertumpuk-tumpuk.
585. Their tops look rounded, while their bases look relatively flat and horizontal. Puncaknya terlihat membulat, sedangkan bagian bawahnya terlihat rata atau horizontal.
586. They begin bright white but can become darker as they thicken. Warnanya awal putih terang, tetapi bisa berubah lebih gelap ketika awannya menebal.
587. Cumulus clouds form when near-surface air heats strongly. Cumulus terbentuk saat udara di permukaan Bumi sangat panas.
588. Warm air rises rapidly because it is less dense. Udara panas naik cepat karena udara itu lebih ringan.
589. As the air rises, it cools, and water vapor condenses into droplets. Saat udara naik, udara mendingin, lalu uap air mengembun menjadi butir air.
590. Small cumulus clouds often indicate fair weather. Cumulus kecil biasanya menandakan cuaca cerah.
591. If cumulus clouds continue growing upward and darken, they suggest that the atmosphere is promoting rainfall development. Jika cumulus terus tumbuh ke atas dan menggelap, itu menunjukkan udara sedang mendorong pembentukan hujan.
592. Thus, cumulus clouds can serve as initial “seeds” of rain clouds, although they may or may not develop further. Jadi, cumulus bisa menjadi “bibit” awan hujan, tetapi bisa jadi berkembang atau bisa juga berhenti.

b. Cirrus Clouds (Feather Clouds)

593. Cirrus clouds appear thin, delicate, and elongated like feathers. Awan cirrus tampak tipis, halus, dan memanjang seperti serabut atau bulu.
594. Cirrus clouds occur at very high altitudes. Cirrus berada sangat tinggi di langit.
595. They appear bright white. Warnanya tampak putih bersih.
596. Cirrus clouds typically occur at approximately \( 7 \)–\( 13 \) km in altitude. Ketinggian cirrus biasanya berada sekitar \( 7 \)–\( 13 \) km.
597. At those altitudes, temperatures are very low and often fall below \( 0^\circ C \). Di ketinggian itu, suhu sangat rendah dan sering berada di bawah \( 0^\circ C \).
598. Cirrus clouds consist mainly of small ice crystals rather than liquid droplets. Cirrus terdiri terutama dari kristal-kristal es kecil, bukan butir air biasa.
599. Strong upper-level winds transport these crystals and shape them into thin streaks. Angin kencang di lapisan atas membawa kristal es dan membentuk garis-garis halus.
600. Cirrus clouds often appear when the atmosphere begins to change. Cirrus sering muncul saat atmosfer mulai berubah.
601. They can signal a change in weather, although precipitation does not necessarily occur immediately. Cirrus dapat menandakan perubahan cuaca, tetapi hujan tidak selalu terjadi langsung.

c. Stratus Clouds (Layered Clouds)

602. Stratus clouds form broad, uniform layers that resemble a blanket. Awan stratus berbentuk berlapis-lapis merata luas dan mirip selimut.
603. They can resemble fog, but they do not touch the ground. Stratus bisa mirip kabut, tetapi tidak menyentuh tanah.
604. If a similar cloud layer touches the ground, it is called fog. Jika lapisan awan seperti ini menyentuh tanah, lapisan itu disebut kabut.
605. Stratus clouds often appear gray or whitish-gray. Stratus biasanya tampak abu-abu atau putih kelabu.
606. They form when moist air spreads widely and rises slowly, then cools evenly. Stratus terbentuk ketika udara lembap tersebar luas dan naik perlahan, lalu mendingin merata.
607. Because the air does not rise vigorously, the cloud does not develop strong vertical piles. Karena udaranya tidak naik kuat, awan tidak membentuk gumpalan yang menjulang.
608. Stratus clouds can indicate relatively stable weather, yet they may produce overcast skies and light drizzle. Stratus bisa menandakan cuaca relatif stabil, tetapi juga dapat menimbulkan langit kelabu dan gerimis ringan.

d. Nimbus Clouds (Rain Clouds)

609. The term “nimbus” refers to clouds that are associated with rain. Istilah “nimbus” merujuk pada awan yang berkaitan dengan hujan.
610. Nimbus clouds tend to be thick and dark, with unclear boundaries. Nimbus cenderung tebal dan gelap, dengan bentuk yang tidak jelas.
611. They often appear dark gray to nearly black. Nimbus sering tampak abu-abu tua hingga hitam.
612. Nimbus clouds typically indicate that rain is imminent or is occurring. Nimbus biasanya menandakan hujan akan turun atau sedang turun.
613. Cumulonimbus clouds combine the vertical growth of cumulus with the rainfall capacity of nimbus. Cumulonimbus menggabungkan sifat menjulang dari cumulus dengan sifat hujan dari nimbus.
614. Cumulonimbus clouds can produce heavy rain, lightning, strong winds, and even severe storms. Cumulonimbus dapat menimbulkan hujan deras, petir, angin kencang, bahkan badai.
615. In summary form, cumulus clouds are cotton-like heaps, cirrus clouds are high thin streaks, stratus clouds are blanket-like layers, nimbus clouds are rain clouds, and cumulonimbus clouds are powerful storm clouds. Ringkasnya, cumulus adalah gumpalan kapas yang bisa berkembang, cirrus adalah serabut tipis yang tinggi, stratus adalah selimut awan, nimbus adalah awan hujan, dan cumulonimbus adalah awan badai paling kuat.

2) Air Humidity

What Is Humidity?

616. Humidity refers to the amount of water vapor in the air. Kelembapan merujuk pada banyaknya uap air di udara.
617. Humid air often feels heavy and can make people sweat easily. Udara lembap sering terasa berat dan bisa membuat orang mudah berkeringat.
618. Dry air often causes skin to dry quickly and can feel hot and dry. Udara kering sering menyebabkan kulit mengering cepat dan bisa terasa panas kering.

The Key Relationship Between Humidity and Temperature

619. As air temperature increases, the capacity of air to hold water vapor increases. Semakin tinggi suhu udara, kemampuan udara menampung uap air meningkat.
620. As air temperature decreases, the capacity of air to hold water vapor decreases. Semakin rendah suhu udara, kemampuan udara menampung uap air menurun.
621. Warm air acts like a larger container for water vapor. Udara panas berperan seperti wadah besar untuk uap air.
622. Cold air acts like a smaller container and reaches saturation more quickly. Udara dingin berperan seperti wadah kecil dan menjadi jenuh lebih cepat.
623. Humidity is divided into two categories. Kelembapan dibagi menjadi dua.

a. Absolute Humidity

624. Absolute humidity answers how many grams of water vapor exist in one cubic meter of air. Kelembapan mutlak menjawab berapa gram uap air yang ada dalam \( 1 \) meter kubik udara.
625. Absolute humidity is defined as the actual mass of water vapor in a given volume of air at a given temperature. Kelembapan mutlak didefinisikan sebagai jumlah uap air aktual dalam volume udara tertentu pada suhu tertentu.
626. Its unit is commonly grams per cubic meter \( (g/m^3) \). Satuannya biasanya gram per meter kubik \( (g/m^3) \).
627. In a closed container, evaporation adds water vapor to the air until the air cannot hold more. Dalam wadah tertutup, penguapan menambah uap air di udara sampai udara tidak mampu menampung lagi.
628. When saturation is reached, water vapor condenses into droplets on the lid. Saat jenuh tercapai, uap air mengembun menjadi tetes air di tutup wadah.
629. Absolute humidity tends to be higher in tropical regions because air is warm and evaporation is strong. Kelembapan mutlak cenderung lebih tinggi di daerah tropis karena udara hangat dan penguapan besar.

b. Relative Humidity

630. Relative humidity answers how full the air is compared to its maximum moisture-holding capacity. Kelembapan relatif menjawab seberapa “penuh” udara oleh uap air dibanding kapasitas maksimalnya.
631. Relative humidity is defined as the ratio of actual water vapor to the maximum capacity at the same temperature. Kelembapan relatif didefinisikan sebagai perbandingan uap air aktual dengan daya tampung maksimal pada suhu yang sama.
632. The formula is \( LR = \frac{e}{E} \times 100\% \). Rumusnya adalah \( LR = \frac{e}{E} \times 100\% \).
633. In this expression, \( LR \) represents relative humidity in percent. Dalam rumus ini, \( LR \) menyatakan kelembapan relatif dalam persen.
634. Here, \( e \) represents actual water vapor, and \( E \) represents maximum capacity at that temperature. Di sini, \( e \) menyatakan uap air aktual, dan \( E \) menyatakan daya tampung maksimal pada suhu itu.
635. For example, if the maximum at \( 20^\circ C \) is \( 30 \, g/m^3 \) and the actual amount is \( 15 \, g/m^3 \), relative humidity equals \( 50\% \). Contohnya, jika maksimum pada \( 20^\circ C \) adalah \( 30 \, g/m^3 \) dan aktualnya adalah \( 15 \, g/m^3 \), maka kelembapan relatif sama dengan \( 50\% \).
636. If temperature rises, \( E \) increases, so \( LR \) decreases even if actual vapor remains similar. Jika suhu naik, \( E \) meningkat, sehingga \( LR \) menurun meskipun uap air aktual tetap mirip.
637. If temperature falls, \( E \) decreases, so \( LR \) increases, and air reaches saturation more easily. Jika suhu turun, \( E \) menurun, sehingga \( LR \) naik, dan udara lebih mudah jenuh.
638. When air reaches saturation more easily, fog, clouds, or rain can form more readily. Saat udara lebih mudah jenuh, kabut, awan, atau hujan dapat terbentuk lebih mudah.

c. Measuring Relative Humidity

639. Relative humidity is measured using a hygrometer. Kelembapan relatif diukur menggunakan higrometer.
640. A common hygrometer uses a dry-bulb and a wet-bulb thermometer. Higrometer yang umum menggunakan bola kering dan bola basah.
641. The dry bulb measures the normal air temperature. Bola kering mengukur suhu udara biasa.
642. The wet bulb is wrapped in a wet cloth, and evaporation cools it. Bola basah dibungkus kain basah, lalu penguapan mendinginkan bola basah.
643. When air is drier, evaporation occurs faster, so the wet bulb becomes colder and the difference increases. Saat udara lebih kering, penguapan terjadi lebih cepat, sehingga bola basah menjadi lebih dingin dan selisihnya membesar.
644. When air is more humid, evaporation becomes difficult, so the wet bulb does not cool as much and the difference decreases. Saat udara lebih lembap, penguapan menjadi sulit, sehingga bola basah tidak terlalu mendingin dan selisihnya mengecil.
645. The temperature difference is called the wet-bulb depression. Selisih suhu ini disebut penurunan bola basah.
646. For example, if the dry bulb reads \( 26^\circ C \) and the wet bulb reads \( 23^\circ C \), the difference equals \( 3^\circ C \), which is then matched to a table to obtain relative humidity. Contohnya, jika bola kering menunjukkan \( 26^\circ C \) dan bola basah menunjukkan \( 23^\circ C \), maka selisihnya sama dengan \( 3^\circ C \), lalu nilai itu dicocokkan pada tabel untuk mendapatkan kelembapan relatif.

