Jawaban: B

Analisis: “Latar belakang” berfungsi memaparkan kondisi awal/permasalahan yang melandasi pembahasan topik. Pilihan B menyajikan masalah nyata: minat baca rendah dan kebiasaan siswa lebih memilih menonton TV daripada membaca. Itu menjadi dasar logis untuk membahas hubungan minat baca dan prestasi belajar. Pilihan A dan E lebih berupa ajakan/imbauan, bukan paparan masalah. Pilihan C mengalihkan fokus ke tanggung jawab pihak tertentu, bukan hubungan minat baca–prestasi. Pilihan D adalah simpulan sebab-akibat yang terlalu memastikan (“pasti”), sehingga bukan latar. Maka \( B \gt A \) dan \( B \gt E \) untuk fungsi “latar belakang”.

Jawaban: A

Analisis: Penulisan judul yang sesuai kaidah umum EYD/penulisan judul adalah menggunakan huruf kapital pada huruf pertama judul, sedangkan kata-kata lainnya ditulis huruf kecil kecuali nama diri. Frasa “sekolah menengah atas” pada pilihan ini bukan nama diri spesifik (bukan nama sekolah tertentu), sehingga tetap huruf kecil. Karena itu bentuk yang paling tepat adalah “Pembinaan minat baca bagi siswa sekolah menengah atas” (A). Pilihan B–D terlalu banyak huruf kapital pada kata yang bukan nama diri, sedangkan E tidak konsisten karena hanya sebagian kata dibuat kapital. Maka \( A \gt B \) dan \( A \gt C \).

Jawaban: C

Analisis: Kalimat penutup surat lamaran seharusnya sopan, tidak “mendahului keputusan” (misalnya seolah-olah sudah diterima), serta lazim menggunakan ungkapan terima kasih atas perhatian/kesempatan. Pilihan C tepat karena: (1) menyatakan penutup “Sekian surat …”, (2) berterima kasih atas perhatian, bukan atas “diterimanya diri saya”. Pilihan A masih menyisakan makna seakan-akan pelamar sudah diterima. Pilihan D kurang efektif karena frasa “banyak terima kasih” kurang baku. Pilihan E tidak sejelas C karena “atas pertimbangan Bapak” kurang lazim sebagai penutup utama. Maka \( C \gt A \) dan \( C \gt D \).

Jawaban: A

Analisis: Pemerian undangan harus konsisten, rapi, dan memakai kaidah penulisan yang tepat: label diawali huruf kapital (Hari/Tanggal, Pukul, Tempat, Acara), nama hari “Sabtu” huruf kapital, singkatan “WIB” huruf kapital, serta nama kegiatan ditulis jelas. Pilihan A paling konsisten dan rapi. Pilihan B, D, dan E banyak huruf kecil pada unsur yang seharusnya kapital (“sabtu”, “wib”, “aula” sebagai awal keterangan tempat). Pilihan C menulis label dengan huruf kecil. Maka \( A \gt B \) dan \( A \gt E \) dalam ketepatan ejaan dan konsistensi format.

Jawaban: C

Analisis: Ada \( 3 \) penghubung miring: Terlebih, namun, dan Dan.

1) Pada kalimat kedua, penghubung yang tepat untuk menyambung kalimat pertama ke rincian berikutnya bisa berupa “dan” (penambahan informasi). Jadi Terlebih dapat diperbaiki menjadi “dan” agar runtut: “... dinantikan ..., dan bagi anak-anak ...”.

2) Pada kalimat ketiga, kata namun menyatakan pertentangan, padahal isi kalimat adalah penambahan yang memperkuat: “sangat menggugah selera, ... ditambah ... bervariasi.” Penghubung yang tepat ialah “apalagi” (penegasan tambahan), sehingga “apalagi” \( \gt \) “namun” untuk makna penambahan.

3) Pada kalimat keempat, hubungan yang tepat adalah pertentangan/hasil yang berlawanan: meskipun makanan menggugah selera dan bervariasi, akhirnya tidak habis. Jadi penghubung lebih tepat “namun”: “Namun pada akhirnya, ...”.

Urutan perbaikan menjadi “dan, apalagi, namun” sesuai pilihan C. Pilihan lain tidak menyediakan kombinasi penambahan-penegasan-pertentangan yang tepat. Maka \( C \gt A \) karena A memasukkan “sehingga” yang tidak sesuai hubungan kalimat.