Cara Jitu Menentukan Ide Pokok pada Teks Ilmiah Populer SMP

Teks 1 (untuk soal 20 s.d. 22)

(1) Sekor kancil berpapasan dengan seekor siput di pinggir kali. Kancil yang sombong meledek siput, betapa lambannya, betapa tak bisa cepatnya. “O iya, beranikan kau adu balap lari denganku?” kata si kancil. Dia tahu siput pasti menolak, karena tak mungkin bisa menang.

(2) Di luar dugaan, siput menerima tantangan itu. Siput membuat sebuah strategi. Siput mengajak teman-temannya mempermalukan kancil. Caranya sepanjang sisi sungai, siput berbaris rapi. Jika kancil memanggil, maka siput yang ada di depan kancil harus menjawabnya.

(3) Pertandingan dimulai. Keduanya langsung lari. Kancil langsung berlari secepatnya. Setelah beberapa jauh, napas kancil mulai terengah-engah. Dia berhenti dan memanggil siput. Saat dipanggil siput menjawab dan bergerak lamban di depan kancil.

(4) Kancil kembali berlari sekuat tenaga. Ketika lelah, kancil berhenti sambil memanggil siput lagi. Dia mengira pasti siput ada di belakangnya. Rupanya, dugaan kancil salah. Siput yang sudah punya strategi selalu menjawab di depan kancil.

(5) Kancil berlari kembali. Lebih cepat, dan lebih cepat lagi. Akhirnya, dia menjadi lelah sendiri. Kelelahan itu membuat kancil akhirnya menyerah. Semua penghuni hutan yang menontoninya pun terkejut. Siput menyambut kemenangan.

20. Tokoh utama teks cerita tersebut adalah ....

1. kancil dan semut
2. kelinci dan kancil
3. siput dan kancil
4. kelinci dan semut

21. Penyebab konflik pada teks tersebut adalah ....

1. Siput mengajari kancil supaya menang
2. Kancil mengajak siput bertanding lari
3. Siput mengajak kancil bertanding lari
4. Kancil mengajari siput supaya menang

22. Amanat yang terkandung pada kutipan cerita tersebut adalah ....

1. Kita harus menghindari sikap angkuh!
2. Kelelahan akan membuat orang menyerah!
3. Orang muda harus menghormati yang lebih tua!
4. Tidak perlu cepat-cepat, yang penting selamat!

Teks 2 (untuk soal 23 dan 24)

(1) Buku ini bercerita tentang kisah kelahiran beliau pada abad ke-8 H di Tunisia. (2) Beliau kemudian hijrah ke Afrika Utara ketika wabah penyakit menyerang tanah kelahirannya. (3) Gairah intelektual Ibnu Khaldun didukung oleh perkembangan keilmuan dari Afrika Utara sampai Andalusia atau Spanyol. (4) Pada usia 45 tahun, Ibnu Khaldun mulai menulis. (5) Kitab itu selesai dalam waktu lima bulan dan menjadi sebuah karya yang fenomenal. (6) Uraian kehidupan Ibnu Khaldun disajikan secara sederhana namun ditulis dengan ketelitian sehingga buku tersebut enak dibaca. (7) Pembaca dapat dengan mudah memahami alurnya karena fase kehidupan dan aktivitas beliau disajikan dengan apik dalam buku ini.

23. Pernyataan yang berupa keunggulan buku pada teks tersebut ditandai dengan nomor ....

1. (3) dan (5)
2. (4) dan (6)
3. (5) dan (7)
4. (6) dan (7)

24. Rumusan simpulan pada teks tersebut adalah ....

1. Buku mengulas kisah kelahiran Ibnu Khaldun.
2. Ibnu Khaldun menulis kitab dalam waktu lima bulan.
3. Uraian kehidupan Ibnu Khaldun ditulis dengan teliti.
4. Pembaca dapat dengan mudah memahami alur cerita buku.

Pendampingan akademik ini merupakan bagian dari sistem pendidikan di Pesantren Tahfidz Karangmojo, yang berupaya menyeimbangkan pembinaan Al-Qur'an dan kemampuan akademik ananda.

Latihan Soal Bahasa Indonesia SMP (Paket Lengkap):

• Latihan Soal Bahasa Indonesia SMP 2017 1
• Latihan Soal Bahasa Indonesia SMP 2017 2
• Latihan Soal Bahasa Indonesia SMP 2017 3
• Latihan Soal Bahasa Indonesia SMP 2017 4
• Latihan Soal Bahasa Indonesia SMP 2017 5
• Latihan Soal Bahasa Indonesia SMP 2017 6
• Latihan Soal Bahasa Indonesia SMP 2017 7
• Latihan Soal Bahasa Indonesia SMP 2017 8
• Latihan Soal Bahasa Indonesia SMP 2017 9
• Latihan Soal Bahasa Indonesia SMP 2017 10