3) Rainfall

a. The Rain Formation Process

647. First, evaporation converts water from oceans, rivers, lakes, soil, and plants into water vapor. Pertama, penguapan mengubah air dari laut, sungai, danau, tanah, dan tumbuhan menjadi uap air.
648. Second, moist air rises because it is heated or is forced upward by winds or mountains. Kedua, udara lembap naik karena dipanaskan atau didorong oleh angin atau pegunungan.
649. Third, as the air rises, it cools. Ketiga, saat udara naik, udara mendingin.
650. Fourth, condensation turns water vapor into tiny droplets, and clouds form. Keempat, kondensasi mengubah uap air menjadi titik-titik air kecil, lalu awan terbentuk.
651. Fifth, droplets collide and merge, so they grow larger. Kelima, titik-titik air bertemu dan bergabung, sehingga ukurannya membesar.
652. Sixth, when droplets become heavy enough, precipitation occurs and rain falls to the Earth. Keenam, ketika butir air menjadi cukup besar dan berat, presipitasi terjadi dan hujan jatuh ke Bumi.

Precipitation Types by Particle Size

653. Drizzle has droplet diameters below \( 0.5 \) mm. Gerimis memiliki butir berdiameter di bawah \( 0{,}5 \) mm.
654. Snow consists of ice crystals when air temperature falls below \( 0^\circ C \). Salju terdiri dari kristal es ketika suhu udara turun di bawah \( 0^\circ C \).
655. Hail forms as ice pellets within certain clouds, commonly cumulonimbus. Hujan batu es terbentuk sebagai bongkahan es di dalam awan tertentu, biasanya cumulonimbus.
656. Heavy rain contains larger raindrops, often around \( 5 \) mm. Hujan deras mengandung butir yang lebih besar, sering sekitar \( 5 \) mm.

b. Measuring Rainfall

657. Rainfall is defined as the amount of rain that falls in an area over a specific period. Curah hujan didefinisikan sebagai jumlah hujan yang jatuh di suatu daerah selama waktu tertentu.
658. Rainfall is measured using a rain gauge. Curah hujan diukur menggunakan penakar hujan.
659. A rain gauge collects rain through a funnel, stores it in a container, and then measures the water height. Penakar hujan mengumpulkan air melalui corong, menampungnya, lalu mengukur tinggi airnya.
660. Common units are millimeters or centimeters. Satuan yang umum adalah milimeter atau sentimeter.
661. In practice, millimeters are used more frequently, and \( 1 \) mm represents a \( 1 \) mm-thick layer of water if it spreads evenly. Dalam praktik, milimeter lebih sering digunakan, dan \( 1 \) mm berarti lapisan air setebal \( 1 \) mm jika air merata di permukaan.
662. Rainfall data are recorded daily, monthly, and annually. Data curah hujan dicatat harian, bulanan, dan tahunan.
663. Daily records summarize rainfall over \( 24 \) hours. Catatan harian merangkum curah hujan selama \( 24 \) jam.
664. Monthly records sum daily totals for one month. Catatan bulanan menjumlahkan total harian selama sebulan.
665. Annual records sum totals across twelve months. Catatan tahunan menjumlahkan total selama dua belas bulan.

4) Rainfall Distribution in Indonesia

666. Indonesia is extensive and has diverse topography, including mountains, highlands, lowlands, and vast seas. Indonesia luas dan memiliki topografi yang beragam, termasuk pegunungan, dataran tinggi, dataran rendah, dan wilayah laut yang sangat luas.
667. As a result, rainfall is not distributed evenly. Akibatnya, hujan tidak tersebar merata.
668. Areas that receive moist onshore winds and have mountains tend to experience high rainfall. Daerah yang menerima angin basah dari laut dan memiliki pegunungan cenderung mengalami hujan tinggi.
669. Areas that lie in a rain shadow tend to be drier. Daerah yang berada di bayangan hujan cenderung lebih kering.
670. Some regions can have very high monthly rainfall peaks. Daerah tertentu bisa memiliki puncak hujan bulanan yang sangat tinggi.

5) The Influence of Rainfall on Vegetation in Indonesia

671. Because Indonesia is tropical, average temperatures are high, and annual rainfall is substantial in many areas, tropical rainforest dominates. Karena Indonesia tropis, suhu rata-rata tinggi, dan curah hujan tahunan tinggi di banyak wilayah, hutan hujan tropis mendominasi.
672. Vegetation types include tropical rainforests. Jenis vegetasi mencakup hutan hujan tropis.
673. Vegetation types include tropical monsoon forests that are influenced by wet and dry seasons. Jenis vegetasi mencakup hutan monsun tropis yang dipengaruhi musim basah dan kering.
674. Vegetation types include mangroves that grow in estuaries, deltas, and muddy coasts. Jenis vegetasi mencakup mangrove yang tumbuh di muara, delta, dan pantai berlumpur.

6) Climate Classification

675. Climate classifications exist because different places share similar rainfall and temperature patterns. Klasifikasi iklim ada karena berbagai tempat memiliki pola hujan dan suhu yang mirip.
676. Therefore, zones or groups are established to facilitate learning. Karena itu, zona atau kelompok dibuat untuk memudahkan pembelajaran.
677. The main climatic controls include latitude, prevailing winds, continentality, ocean currents, and topography. Faktor utama penentu iklim mencakup garis lintang, angin utama, massa daratan atau benua, arus laut, dan topografi.

1. Solar Climate (Latitude-Based)

678. Solar climate zones are based on latitude. Iklim Matahari berdasarkan garis lintang.
679. Regions near the equator tend to be hot, whereas regions near the poles tend to be cold. Daerah dekat ekuator cenderung panas, sedangkan daerah dekat kutub cenderung dingin.

2. Köppen Climate Classification

680. The Köppen system classifies climates using temperature and precipitation while also considering vegetation. Sistem Köppen mengklasifikasikan iklim berdasarkan suhu dan curah hujan sambil mempertimbangkan vegetasi.
681. Its major groups are labeled A, B, C, D, and E. Kelompok besar Köppen diberi label A, B, C, D, dan E.
682. For Indonesia, the most relevant category is Type A (tropical). Untuk Indonesia, kategori yang paling penting adalah Tipe A (tropis).
683. Type A is subdivided into Af, Am, and Aw. Tipe A dibagi menjadi Af, Am, dan Aw.
684. Af indicates year-round rainfall and supports dense rainforest. Af menunjukkan hujan sepanjang tahun dan mendukung hutan hujan lebat.
685. Am indicates monsoonal conditions with distinct wet and dry seasons. Am menunjukkan monsun dengan musim hujan dan kemarau yang jelas.
686. Aw indicates savanna conditions with a longer dry season. Aw menunjukkan sabana dengan kemarau yang lebih panjang.

3. Schmidt–Ferguson Climate Classification

687. The Schmidt–Ferguson system classifies climate by comparing dry months and wet months. Schmidt–Ferguson mengklasifikasikan iklim dengan membandingkan jumlah bulan kering dan bulan basah.
688. A dry month is defined as having rainfall below \( 60 \) mm. Bulan kering didefinisikan sebagai curah hujan di bawah \( 60 \) mm.
689. A wet month is defined as having rainfall above \( 100 \) mm. Bulan basah didefinisikan sebagai curah hujan di atas \( 100 \) mm.
690. The value \( Q \) is used as the ratio of dry months to wet months. Nilai \( Q \) digunakan sebagai perbandingan bulan kering terhadap bulan basah.

4. Oldeman Climate Classification

691. The Oldeman system uses rainfall but focuses more on agricultural planning. Iklim Oldeman menggunakan curah hujan tetapi berfokus lebih pada pertanian.
692. A wet month is defined as rainfall above \( 200 \) mm. Bulan basah didefinisikan sebagai curah hujan di atas \( 200 \) mm.
693. A moist month is defined as rainfall between \( 100 \) and \( 200 \) mm. Bulan lembap didefinisikan sebagai curah hujan \( 100 \)–\( 200 \) mm.
694. A dry month is defined as rainfall below \( 100 \) mm. Bulan kering didefinisikan sebagai curah hujan di bawah \( 100 \) mm.
695. Types A through E are assigned based on the length of consecutive wet months. Tipe A sampai E ditentukan berdasarkan panjang deret bulan basah berturut-turut.

5. Junghuhn Climate Classification

696. The Junghuhn system classifies climate primarily by altitude. Iklim Junghuhn mengklasifikasikan iklim terutama berdasarkan ketinggian tempat.
697. Altitude is linked to temperature and suitable crops. Ketinggian dikaitkan dengan suhu dan jenis tanaman yang cocok.
698. As altitude increases, temperature decreases, and crop types change. Semakin tinggi tempat, suhu menurun, dan jenis tanaman berubah.

E. El Nino dan La Nina

699. El Nino and La Nina are not names of people, but terms that describe large-scale climate phenomena in the Pacific Ocean that cause normal weather patterns to deviate.

El Nino dan La Nina bukan nama orang, melainkan istilah yang menjelaskan gejala iklim berskala besar di Samudra Pasifik yang menyebabkan pola cuaca normal menyimpang.

700. These phenomena are included in a system that is known as the Southern Oscillation.

Gejala ini termasuk dalam sistem yang dikenal sebagai Osilasi Selatan.

701. In practice, their effects can be felt as far as Asia, including Indonesia, Australia, Africa, and South America.

Dalam praktiknya, dampaknya dapat dirasakan hingga Asia, termasuk Indonesia, Australia, Afrika, dan Amerika Selatan.

702. These phenomena do not occur every year, but can appear repeatedly over a period of approximately two to ten years.

Gejala ini tidak terjadi setiap tahun, tetapi dapat muncul berulang dalam rentang sekitar dua hingga sepuluh tahun.

703. As a result, several years may remain normal before El Nino or La Nina suddenly occurs and changes the rainy and dry seasons.

Akibatnya, beberapa tahun dapat berlangsung normal sebelum El Nino atau La Nina tiba-tiba terjadi dan mengubah musim hujan dan kemarau.

704. To simplify understanding, the Pacific Ocean can be imagined as a large pool whose surface can be pushed by wind.

Untuk memudahkan pemahaman, Samudra Pasifik dapat dibayangkan seperti kolam besar yang permukaannya dapat terdorong oleh angin.

705. If wind strength changes, the position of warm water masses and rainfall zones also shifts.

Jika kekuatan angin berubah, posisi kumpulan air hangat dan daerah hujan ikut berpindah.

1. Normal conditions in the Pacific Ocean (before El Nino or La Nina)

706. Under normal conditions, trade winds in the Pacific Ocean blow from east to west.

Dalam kondisi normal, angin pasat di Samudra Pasifik bertiup dari timur ke barat.

707. This means that winds move from South America toward Asia and Australia.

Hal ini berarti angin bergerak dari Amerika Selatan menuju Asia dan Australia.

708. These winds push warm seawater toward the western Pacific.

Angin ini mendorong air laut hangat ke arah barat.

709. As a result, the western Pacific near Asia and Australia becomes warmer and experiences higher sea levels.

Akibatnya, bagian barat Samudra Pasifik di dekat Asia dan Australia menjadi lebih hangat dan mengalami kenaikan permukaan laut.

710. The temperature in this region increases by approximately two degrees Celsius.

Suhu di wilayah ini meningkat sekitar dua derajat Celsius.

711. Sea level in the western Pacific can rise by about forty centimeters.

Permukaan air laut di wilayah barat Pasifik dapat naik sekitar empat puluh sentimeter.

712. In the eastern Pacific near South America, warm surface water is replaced by colder deep water through upwelling.

Di bagian timur Pasifik dekat Amerika Selatan, air hangat di permukaan digantikan oleh air laut yang lebih dingin dari bawah melalui upwelling.

713. As a consequence, the coastal regions of South America become cooler and relatively drier.

Akibatnya, wilayah pantai Amerika Selatan menjadi lebih dingin dan relatif lebih kering.

714. Because the western Pacific remains warm, evaporation increases and moist air rises, forming clouds and producing rainfall.

Karena bagian barat Pasifik tetap hangat, penguapan meningkat dan udara lembap naik, membentuk awan dan menghasilkan hujan.

715. Therefore, Southeast Asia, including Indonesia, receives sufficient moisture supply under normal conditions.

Oleh karena itu, Asia Tenggara termasuk Indonesia mendapatkan suplai uap air yang cukup pada kondisi normal.

2. El Nino

716. El Nino occurs when normal Pacific circulation patterns weaken and shift.

El Nino terjadi ketika pola sirkulasi normal di Pasifik melemah dan bergeser.

717. During El Nino, trade winds weaken significantly.

Pada saat El Nino, angin pasat melemah secara signifikan.

718. As wind pressure decreases, warm seawater moves eastward instead of accumulating in the western Pacific.

Ketika tekanan angin menurun, air laut hangat bergerak kembali ke arah timur dan tidak lagi menumpuk di barat Pasifik.

719. Consequently, centers of warm water and rainfall shift toward the central and eastern Pacific.

Akibatnya, pusat air hangat dan pusat hujan bergeser ke wilayah Pasifik tengah dan timur.

720. As a result, regions such as Indonesia and Australia experience reduced rainfall and prolonged dry seasons.

Akibatnya, wilayah seperti Indonesia dan Australia mengalami penurunan curah hujan dan musim kemarau yang lebih panjang.

721. Meanwhile, parts of South America experience unusually heavy rainfall and flooding.

Sementara itu, beberapa bagian Amerika Selatan mengalami hujan sangat lebat dan banjir.

3. La Nina

722. La Nina represents the opposite phase of El Nino.

La Nina merupakan fase kebalikan dari El Nino.

723. During La Nina, trade winds strengthen beyond normal conditions.

Pada saat La Nina, angin pasat menguat melebihi kondisi normal.

724. This stronger wind system pushes warm seawater further toward the western Pacific.

Sistem angin yang lebih kuat ini mendorong air laut hangat semakin ke arah barat Pasifik.

725. As a result, Asia and Australia experience higher rainfall and increased flood risks.

Akibatnya, Asia dan Australia mengalami curah hujan lebih tinggi dan risiko banjir yang meningkat.

726. Conversely, South America becomes drier than usual during La Nina events.

Sebaliknya, Amerika Selatan menjadi lebih kering dari kondisi normal selama La Nina.

Hidrology

727. Hydrology examines water, including how water moves, is stored, and circulates again within the Earth system.

Hidrologi membahas air, termasuk bagaimana air bergerak, tersimpan, dan beredar kembali di dalam sistem Bumi.

728. On Earth, water does not disappear, but circulates continuously in a process known as the hydrological cycle.

Di Bumi, air tidak habis, tetapi berputar terus-menerus dalam proses yang disebut siklus hidrologi.

729. Water is always moving, although it may be temporarily stored in different forms.

Air selalu bergerak, meskipun kadang tertahan sementara dalam berbagai bentuk.

730. Water can be stored as seawater, lakes, groundwater, ice or snow, and clouds.

Air dapat tersimpan sebagai air laut, danau, air tanah, es atau salju, serta awan.

731. After temporary storage, water returns to the hydrological cycle.

Setelah tertahan sementara, air kembali masuk ke dalam siklus hidrologi.

732. If one component of the cycle is disturbed, such as forest loss, soil degradation, or river pollution, water balance is disrupted.

Jika salah satu bagian siklus terganggu, seperti hutan hilang, tanah rusak, atau sungai tercemar, keseimbangan air terganggu.

733. As a consequence, environmental damage often results in floods, droughts, or clean water crises.

Akibatnya, kerusakan lingkungan sering berakhir pada banjir, kekeringan, atau krisis air bersih.

1) Short Hydrological Cycle

734. The short cycle represents the simplest hydrological process and usually occurs over the ocean.

Siklus pendek merupakan proses hidrologi paling sederhana dan biasanya terjadi di laut.

735. First, seawater evaporates due to solar heating.

Pertama, air laut menguap karena panas Matahari.

736. Second, water vapor rises, cools, and condenses into clouds.

Kedua, uap air naik, mendingin, dan mengembun menjadi awan.

737. Third, clouds produce precipitation that falls directly back into the sea.

Ketiga, awan menghasilkan hujan yang jatuh langsung kembali ke laut.

738. Finally, seawater evaporates again, restarting the cycle.

Akhirnya, air laut menguap kembali dan siklus berulang.

739. This cycle is characterized by rapid circulation and limited land involvement.

Siklus ini dicirikan oleh perputaran cepat dan keterlibatan daratan yang sangat terbatas.

2) Intermediate Hydrological Cycle

740. The intermediate cycle involves both oceanic and terrestrial processes.

Siklus sedang melibatkan proses laut dan daratan.

741. Seawater evaporates and water vapor is transported inland by wind.

Air laut menguap dan uap air dibawa ke daratan oleh angin.

742. As moist air rises and cools, clouds form and precipitation falls over land.

Saat udara lembap naik dan mendingin, awan terbentuk dan hujan turun di daratan.

743. Rainwater flows through channels, rivers, and lakes before returning to the sea.

Air hujan mengalir melalui parit, sungai, dan danau sebelum kembali ke laut.

744. This cycle is characterized by surface runoff and wind-driven moisture transport.

Siklus ini dicirikan oleh aliran permukaan dan perpindahan uap air oleh angin.

3) Long Hydrological Cycle

745. The long cycle represents the most complex and time-consuming hydrological process.

Siklus panjang merupakan proses hidrologi paling kompleks dan memakan waktu paling lama.

746. Evaporation occurs not only from oceans but also from lakes and rivers.

Evaporasi terjadi tidak hanya dari laut, tetapi juga dari danau dan sungai.

747. Plants release water vapor through transpiration, which adds moisture to the atmosphere.

Tumbuhan melepaskan uap air melalui transpirasi, yang menambah kelembapan udara.

748. Clouds form and precipitation falls as rain, snow, or ice.

Awan terbentuk dan presipitasi turun sebagai hujan, salju, atau es.

749. Some water flows over the surface as runoff, while other portions infiltrate the soil.

Sebagian air mengalir di permukaan sebagai limpasan, sementara sebagian lain meresap ke dalam tanah.

750. Infiltrated water percolates underground and eventually returns to rivers or oceans.

Air yang meresap bergerak di bawah tanah dan akhirnya kembali ke sungai atau laut.

B. Inland Waters

751. Inland waters include all water bodies located on land, such as groundwater, rivers, lakes, and wetlands.

Perairan darat mencakup semua badan air yang berada di daratan, seperti air tanah, sungai, danau, dan rawa.

1. Groundwater

752. Groundwater is defined as water that exists below the Earth's surface in saturated zones.

Air tanah didefinisikan sebagai air yang berada di bawah permukaan tanah pada zona jenuh air.

753. Many human activities depend heavily on groundwater for domestic, agricultural, and industrial use.

Banyak aktivitas manusia bergantung besar pada air tanah untuk kebutuhan rumah tangga, pertanian, dan industri.

754. Groundwater does not remain stationary but flows slowly depending on soil and rock properties.

Air tanah tidak diam, tetapi mengalir sangat pelan tergantung sifat tanah dan batuan.

a) Origin of Groundwater (Classification Based on Origin)

755. Groundwater can be classified based on its origin.

Air tanah dapat diklasifikasikan berdasarkan asalnya.

756. Vadose water originates from rainwater that infiltrates the soil.

Air vadose berasal dari air hujan yang meresap ke dalam tanah.

757. Connate water, also known as fossil water, has been trapped in sedimentary rocks since ancient geological periods.

Air connate, yang juga dikenal sebagai air fosil, telah terperangkap di dalam batuan sedimen sejak masa geologi lampau.

758. Juvenile water originates from magmatic activity rather than from atmospheric precipitation.

Air juvenil berasal dari aktivitas magma, bukan dari presipitasi atmosfer.

759. In everyday life, humans mostly utilize vadose groundwater that is stored in permeable rock layers.

Dalam kehidupan sehari-hari, manusia paling sering memanfaatkan air tanah vadose yang tersimpan di lapisan batuan yang permeabel.

b) Aquifers and Impermeable Layers

760. Subsurface materials are composed of layers with different abilities to transmit water.

Material bawah permukaan tersusun atas lapisan-lapisan dengan kemampuan berbeda dalam meloloskan air.

761. Permeable layers, such as sand and sandstone, allow water to pass through and store groundwater.

Lapisan permeabel, seperti pasir dan batu pasir, memungkinkan air melintas dan menyimpan air tanah.

762. These permeable layers are called aquifers.

Lapisan permeabel ini disebut akuifer.

763. Impermeable layers, such as thick clay, restrict water movement and act as barriers.

Lapisan kedap air, seperti lempung tebal, menghambat pergerakan air dan berfungsi sebagai penghalang.

c) Shallow and Deep Groundwater

764. Shallow groundwater is located close to the Earth's surface.

Air tanah dangkal berada dekat dengan permukaan tanah.

765. It is commonly extracted using traditional dug wells.

Air ini umumnya diambil menggunakan sumur gali tradisional.

766. Shallow groundwater is easily affected by seasonal changes.

Air tanah dangkal mudah terpengaruh oleh perubahan musim.

767. Deep groundwater is confined between impermeable layers and is subjected to pressure.

Air tanah dalam terkurung di antara lapisan kedap air dan mengalami tekanan.

768. When accessed through fractures or drilling, deep groundwater may rise naturally to the surface.

Jika diakses melalui retakan atau pengeboran, air tanah dalam dapat naik sendiri ke permukaan.

769. This condition forms an artesian well.

Kondisi ini membentuk sumur artesis.

d) Water Table and Seasonal Variation

770. The water table fluctuates in response to rainfall patterns.

Muka air tanah berfluktuasi mengikuti pola curah hujan.

771. During the rainy season, the water table rises closer to the surface.

Pada musim hujan, muka air tanah naik mendekati permukaan.

772. During the dry season, the water table declines.

Pada musim kemarau, muka air tanah turun.

773. An effluent river receives water from groundwater flow.

Sungai efluen menerima pasokan air dari aliran air tanah.

774. An influent river loses water to the surrounding groundwater system.

Sungai influen kehilangan air karena meresap ke dalam sistem air tanah.

e) Impacts of Excessive Groundwater Extraction

775. Excessive groundwater extraction causes both qualitative and quantitative impacts.

Pengambilan air tanah berlebihan menyebabkan dampak kualitatif dan kuantitatif.

776. Groundwater quality declines when pollutants enter through river infiltration or seawater intrusion.

Kualitas air tanah menurun ketika pencemar masuk melalui perembesan sungai atau intrusi air laut.

777. Quantitatively, groundwater levels decrease, potentially leading to land subsidence.

Secara kuantitatif, muka air tanah menurun dan dapat menyebabkan penurunan permukaan tanah.

2. Rivers

778. Rivers form as surface water accumulates and flows downslope.

Sungai terbentuk ketika air permukaan berkumpul dan mengalir ke tempat yang lebih rendah.

779. River characteristics differ between upstream and downstream sections.

Karakter sungai berbeda antara bagian hulu dan hilir.

780. Upstream areas experience steep slopes and strong erosion.

Daerah hulu mengalami lereng curam dan erosi kuat.

781. Downstream areas exhibit gentler slopes and increased sedimentation.

Daerah hilir menunjukkan lereng yang lebih landai dan sedimentasi lebih besar.

a) Rivers Based on Geological Structure

782. An antecedent river maintains its course despite land uplift.

Sungai anteseden mempertahankan alirannya meskipun terjadi pengangkatan daratan.

783. As the land rises, the river continuously erodes the uplifted terrain.

Saat daratan terangkat, sungai terus mengikis wilayah yang naik tersebut.

784. This process allows the river to cut through rising landforms.

Proses ini memungkinkan sungai memotong bentuk lahan yang terangkat.

785. Examples in Indonesia include the Madiun River cutting the Kendeng Mountains and the Oyo River cutting the Wonosari Plateau.

Contoh di Indonesia meliputi Sungai Madiun yang memotong Pegunungan Kendeng dan Sungai Oyo yang memotong Plato Wonosari.

786. An epigenetic river erodes surface rock layers until it reaches the underlying bedrock.

Sungai epigenesa mengikis lapisan batuan permukaan hingga mencapai batuan induk.

787. The Colorado River serves as a well-known example of an epigenetic river.

Sungai Colorado berfungsi sebagai contoh terkenal sungai epigenesa.

b) Rivers Based on Flow Direction Relative to Rock Structure

788. A consequent river flows in the same direction as the slope of rock layers.

Sungai konsekuen mengalir searah dengan kemiringan lapisan batuan.

789. The Indragiri River flows downslope from the Bukit Barisan range.

Sungai Indragiri mengalir menuruni Bukit Barisan.

790. A subsequent river flows perpendicular to the consequent river and eventually joins it.

Sungai subsekuen mengalir tegak lurus terhadap sungai konsekuen dan akhirnya bermuara ke sungai konsekuen.

791. The Opak River represents a typical example of a subsequent river.

Sungai Opak mewakili contoh khas sungai subsekuen.

792. An obsequent river flows opposite to the direction of rock layer inclination.

Sungai obsekuen mengalir berlawanan arah dengan kemiringan lapisan batuan.

793. This type of river usually forms as a tributary of a subsequent river.

Jenis sungai ini biasanya terbentuk sebagai anak sungai dari sungai subsekuen.

794. A resequent river flows in the same direction as a consequent river but acts as a tributary of a subsequent river.

Sungai resekuen mengalir searah dengan sungai konsekuen tetapi berperan sebagai anak sungai dari sungai subsekuen.

795. An insequent river flows irregularly without following a clear geological structure.

Sungai insekuen mengalir tidak teratur tanpa mengikuti struktur geologi yang jelas.

c) Rivers Based on Flow Regime

796. A periodic river contains water only during the rainy season.

Sungai periodik memiliki air hanya pada musim hujan.

797. During the dry season, the discharge may drop to zero.

Pada musim kemarau, debit air dapat turun hingga nol.

798. Many rivers in Nusa Tenggara exhibit periodic flow characteristics.

Banyak sungai di Nusa Tenggara menunjukkan karakter aliran periodik.

799. A perennial river flows throughout the year.

Sungai episodik atau perenial mengalir sepanjang tahun.

800. Although discharge decreases during the dry season, water remains present.

Meskipun debit menurun saat musim kemarau, air tetap tersedia.

801. The Kapuas River serves as an example of a perennial river.

Sungai Kapuas berfungsi sebagai contoh sungai perenial.

d) Rivers Based on Water Source

802. A rain-fed river derives its water primarily from rainfall.

Sungai hujan memperoleh air terutama dari curah hujan.

803. A glacier-fed river originates from melting ice or snow.

Sungai gletser berasal dari pencairan es atau salju.

804. A mixed river receives water from both rainfall and glacier melt.

Sungai campuran menerima air dari hujan dan gletser.

e) Rivers Based on Drainage Patterns

805. A drainage pattern describes the arrangement of river channels when viewed from above.

Pola aliran menjelaskan susunan alur sungai jika dilihat dari atas.

806. A radial drainage pattern resembles the spokes of a wheel.

Pola radial menyerupai jari-jari roda.

807. In a centrifugal radial pattern, rivers flow outward from a central highland.

Pola radial sentrifugal mengalir menjauh dari pusat dataran tinggi.

808. In a centripetal radial pattern, rivers flow toward a central basin.

Pola radial sentripetal mengalir menuju pusat cekungan.

809. A dendritic drainage pattern resembles tree branches.

Pola dendritik menyerupai cabang-cabang pohon.

810. This pattern forms in regions with uniform rock types and gentle slopes.

Pola ini terbentuk di wilayah dengan batuan seragam dan lereng landai.

811. A trellis drainage pattern appears like a woven lattice.

Pola trelis tampak seperti anyaman.

812. This pattern develops in folded mountain regions.

Pola ini berkembang di daerah pegunungan lipatan.

813. A rectangular drainage pattern forms where rock fractures control river direction.

Pola rektangular terbentuk ketika patahan batuan mengendalikan arah aliran sungai.

814. An annular drainage pattern forms concentric circular flows.

Pola anular membentuk aliran melingkar konsentris.

815. This pattern occurs in dome-shaped or circular geological structures.

Pola ini terjadi pada struktur geologi berbentuk kubah atau melingkar.

3. Daerah Aliran Sungai (DAS)

816. When people hear the term DAS, many immediately imagine only the areas along both sides of a river.

Ketika orang mendengar istilah DAS, banyak yang langsung membayangkan hanya daerah kanan-kiri sungai.

817. However, this interpretation remains too narrow.

Namun, penafsiran ini masih terlalu sempit.

818. A watershed (DAS) is not merely the riverbanks, but the entire land area whose rainfall ultimately flows into one main river and exits through a single outlet.

DAS bukan hanya tepi sungai, tetapi seluruh wilayah daratan yang air hujannya pada akhirnya mengalir ke satu sungai utama dan keluar lewat satu titik.

819. To simplify the idea, imagine that you spill water on a sloped floor.

Untuk mempermudah, bayangkan kamu menumpahkan air di lantai yang miring.

820. The water will seek the lowest path, converge into a single channel, and then leave through one doorway.

Air akan mencari jalan terendah, berkumpul ke satu jalur, lalu keluar lewat satu pintu.

821. All floor areas that contribute water to that doorway constitute the watershed (DAS).

Semua area lantai yang menyumbang air ke pintu itu merupakan DAS.

a. Definisi DAS

822. A watershed (Daerah Aliran Sungai, DAS) is a land region that is bounded by ridgelines or elevation divides as natural boundaries.

DAS adalah wilayah daratan yang dibatasi oleh punggung bukit atau garis ketinggian sebagai batas alami.

823. Within this region, all rainfall that falls eventually drains into a single main river.

Di wilayah ini, semua air hujan yang jatuh pada akhirnya mengalir ke satu sungai utama.

824. The water then discharges through one outlet point, typically located downstream near an estuary, a lake, or a major confluence.

Air kemudian keluar melalui satu titik keluaran, biasanya di bagian hilir dekat muara, danau, atau pertemuan sungai besar.

825. Importantly, the watershed boundary does not appear as a visible fence in the field.

Pentingnya, batas DAS tidak tampak seperti pagar di lapangan.

826. Instead, its boundary is formed by land-surface features such as hills, ridges, and mountain ranges.

Sebaliknya, batasnya terbentuk oleh bentuk permukaan bumi seperti bukit, punggung bukit, dan pegunungan.

827. Therefore, the watershed boundary is commonly determined using topographic contour maps or aerial and satellite imagery.

Karena itu, batas DAS biasanya ditentukan menggunakan peta topografi (peta kontur) atau foto udara/citra satelit.

DAS sebagai “sistem” (masukan–proses–keluaran)

828. A watershed functions not only as an area but also as a system.

DAS berfungsi bukan sekadar wilayah, tetapi juga sebagai sebuah sistem.

829. The system receives inputs, primarily rainfall that falls over the watershed.

Sistem ini menerima masukan, terutama curah hujan yang jatuh ke wilayah DAS.

830. The inputs are processed by watershed conditions such as vegetation, soils, topography, climate, and human activities.

Masukan tadi diproses oleh kondisi DAS seperti vegetasi, tanah, topografi, iklim, dan aktivitas manusia.

831. Vegetation cover includes forests, plantations, and rice fields.

Tutupan vegetasi mencakup hutan, kebun, dan sawah.

832. Soil conditions vary by texture, such as clay or sand, and by thickness.

Kondisi tanah bervariasi menurut jenisnya, seperti lempung atau pasir, serta tebal-tipisnya.

833. Topography ranges from steep to gentle slopes.

Topografi berkisar dari lereng curam hingga lereng landai.

834. Climate factors include rainfall intensity and seasonality.

Faktor iklim meliputi intensitas hujan dan musim.

835. Human activities include settlement, agriculture, industry, and mining.

Aktivitas manusia meliputi permukiman, pertanian, industri, dan tambang.

836. The system then produces outputs such as river discharge, sediment loads, and pollution.

Sistem kemudian menghasilkan keluaran seperti debit sungai, sedimen/lumpur, dan polusi.

837. Consequently, when people alter watershed processes—for example by deforestation—watershed outputs change as well.

Akibatnya, ketika manusia mengubah proses DAS—misalnya dengan penebangan hutan—keluarannya juga berubah.

838. In such cases, floods and turbid water levels increase.

Dalam kasus seperti itu, banjir dan air keruh meningkat.

Bentuk DAS: membulat vs memanjang (kenapa beda risiko banjir?)

839. In a rounded watershed, rainfall runoff from many directions converges rapidly and arrives at the main river nearly simultaneously.

Pada DAS membulat, aliran air hujan dari berbagai arah berkumpul dengan cepat dan datang ke sungai utama hampir bersamaan.

840. This convergence resembles many small roads that lead to one gate and arrive at the same time.

Hal ini mirip banyak jalan kecil yang menuju satu gerbang dan datang barengan.

841. As a result, river discharge rises abruptly, making floods more likely to occur.

Akibatnya, debit sungai naik mendadak sehingga banjir lebih mudah terjadi.

842. In an elongated watershed, runoff from distant areas requires more time to reach the main river.

Pada DAS memanjang, air hujan dari daerah yang jauh memerlukan waktu lebih lama untuk mencapai sungai utama.

843. Therefore, the inflow does not arrive simultaneously but rather accumulates gradually.

Karena itu, datangnya air tidak datang bersamaan, tetapi bertahap.

844. Consequently, discharge increases more slowly, and floods are less likely to occur.

Akibatnya, debit sungai meningkat lebih pelan sehingga banjir lebih sulit terjadi.

845. In simple terms, a rounded watershed produces a higher flood peak, whereas an elongated watershed produces a lower flood peak.

Secara sederhana, DAS membulat menghasilkan puncak banjir yang lebih tinggi, sedangkan DAS memanjang menghasilkan puncak banjir yang lebih kecil.

Contoh DAS di Indonesia

846. The Ciliwung watershed extends from the upstream area in Bogor to the downstream area in Jakarta.

DAS Ciliwung membentang dari hulu di Bogor hingga hilir di Jakarta.

847. The Bengawan Solo watershed runs from Wonogiri upstream and reaches downstream areas toward Gresik.

DAS Bengawan Solo mengalir dari hulu di Wonogiri dan mencapai wilayah hilir menuju Gresik.

848. The Mahakam watershed originates in the Bawui Mountains and flows downstream toward Samarinda.

DAS Mahakam berawal dari Pegunungan Bawui dan mengalir ke hilir menuju Samarinda.

b. Faktor-faktor penyebab rusaknya DAS

849. Because watersheds span large areas that may cross administrative boundaries, their management requires coordination across regions and sectors.

Karena DAS mencakup wilayah luas yang bisa lintas kabupaten/provinsi, pengelolaannya memerlukan koordinasi lintas wilayah dan lintas sektor.

850. When a watershed is not managed properly, degradation occurs and may lead to watershed damage.

Jika DAS tidak dikelola dengan baik, degradasi terjadi dan dapat berujung pada kerusakan DAS.

851. Common signs that a watershed is becoming degraded include frequent downstream flooding during the rainy season.

Tanda umum DAS mulai rusak meliputi banjir yang sering terjadi di hilir saat musim hujan.

852. During the dry season, river levels decline rapidly and discharge becomes very low.

Saat kemarau, sungai cepat surut dan debit menjadi sangat kecil.

853. River water turns turbid because sediment loads increase.

Air sungai menjadi keruh karena sedimen meningkat.

854. Aquatic organisms may die due to pollution.

Organisme air dapat mati karena pencemaran.

855. Waste accumulates in rivers and drainage channels.

Sampah menumpuk di sungai dan drainase.

856. Riverbeds experience siltation, which reduces channel capacity.

Sungai mengalami pendangkalan yang menurunkan kapasitas saluran.

1) Penebangan hutan berlebihan

857. Forests function as a giant sponge within a watershed system.

Hutan berfungsi seperti spons raksasa dalam sistem DAS.

858. Tree canopies intercept a portion of rainfall before it hits the ground.

Tajuk pohon menahan sebagian hujan sebelum menghantam tanah.

859. Roots stabilize soil structure, and leaf litter increases soil porosity.

Akar menguatkan tanah, dan serasah daun menambah pori tanah.

860. These conditions promote infiltration and reduce surface runoff.

Kondisi ini mendorong infiltrasi dan mengurangi aliran permukaan.

861. When forests are cut excessively, the soil loses its protective cover.

Ketika hutan ditebang berlebihan, tanah kehilangan pelindungnya.

862. Rainfall then strikes the soil directly, causing runoff to increase.

Hujan kemudian menghantam tanah secara langsung sehingga runoff meningkat.

863. As runoff increases, erosion intensifies, sediment enters rivers, and flooding becomes more frequent.

Saat runoff meningkat, erosi bertambah, sedimen masuk ke sungai, dan banjir menjadi lebih mudah terjadi.

864. At the same time, groundwater recharge declines.

Pada saat yang sama, cadangan air tanah berkurang.

2) Penutupan danau dan kantong-kantong air

865. Lakes and upstream water storage areas serve as natural reservoirs.

Danau dan kantong air di hulu berperan sebagai penampung alami.

866. They hold water temporarily, allow more time for infiltration, and reduce flood peaks.

Danau menahan air sementara, memberi waktu untuk infiltrasi, dan mengurangi puncak banjir.

867. When these storage areas are filled or converted for settlements or industry, rainfall loses its buffering space.

Ketika danau/kantong air ditutup atau diubah untuk permukiman atau industri, air hujan kehilangan ruang penyangga.

868. As a result, water rushes directly into rivers, discharge rises quickly, and floods occur more often.

Akibatnya, air langsung melaju ke sungai, debit naik cepat, dan banjir terjadi lebih sering.

3) Berubahnya saluran drainase dan sungai (pendangkalan + sampah)

869. In densely populated areas, drainage and river channels frequently change due to siltation and waste accumulation.

Di daerah padat penduduk, saluran drainase dan sungai sering berubah karena pendangkalan dan sampah.

870. A simple analogy treats a river channel like a glass that holds water.

Analogi sederhana menganggap sungai/selokan seperti gelas yang menampung air.

871. If the glass is clean and deep, it can hold more water.

Jika gelas bersih dan dalam, gelas bisa menampung lebih banyak air.

872. If sand and trash fill the glass, its capacity shrinks.

Jika gelas diisi pasir dan sampah, kapasitasnya mengecil.

873. When additional water enters, the water overflows more easily.

Saat air tambahan masuk, air meluap lebih mudah.

874. Siltation reduces channel capacity and causes flooding even when rainfall is not extreme.

Pendangkalan menurunkan kapasitas saluran dan menyebabkan banjir walaupun hujan tidak ekstrem.

4) Pembuangan limbah berbahaya

875. Hazardous waste can originate from households, industries, agriculture, and livestock operations.

Limbah berbahaya bisa berasal dari rumah tangga, industri, pertanian, dan peternakan.

876. Household waste includes detergents, sewage, oils, and solid garbage.

Limbah rumah tangga meliputi detergen, tinja, minyak, dan sampah.

877. Industrial waste often contains chemical substances.

Limbah industri sering mengandung bahan kimia.

878. Agricultural activities contribute pesticides and excess fertilizers.

Kegiatan pertanian menyumbang pestisida dan pupuk berlebih.

879. Livestock operations produce manure and organic pollutants.

Peternakan menghasilkan kotoran dan polutan organik.

880. As a consequence, river water quality declines, aquatic life dies, and humans who use river water may be affected.

Akibatnya, kualitas air sungai menurun, biota air mati, dan manusia yang menggunakan air sungai bisa terdampak.

881. Pollution can also seep into groundwater, especially when an influent river recharges the aquifer.

Pencemaran juga dapat merembes ke air tanah, terutama saat sungai influent mengisi air tanah.

c. Usaha pelestarian DAS

882. Watershed conservation aims to maintain physical, chemical, and biological balance within the watershed.

Pelestarian DAS bertujuan menjaga keseimbangan unsur fisik, kimia, dan biologi di dalam DAS.

883. In general, conservation methods include vegetative approaches and mechanical approaches.

Secara umum, metode pelestarian meliputi metode vegetatif dan metode mekanik.

1) Metode vegetatif

884. Vegetative conservation includes reforestation of degraded land.

Metode vegetatif meliputi reboisasi lahan gundul.

885. It also includes greening open land—especially steep slopes—using trees and grasses.

Metode ini juga meliputi penghijauan lahan terbuka, terutama lereng curam, dengan pohon dan rumput.

886. Additionally, it covers soil surfaces with cover crops such as legumes and grasses.

Selain itu, metode ini mencakup penutupan tanah dengan tanaman penutup tanah seperti leguminosa dan rumput.

887. Planting patterns can follow contour lines parallel to elevation.

Pola tanam dapat mengikuti garis kontur sejajar ketinggian.

888. Crop residues can be applied as mulch to protect soil from raindrop impact and to encourage vegetation regrowth.

Sisa tanaman dapat dipakai sebagai mulsa untuk melindungi tanah dari hantaman hujan dan mendorong tumbuhnya vegetasi.

Ingin Mendapatkan Informasi Lebih Lanjut?

Bagi wali santri yang ingin mengetahui informasi lebih detail, silakan menghubungi via WhatsApp terlebih dahulu agar informasinya jelas dan sesuai kebutuhan.

📲 Hubungi WhatsApp

Rekomendasi

889. Overall, vegetative methods strengthen soil, increase infiltration, and reduce runoff and erosion.

Secara umum, metode vegetatif memperkuat tanah, menambah infiltrasi, dan mengurangi runoff serta erosi.

2) Metode mekanik

890. Mechanical conservation includes constructing directed drainage channels.

Metode mekanik meliputi pembuatan selokan atau saluran air yang terarah.

891. It also includes terracing steep slopes along contour lines to reduce flow velocity.

Metode ini juga meliputi terasering di lereng curam mengikuti kontur untuk mengurangi kecepatan aliran.

892. Infiltration wells can be built to direct rainwater into the ground.

Sumur resapan dapat dibuat untuk memasukkan air hujan ke tanah.

893. Retaining structures such as revetments and embankments can be installed to prevent landslides and concentrated flows.

Talud dan tanggul dapat dipasang untuk menahan longsor dan aliran deras.

894. In essence, mechanical methods regulate water flow, slow runoff, enhance infiltration, and reduce flood and landslide risks.

Intinya, metode mekanik mengatur aliran air, memperlambat air, meningkatkan resapan, dan mengurangi risiko banjir serta longsor.

d. Manfaat sungai

895. Rivers are essential because they support household needs such as washing, bathing, and cooking.

Sungai penting karena sungai mendukung kebutuhan rumah tangga seperti cuci, mandi, dan masak.

896. Rivers also provide irrigation for agriculture.

Sungai juga menyediakan irigasi untuk pertanian.

897. They can supply drinking water after treatment.

Sungai dapat menyediakan air minum setelah diolah.

898. In large rivers, waterways enable transportation.

Pada sungai besar, sungai memungkinkan transportasi.

899. Rivers support hydropower generation (PLTA).

Sungai mendukung pembangkit listrik tenaga air (PLTA).

900. They also serve as habitats for aquatic organisms.

Sungai juga menjadi habitat bagi makhluk hidup air.

4. Danau

901. A lake is a basin on the Earth's surface that is filled with water.

Danau adalah cekungan di permukaan bumi yang terisi air.

902. Lake water can originate from rainfall, inflowing rivers, or springs.

Air danau bisa berasal dari hujan, sungai yang bermuara ke cekungan, atau mata air.

903. Lakes are classified into natural lakes and artificial lakes (reservoirs).

Danau dibagi menjadi danau alami dan danau buatan (waduk).

a. Danau alami (berdasarkan proses terbentuknya)

904. Tectonic lakes form due to crustal movements such as faulting and folding that create subsiding basins.

Danau tektonik terbentuk karena gerakan kulit bumi seperti patahan dan lipatan yang membentuk cekungan turun.

905. Examples include Lake Toba, Singkarak, Kerinci, Poso, and Towuti.

Contohnya meliputi Danau Toba, Singkarak, Kerinci, Poso, dan Towuti.

906. Volcanic lakes form when volcanic craters fill with water.

Danau vulkanik terbentuk ketika kawah/kepundan gunung api terisi air.

907. Examples include Lake Kelud, Segara Anak, and crater lakes in the Dieng Plateau.

Contohnya meliputi Danau Kelud, Segara Anak, dan telaga di Dieng.

908. Karst lakes form when limestone dissolves and creates depressions that can fill with water.

Danau karst terbentuk ketika batu kapur larut dan membentuk cekungan yang dapat terisi air.

909. Small depressions are called dolines, larger ones are called uvalas, and the largest are called poljes.

Cekungan kecil disebut dolina, dolina besar disebut uvala, dan yang lebih luas lagi disebut polje.

910. When such depressions fill with water, they become karst lakes.

Ketika cekungan seperti itu terisi air, cekungan itu menjadi danau karst.

911. Examples include lakes and ponds in the Pegunungan Seribu region (DIY).

Contohnya meliputi telaga/danau di Pegunungan Seribu (DIY).

912. Erosional (glacial) lakes form when glaciers carve valleys that later fill with meltwater.

Danau erosi (gletser) terbentuk ketika gletser menggali lembah yang kemudian terisi air saat mencair.

913. Examples include the Great Lakes and the Finger Lakes in New York.

Contohnya meliputi Great Lakes dan Finger Lakes (New York).

914. Oxbow lakes form in meandering rivers when sedimentation cuts off a meander from the main channel.

Danau tapal kuda terbentuk di sungai bermeander ketika sedimentasi memutus kelokan dari sungai utama.

915. The disconnected meander segment then fills with water and becomes an oxbow lake.

Kelokan yang terputus kemudian terisi air dan menjadi danau tapal kuda.

916. Natural dam lakes form when landslides block river flow and water ponds upstream.

Danau bendungan alami terbentuk ketika longsor menutup aliran sungai dan air menggenang di belakangnya.

b. Danau buatan (waduk)

917. Reservoirs are built by humans for irrigation, flood control, hydropower, fisheries, transportation, and water storage.

Waduk dibuat manusia untuk irigasi, pengendalian banjir, PLTA, perikanan, transportasi, dan cadangan air.

918. Examples include Jatiluhur, Cirata, Kedungombo, Riam Kanan, and Panglima Besar Jenderal Sudirman reservoirs.

Contohnya meliputi Waduk Jatiluhur, Cirata, Kedungombo, Riam Kanan, dan Panglima Besar Jenderal Sudirman.

c. Manfaat danau

919. Lakes provide water resources, hydropower, irrigation, fisheries, tourism, and flood regulation.

Danau memberikan sumber air, PLTA, irigasi, perikanan, wisata, dan pengendalian banjir.

920. In particular, lakes retain water during peak rainfall and thereby reduce flood impacts.

Secara khusus, danau menahan air saat puncak hujan sehingga mengurangi dampak banjir.

5. Rawa

921. Wetlands (rawa) are shallow waters where water frequently ponds and soils become muddy.

Rawa adalah perairan dangkal yang airnya sering menggenang dan tanahnya berlumpur.

922. Wetland water often appears dirty because organic matter accumulates, and the soils tend to be acidic.

Air rawa sering tampak kotor karena bahan organik menumpuk, dan tanahnya cenderung asam.

923. Typical wetland characteristics include standing water and abundant aquatic vegetation such as water hyacinth.

Ciri rawa meliputi air menggenang dan banyak tumbuhan air seperti eceng gondok.

924. In coastal settings, wetlands often support mangrove ecosystems.

Di daerah pesisir, rawa sering mendukung ekosistem mangrove/bakau.

Jenis rawa (berdasarkan kondisi air dan vegetasi)

925. Swamps are wetlands that remain continuously inundated and support vegetation from mosses and grasses to shrubs and trees.

Swamp adalah lahan basah yang selalu tergenang dan mendukung tumbuhan dari lumut, rumput, semak, hingga pohon.

926. Marshes resemble swamps but are dominated by grasses, reeds, and low vegetation.

Marsh mirip swamp tetapi didominasi rumput-rumputan, alang-alang, dan tumbuhan rendah.

927. Bogs may appear relatively dry in places, but subsurface soils remain saturated, and shallow water persists in certain spots.

Bog bisa terlihat relatif kering di beberapa bagian, tetapi tanah di bawahnya tetap jenuh air, dan genangan dangkal muncul di titik tertentu.

928. Tidal wetlands are influenced by sea tides and are dominated by mangrove vegetation.

Rawa pasang surut dipengaruhi pasang surut laut dan didominasi tumbuhan bakau/mangrove.

Manfaat hutan rawa (sangat penting)

929. Wetland forests store water during rainy periods and release it gradually during dry periods.

Hutan rawa menyimpan air saat musim hujan dan melepaskan cadangan air secara perlahan saat kemarau.

930. Because wetlands delay runoff into rivers, they reduce flood peaks.

Karena rawa menahan air agar tidak langsung lari ke sungai, rawa mengurangi puncak banjir.

931. Coastal wetlands help prevent seawater intrusion into groundwater and rivers.

Rawa pesisir membantu mencegah intrusi air laut ke air tanah dan sungai.

932. Wetland ecosystems support high biodiversity and provide food resources.

Ekosistem rawa mendukung keanekaragaman hayati tinggi dan menyediakan sumber makanan.

933. They include flora such as ramin, cajuput, sago, rattan, pandan, and palms, and fauna such as crocodiles, deer, wild boars, rhinos, elephants, and fish.

Keanekaragaman ini mencakup flora seperti ramin, kayu putih, sagu, rotan, pandan, dan palem, serta fauna seperti buaya, rusa, babi hutan, badak, gajah, dan ikan.

934. Wetlands can also be used for small-scale hydropower in limited contexts.

Rawa juga dapat dimanfaatkan untuk PLTA skala kecil pada konteks tertentu.

C. Perairan Laut

935. The ocean is not merely an extensive body of salty water but a primary component of the Earth's hydrologic system.

Laut bukan hanya kumpulan air asin yang luas, tetapi bagian utama dari sistem air di Bumi.

936. The ocean stores the largest volume of water, and it drives the greatest evaporation.

Laut menyimpan air paling banyak, dan laut mendorong penguapan terbesar.

Mengapa laut sangat penting dalam siklus hidrologi?

937. The hydrologic cycle operates like a continuously running machine that requires a major evaporation source.

Siklus hidrologi bekerja seperti mesin yang terus berputar dan memerlukan sumber penguapan besar.

938. The ocean constitutes the largest evaporation source on Earth.

Laut merupakan sumber penguapan terbesar di Bumi.

939. According to the text, approximately 320,000 km³ of ocean water evaporates, whereas only about 60,000 km³ evaporates from land.

Menurut teks, sekitar 320.000 km³ air laut menguap, sedangkan dari daratan hanya sekitar 60.000 km³ yang menguap.

940. In simple terms, the ocean serves as the largest factory of atmospheric water vapor.

Secara sederhana, laut berperan sebagai pabrik uap air terbesar.

941. This vapor later forms clouds and becomes precipitation over both sea and land.

Uap air ini kemudian membentuk awan dan menjadi hujan di laut maupun di darat.

942. The ocean provides both benefits and hazards by storing natural resources and immense energy.

Laut memberikan manfaat dan juga potensi bahaya karena menyimpan kekayaan alam serta energi besar.

943. Ocean resources include fish, seaweed, coral reefs, salt, oil and gas, and minerals.

Kekayaan laut meliputi ikan, rumput laut, terumbu karang, garam, minyak dan gas, serta mineral.

944. Ocean energy includes waves, currents, storms, and tsunamis, which can either benefit or damage coastal regions.

Energi laut meliputi gelombang, arus, badai, dan tsunami, yang bisa menguntungkan atau merusak wilayah pesisir.

1. Pesisir dan Pantai

945. Coastal terminology often confuses learners because the terms sound similar.

Istilah pesisir dan pantai sering membingungkan karena istilahnya terdengar mirip.

946. A coastal zone (pesisir) is a transition area between land and sea that is influenced by processes from both environments.

Pesisir adalah zona peralihan darat dan laut yang dipengaruhi proses dari keduanya.

947. Land-based processes include river sediment delivery and human activities.

Proses dari darat meliputi sungai yang membawa sedimen serta aktivitas manusia.

948. Sea-based processes include tides, waves, sea breezes, and saline intrusion.

Proses dari laut meliputi pasang surut, gelombang, angin laut, dan intrusi air asin.

949. In contrast, a beach (pantai) typically refers to the narrower shoreline area where waves break and tidal lines are visible.

Pantai biasanya merujuk pada area tepi laut yang lebih sempit, tempat ombak pecah dan garis pasang-surut terlihat.

950. Thus, a beach is a narrow edge zone, while the coastal area is a broader transition region.

Jadi, pantai adalah area tepi yang sempit, sedangkan pesisir adalah kawasan peralihan yang lebih luas.

951. Governments often focus on coastal development because coastal zones support fisheries, ports, tourism, aquaculture, industry, and trade routes.

Pemerintah sering fokus membangun pesisir karena pesisir mendukung perikanan, pelabuhan, pariwisata, tambak, industri, dan jalur perdagangan.

952. Because coastal zones are sensitive systems, management must be integrated.

Karena pesisir merupakan sistem yang sensitif, pengelolaan harus terpadu.

953. Integrated Coastal Zone Management requires consideration of economic, social, environmental, and technological dimensions.

Pengelolaan pesisir terpadu memerlukan pertimbangan aspek ekonomi, sosial, lingkungan, dan teknologi.

954. If development prioritizes economic gains alone, environmental degradation follows and long-term economic losses increase.

Jika pembangunan hanya memprioritaskan ekonomi, kerusakan lingkungan mengikuti dan kerugian ekonomi jangka panjang meningkat.

2. Klasifikasi Laut

955. Although ocean waters appear continuous, their properties and seafloor forms differ substantially.

Walaupun air laut tampak menyatu, sifat dan bentuk dasar lautnya berbeda secara nyata.

956. These differences arise because seafloors include trenches, shelves, ridges, and basins.

Perbedaan ini muncul karena dasar laut memiliki palung, dangkalan, punggung laut, dan cekungan.

957. Therefore, seas are classified based on their formation processes and geographic settings.

Karena itu, laut diklasifikasikan berdasarkan proses terbentuknya dan letaknya.

a. Klasifikasi laut berdasarkan proses terjadinya

958. Ingression seas form when the seafloor subsides due to tectonic downfaulting, making the sea very deep.

Laut ingresi terbentuk ketika dasar laut turun karena penurunan/patahan tektonik sehingga laut menjadi sangat dalam.

959. Examples include the Banda Sea, Flores Sea, Sulawesi Sea, the Mediterranean Sea, and the Sea of Japan.

Contohnya meliputi Laut Banda, Laut Flores, Laut Sulawesi, Laut Tengah, dan Laut Jepang.

960. Regression seas form when sea areas shrink or land uplifts, reducing marine coverage.

Laut regresi terbentuk ketika wilayah laut menyempit atau daratan naik sehingga wilayah laut berkurang.

961. During extreme cold periods, large volumes of water freeze into ice, causing sea level to drop by tens of meters.

Pada masa dingin ekstrem, banyak air membeku menjadi es sehingga permukaan laut turun hingga puluhan meter.

962. As sea level drops, shallow shelves that were once submerged become exposed land.

Ketika permukaan laut turun, dangkalan yang tadinya tertutup air menjadi daratan.

963. Transgression seas form when sea level rises or land subsides gradually, allowing seawater to flood lowlands.

Laut transgresi terbentuk ketika permukaan laut naik atau daratan turun perlahan sehingga air laut menggenangi dataran rendah.

964. Such seas typically remain shallow and often occur when polar ice melts.

Laut seperti ini biasanya tetap dangkal dan sering terjadi ketika es kutub mencair.

b. Klasifikasi laut berdasarkan letaknya

965. Marginal seas lie along continental edges and are bounded by peninsulas or archipelagos.

Laut tepi berada di pinggir benua dan dibatasi oleh semenanjung atau kepulauan.

966. Examples include the Sea of Japan, South China Sea, Coral Sea, and Bering Sea.

Contohnya meliputi Laut Jepang, Laut Cina Selatan, Laut Koral, dan Laut Bering.

967. Mediterranean (intercontinental) seas occur between two or more continents.

Laut pertengahan berada di antara dua benua atau lebih.

968. Examples include the Mediterranean Sea, the Red Sea, and Indonesian seas located between Asia and Australia.

Contohnya meliputi Laut Tengah, Laut Merah, dan laut-laut Indonesia di antara Asia dan Australia.

969. Inland seas are almost entirely surrounded by land.

Laut pedalaman hampir seluruhnya dikelilingi daratan.

970. Examples include the Black Sea, Caspian Sea, and Dead Sea.

Contohnya meliputi Laut Hitam, Laut Kaspia, dan Laut Mati.

Zona Laut

971. Seas can be divided further according to depth zones and national jurisdiction zones.

Laut dapat dibagi lebih lanjut berdasarkan zona kedalaman dan zona wilayah kekuasaan negara.

a. Zona laut berdasarkan kedalamannya

972. The littoral zone lies between the low-tide line and the high-tide line, alternating between inundation and exposure.

Zona litoral terletak di antara garis surut dan garis pasang, sehingga bergantian tergenang dan kering.

973. The neritic zone extends from the surface to about 200 meters depth, where sunlight still penetrates sufficiently to support high productivity.

Zona neritis mencapai kedalaman sekitar 200 meter, dan cahaya matahari masih menembus cukup dalam untuk mendukung produktivitas tinggi.

974. The bathyal zone spans approximately 200 to 1,500 meters and often corresponds to the steep continental slope.

Zona bathyal berkisar sekitar 200 sampai 1.500 meter dan sering berkaitan dengan lereng benua yang curam.

975. The abyssal zone extends beyond 1,500 meters, where darkness, high pressure, and low temperatures dominate.

Zona abysal melewati 1.500 meter, dan kondisi gelap, tekanan tinggi, serta suhu rendah mendominasi.

b. Zona laut berdasarkan wilayah kekuasaan negara

976. Indonesia’s maritime zones matter for security, fisheries, energy, shipping lanes, and natural resources.

Batas laut Indonesia penting untuk keamanan, perikanan, energi, jalur pelayaran, dan sumber daya alam.

977. The territorial sea extends 12 nautical miles from the baseline, where the state exercises full sovereignty while still allowing innocent passage.

Laut teritorial membentang 12 mil laut dari garis dasar, dan negara memiliki kedaulatan penuh sambil tetap memberi lintas damai.

978. If two states face each other within less than 24 nautical miles, the boundary is drawn at the median line.

Jika dua negara berhadapan kurang dari 24 mil laut, batasnya ditarik di tengah-tengah.

979. The continental shelf zone refers to the seabed as the geological continuation of the continent, where the state may exploit seabed resources.

Landas kontinen merujuk pada dasar laut sebagai kelanjutan benua, dan negara dapat memanfaatkan sumber daya di dasar laut.

980. The Exclusive Economic Zone (EEZ) extends 200 nautical miles from the baseline, granting resource rights while international navigation continues under applicable rules.

ZEE membentang 200 mil laut dari garis dasar, negara memiliki hak sumber daya, sedangkan pelayaran internasional tetap berlangsung sesuai aturan.

981. A simple way to remember the zones is that territorial waters mean full sovereignty, the EEZ means resource rights, and the continental shelf means seabed resource rights.

Cara sederhana untuk mengingat zona laut adalah bahwa teritorial berarti kedaulatan penuh, ZEE berarti hak sumber daya, dan landas kontinen berarti hak sumber daya dasar laut.

3. Morfologi Laut (Bentuk Relief Dasar Laut)

982. The seafloor is not flat; it contains relief features analogous to mountains and valleys on land.

Dasar laut tidak rata; dasar laut memiliki bentuk relief yang mirip gunung dan lembah di daratan.

983. The continental shelf is a gently sloping shallow platform with an average depth near 200 meters.

Landasan benua adalah dataran dasar laut dangkal yang landai dengan kedalaman rata-rata sekitar 200 meter.

984. Examples include the Sunda Shelf and the Sahul Shelf.

Contohnya meliputi Dangkalan Sunda dan Dangkalan Sahul.

985. A seamount is an underwater mountain whose peak may emerge as an island or remain submerged.

Gunung laut adalah gunung di dasar laut yang puncaknya bisa muncul menjadi pulau atau tetap di bawah laut.

986. A trench is a very deep, narrow, steep-walled depression that can exceed 5,000 meters in depth.

Palung laut adalah bagian laut yang sangat dalam, sempit, dan curam yang bisa melebihi 5.000 meter.

987. One example is the Mindanao Trench.

Salah satu contohnya adalah Palung Mindanao.

988. A guyot is an eroded, flat-topped volcanic seamount that has sunk below sea level.

Guyot adalah bekas gunung api bawah laut berpuncak datar yang tenggelam di bawah permukaan.

989. An ocean basin (bekken) is a broad bowl-shaped depression, typically wider than a trench.

Lubuk laut/bekken adalah cekungan luas seperti mangkuk besar, biasanya lebih melebar dibanding palung.

990. An atoll is a large ring-shaped coral island that often surrounds a lagoon.

Atol adalah pulau karang berbentuk cincin besar yang sering mengelilingi laguna.

991. An ocean ridge is a long seafloor highland with deep basins on both sides.

Pematang samudra adalah punggung dasar laut memanjang dengan laut dalam di kanan-kirinya.

992. The continental slope is the steep transition from the shallow shelf to the deep ocean.

Lereng benua adalah peralihan curam dari landas benua yang dangkal menuju laut dalam.

4. Gerakan Air Laut

993. Ocean water moves in observable ways such as ripples, waves, and large swells.

Air laut bergerak dalam bentuk riak kecil, ombak, dan gelombang besar.

994. These motions do not occur without causes.

Gerakan ini tidak terjadi tanpa sebab.

995. Common drivers include wind, undersea earthquakes or eruptions, temperature and salinity differences, the gravitational pull of the Moon and the Sun, and seafloor and coastline shapes.

Penyebab umum meliputi angin, gempa/letusan bawah laut, perbedaan suhu dan salinitas, tarikan gravitasi Bulan dan Matahari, serta bentuk dasar laut dan bentuk pantai.

996. The bucket experiment illustrates how wind drags the water surface to create small waves.

Percobaan ember menunjukkan bagaimana angin menyeret permukaan air untuk membentuk riak/gelombang kecil.

997. The same experiment also shows that sudden shaking generates large, irregular water motion.

Percobaan yang sama juga menunjukkan bahwa guncangan tiba-tiba menghasilkan gerakan air besar yang tidak beraturan.

998. From these examples, wind produces ordinary waves, while seismic disturbance produces potentially dangerous large waves.

Dari contoh itu, angin menghasilkan gelombang biasa, sedangkan gangguan gempa menghasilkan gelombang besar yang berbahaya.

A. Apa saja faktor yang memengaruhi gelombang laut?

999. The bucket experiment indicates that wind can generate surface waves.

Percobaan ember menunjukkan bahwa angin bisa membentuk gelombang permukaan.

1000. The same experiment suggests that seismic shaking can generate large waves.

Percobaan yang sama mengisyaratkan bahwa gempa bisa membentuk gelombang besar.

1001. In addition, lunar and solar gravity drives tides.

Selain itu, gravitasi Bulan dan Matahari mendorong pasang surut.

1002. Therefore, ocean-wave and sea-level motions are influenced by wind, seafloor disturbance, and lunar–solar gravity.

Karena itu, gerakan gelombang dan air laut dipengaruhi oleh angin, gangguan dasar laut, serta gravitasi Bulan dan Matahari.

a. Gelombang Laut

1) Bagaimana angin membuat gelombang?

1003. When wind blows across the sea surface, friction drags the water and initiates ripples.

Ketika angin bertiup di atas laut, gesekan menyeret permukaan air dan memulai riak kecil.

1004. If wind continues, the ripples grow into larger waves.

Jika angin terus bertiup, riak membesar menjadi gelombang.

1005. Large wind waves typically form when wind is strong, duration is long, and fetch (the wind path over water) is wide.

Gelombang besar biasanya terbentuk ketika angin kencang, tiupannya lama, dan bentangan laut yang dilalui angin luas.

1006. In open seas, waves can become high, whereas in narrow bays, waves often remain smaller because wind lacks a long fetch.

Di laut lepas, gelombang bisa menjadi tinggi, sedangkan di teluk sempit, gelombang sering tetap kecil karena angin tidak memiliki bentangan panjang.

1007. Waves primarily transfer energy rather than transport large volumes of water over long distances.

Gelombang terutama memindahkan energi, bukan memindahkan airnya jauh.

1008. Water particles in a wave often move in circular or rolling paths rather than flow forward like a river.

Partikel air pada gelombang sering bergerak menggulung, bukan mengalir maju seperti sungai.

1009. The stadium-wave analogy illustrates that the pattern moves while individuals remain in place.

Analogi ombak stadion menunjukkan bahwa polanya bergerak sementara orangnya tetap di tempat.

1010. As waves approach shallow water near the coast, the lower part slows due to seabed friction while the upper part continues forward.

Saat gelombang mendekati pantai yang dangkal, bagian bawah melambat karena dasar laut, sementara bagian atas terus terdorong maju.

1011. This imbalance causes the crest to collapse, producing breaking waves.

Ketidakseimbangan ini menyebabkan puncak gelombang jatuh sehingga terjadi ombak pecah.

1012. On gently sloping beaches, waves break farther offshore and spread widely, whereas on steep beaches, waves break closer to shore and may strike more forcefully.

Di pantai landai, gelombang pecah lebih jauh dan menyebar, sedangkan di pantai curam, gelombang pecah dekat pantai dan bisa menghantam lebih keras.

2) Bagaimana gempa menciptakan gelombang besar (tsunami)?

1013. Seafloor tectonic plates move, and large undersea earthquakes can lift or drop the seabed suddenly.

Lempeng tektonik di dasar laut bergerak, dan gempa besar bawah laut dapat mengangkat atau menurunkan dasar laut secara mendadak.

1014. The overlying water column is displaced, which generates long-wavelength waves that radiate outward.

Air laut di atasnya terdorong, lalu menghasilkan gelombang panjang yang menyebar ke segala arah.

1015. These waves are called tsunamis.

Gelombang ini disebut tsunami.

1016. Wind waves originate at the surface and remain relatively short, whereas tsunamis originate from seafloor displacement and carry immense energy.

Gelombang angin berasal dari permukaan dan cenderung lebih pendek, sedangkan tsunami berasal dari perubahan dasar laut dan membawa energi sangat besar.

1017. When tsunamis reach the coast, they can become highly destructive.

Saat tsunami mencapai pantai, tsunami bisa menjadi sangat merusak.

b. Pasang Surut: Pasang Purnama dan Pasang Perbani

1018. Tides are the regular rise and fall of sea level.

Pasang surut adalah naik-turunnya permukaan laut secara teratur.

1019. The Moon’s gravity exerts the strongest tidal influence because it is closest, while the Sun’s gravity also contributes despite its greater distance.

Gravitasi Bulan memberi pengaruh pasang paling kuat karena Bulan lebih dekat, sedangkan gravitasi Matahari juga berkontribusi walaupun jaraknya lebih jauh.

1020. These gravitational forces create two tidal bulges: one facing the Moon and one on the opposite side due to the Earth–Moon system’s rotation.

Gaya tarik ini membentuk dua tonjolan pasang: satu menghadap Bulan dan satu di sisi berlawanan karena sistem Bumi–Bulan berputar.

1021. Because the Earth rotates, a coastal location typically experiences two high tides and two low tides each day.

Karena Bumi berputar, suatu tempat di pantai biasanya mengalami dua kali pasang dan dua kali surut dalam sehari.

1022. A daily timing shift of about 50 minutes occurs because the Moon moves along its orbit, shifting the tidal bulges.

Keterlambatan sekitar 50 menit per hari terjadi karena Bulan bergerak mengelilingi Bumi sehingga tonjolan pasang ikut bergeser.

1023. The tidal range is defined as the difference between the highest high tide and the lowest low tide.

Kisaran pasang didefinisikan sebagai selisih antara pasang tertinggi dan surut terendah.

Pasang Purnama (Spring Tide)

1024. Spring tides occur when the Sun, Earth, and Moon align in a straight line, typically during new moon and full moon phases.

Pasang purnama terjadi ketika Bulan, Bumi, dan Matahari segaris, biasanya saat Bulan baru dan Bulan purnama.

1025. In this alignment, lunar and solar gravitational forces reinforce each other, producing higher high tides and lower low tides.

Pada kondisi segaris ini, tarikan Bulan dan Matahari saling menguatkan sehingga pasang lebih tinggi dan surut lebih rendah.

1026. Accordingly, the tidal range becomes large.

Akibatnya, kisaran pasang menjadi besar.

Pasang Perbani (Neap Tide)

1027. Neap tides occur when the Moon forms a 90-degree angle relative to the Earth–Sun line.

Pasang perbani terjadi ketika posisi Bulan membentuk sudut 90° terhadap garis Bumi–Matahari.

1028. In this configuration, lunar and solar forces partially counteract each other, producing smaller tidal ranges.

Dalam konfigurasi ini, tarikan Bulan dan Matahari sebagian saling mengurangi sehingga kisaran pasang menjadi kecil.

1029. As a result, high tides are not as high and low tides are not as low as during spring tides.

Akibatnya, pasang tidak terlalu tinggi dan surut tidak terlalu rendah dibanding pasang purnama.

1030. Other tidal-related motions include daily tides and storm surges associated with tropical cyclones.

Gerak terkait pasang lainnya meliputi pasang surut harian dan pasang badai yang terkait badai tropis.

1031. Tropical cyclones can push seawater toward the coast, raising sea levels and increasing hazard.

Badai tropis dapat mendorong air ke pantai, menaikkan permukaan air, dan meningkatkan bahaya.

c. Arus Laut

1032. Unlike waves that largely oscillate, ocean currents flow and transport water masses.

Berbeda dari gelombang yang lebih banyak naik-turun, arus laut mengalir dan memindahkan massa air.

1033. Because currents move water, they can pull swimmers offshore.

Karena arus memindahkan air, arus dapat menyeret orang ke tengah laut.

1034. Ocean currents arise from wind, temperature differences, salinity differences, tides, and seafloor and coastline configurations that steer flow.

Arus laut muncul karena angin, perbedaan suhu, perbedaan salinitas, pasang surut, serta bentuk dasar laut dan pantai yang mengarahkan aliran.

1) Arus berdasarkan letaknya

1035. Surface currents form when winds push the ocean surface.

Arus permukaan terbentuk ketika angin mendorong permukaan laut.

1036. Mid-depth and bottom currents occur beneath the surface and can be driven by differential solar heating.

Arus tengah dan arus dasar terjadi di bawah permukaan dan dapat didorong oleh perbedaan pemanasan Matahari.

1037. Equatorial regions receive more heat, polar regions remain colder, warm water becomes less dense, and cold water becomes denser.

Daerah khatulistiwa menerima lebih banyak panas, daerah kutub lebih dingin, air hangat menjadi lebih ringan, dan air dingin menjadi lebih berat.

1038. These density differences produce circulation in which cold water sinks and warm water rises.

Perbedaan kerapatan ini menghasilkan sirkulasi di mana air dingin turun dan air hangat naik.

2) Arus berdasarkan suhu

1039. Warm currents transport heat from low latitudes toward higher latitudes.

Arus panas membawa air hangat dari daerah panas menuju daerah lebih dingin.

1040. Cold currents transport cold water from high latitudes toward lower latitudes.

Arus dingin membawa air dingin dari daerah dingin menuju daerah lebih hangat.

1041. The boiling-pot analogy shows that warm fluid rises while cold fluid sinks, creating convection-like flow.

Analogi panci mendidih menunjukkan bahwa air panas naik dan air dingin turun, sehingga terbentuk arus seperti konveksi.

3) Arus berdasarkan sebab terjadinya

1042. Regular winds such as trade winds, monsoons, and westerlies can generate characteristic currents.

Angin teratur seperti angin pasat, muson, dan angin barat dapat membentuk arus tertentu.

1043. Salinity differences can generate local currents because saltier water typically becomes denser and sinks.

Perbedaan salinitas dapat menimbulkan arus lokal karena air yang lebih asin biasanya menjadi lebih berat dan turun.

1044. Tides can also create oscillating currents, especially in narrow straits.

Pasang surut juga dapat membentuk arus bolak-balik, terutama di selat sempit.

5. Kualitas Air Laut

1045. Seawater quality commonly is assessed through temperature, color and clarity, and salinity.

Kualitas air laut umumnya dinilai dari suhu, warna dan kecerahan, serta salinitas.

a. Suhu air laut

1046. The ocean surface is warmer because it receives direct solar radiation.

Permukaan laut lebih hangat karena permukaan menerima sinar Matahari secara langsung.

1047. With increasing depth, light weakens and temperature decreases.

Semakin dalam, cahaya melemah dan suhu turun.

1048. The thermocline is a transition layer where temperature drops sharply from warm to cold.

Termoklin adalah lapisan peralihan tempat suhu turun cukup tajam dari hangat ke dingin.

1049. Below the thermocline, temperature changes only slightly and remains relatively stable.

Di bawah termoklin, suhu berubah sedikit dan lebih stabil.

1050. Horizontally, temperature declines from the equator toward the poles, and vertically, temperature declines from the surface downward.

Secara horizontal, suhu menurun dari khatulistiwa ke kutub, dan secara vertikal, suhu menurun dari permukaan ke bawah.

1051. Colder water is denser than warmer water, so temperature influences circulation.

Air dingin lebih rapat daripada air hangat, sehingga suhu memengaruhi sirkulasi.

b. Warna dan kecerahan air laut

1052. Seawater appears clear in a container, but the ocean appears blue due to light scattering and reflection.

Air laut terlihat bening jika diambil, tetapi laut terlihat biru karena hamburan dan pantulan cahaya.

1053. Ocean color can change due to sediments, algae, organic matter, and shallow sandy bottoms.

Warna laut bisa berubah karena sedimen, alga, bahan organik, dan dasar dangkal berpasir putih.

1054. Clarity refers to how far light penetrates the water and is influenced by dissolved substances, sediments, plankton, and pollution.

Kecerahan merujuk pada seberapa jauh cahaya menembus air dan dipengaruhi zat terlarut, sedimen, plankton, serta polusi.

1055. Clear water allows deeper penetration, whereas turbid water limits penetration.

Air jernih memungkinkan cahaya menembus lebih dalam, sedangkan air keruh membatasi penembusan cahaya.

c. Salinitas (kadar garam)

1056. Seawater is saline because it contains dissolved salts, with an average global salinity near 35‰.

Air laut asin karena mengandung garam terlarut, dengan rata-rata salinitas dunia sekitar 35‰.

1057. This value means that in 1,000 grams of seawater, about 35 grams consist of dissolved salts.

Nilai ini berarti dari 1.000 gram air laut, sekitar 35 gram merupakan garam terlarut.

1058. Salinity varies by location and is influenced by rainfall, evaporation, river inflow, and polar freezing.

Salinitas bervariasi antarwilayah dan dipengaruhi curah hujan, penguapan, banyaknya sungai yang bermuara, serta pembekuan di kutub.

1059. High rainfall adds freshwater and reduces salinity, whereas high evaporation removes water and increases salinity.

Curah hujan tinggi menambah air tawar dan menurunkan salinitas, sedangkan penguapan tinggi mengurangi air dan menaikkan salinitas.

1060. River discharge dilutes seawater and lowers salinity.

Aliran sungai mengencerkan air laut dan menurunkan salinitas.

1061. When seawater freezes, salts remain in the surrounding water, which raises salinity.

Ketika air laut membeku, garam tetap di air sekitarnya sehingga salinitas naik.

1062. In the text, Indonesian seas have lower salinity around 33‰ because rainfall is high and many large rivers discharge into the sea.

Dalam teks, salinitas laut Indonesia lebih rendah sekitar 33‰ karena curah hujan tinggi dan banyak sungai besar bermuara ke laut.

1063. Salinity can also vary with depth because evaporation acts at the surface while deeper layers remain more stable.

Salinitas juga dapat berubah dengan kedalaman karena penguapan terjadi di permukaan, sedangkan lapisan dalam lebih stabil.

6. Manfaat Perairan Laut

a. Transportasi dan pengangkutan

1064. The sea functions as a major transportation corridor connecting islands, countries, and continents.

Laut berfungsi sebagai jalur transportasi utama yang menghubungkan antarpulau, antarnegara, dan antarbenua.

1065. For large cargo, maritime transport often costs less and supports trade in agricultural, industrial, and mining products.

Untuk muatan besar, transportasi laut sering lebih murah dan mendukung perdagangan hasil pertanian, industri, dan pertambangan.

b. Perikanan, pertanian laut, dan pariwisata

1066. Marine livelihoods include fishing for fish, shrimp, crabs, squid, and sea cucumbers.

Mata pencaharian laut meliputi mencari ikan, udang, kepiting, cumi, dan teripang.

1067. Aquaculture activities include pond farming of milkfish and shrimp.

Budidaya meliputi tambak bandeng dan udang.

1068. Coastal communities produce salt in shoreline salt pans.

Masyarakat pesisir membuat garam di pantai.

1069. Other marine cultivation includes pearl and seaweed farming.

Budidaya lain mencakup mutiara dan rumput laut.

1070. Marine ecotourism relies on coral reefs, ornamental fish, and coastal scenery.

Ekowisata laut bergantung pada terumbu karang, ikan hias, dan panorama pantai.

c. Pertahanan dan keamanan

1071. Because Indonesia is a maritime nation, the sea acts as a national gateway and requires strong defense capacity.

Karena Indonesia adalah negara maritim, laut menjadi pintu masuk negara dan memerlukan pertahanan yang kuat.

1072. Maritime defense requires naval assets, technology, and skilled human resources.

Pertahanan laut memerlukan armada, teknologi, dan SDM yang kuat.

Penutup sederhana

1073. This chapter explains that the ocean serves as the dominant evaporation engine that supports cloud formation and rainfall.

Bab ini menjelaskan bahwa laut berperan sebagai mesin penguapan terbesar yang mendukung pembentukan awan dan hujan.

1074. It describes three major types of ocean-water motion: waves, tides, and currents.

Bab ini menguraikan tiga gerak utama air laut: gelombang, pasang surut, dan arus.

1075. It also introduces seawater quality indicators such as temperature, color and clarity, and salinity.

Bab ini juga memperkenalkan indikator kualitas air laut seperti suhu, warna dan kecerahan, serta salinitas.

1076. Finally, it presents key ocean benefits for transportation, fisheries and cultivation, tourism, and national security.

Terakhir, bab ini menyajikan manfaat utama laut untuk transportasi, perikanan dan budidaya, pariwisata, serta keamanan negara.

Artikel terkait

Program khusus alumni santri untuk fokus persiapan Tes SNBT sebagai jalur resmi seleksi masuk Perguruan Tinggi Negeri (PTN).

Tersedia dua jalur persiapan yang terarah dan sistematis:

Pilih Program Anda

Kuota terbatas setiap angkatan.