Baca juga
- Membujuk Anak Kembali ke Pondok Pesantren: Pendekatan Emosional, Logis, dan Spiritual yang Efektif
- pesantren Izzati Nuril Quran
- pesantren An - Najiyah Ponorogo
- Pesantren Al Hikmah Trenggalek
Bacaan (untuk Soal 1–5)
(1) Menurut salah satu penelitian tahun 2017, partisipasi masyarakat usia 19-24 tahun dalam pendidikan tinggi masih didominasi oleh kelas menengah atas dan 2,6% sisanya baru diisi oleh kelas menengah bawah.
(2) Hal ini menunjukkan ketidakmerataan akses yang nyata dalam pendidikan serta ketimpangan sosial.
(3) Ide pemerintah perihal kredit pendidikan sebagai solusi mengatasi ketidakmerataan akses dan ketimpangan sosial direspons berbagai kalangan.
(4) Baru-baru ini ada pula respons positif yang dikeluarkan oleh dua peneliti dari suatu lembaga riset.
(5) Dalam tulisannya, mereka memaparkan banyak data dan temuan pendukung.
(6) Bahkan, rumusan implementasi kredit pendidikan hingga saat ini belum secara gamblang diutarakan oleh pemerintah.
(7) Mereka menekankan bahwa pemerintah dalam pelaksanaan kredit pendidikan perlu menerapkan orientasi khusus.
(8) Kebijakan itu tentunya tidak menyengsarakan kelas menengah bawah, terutama perempuan.
(9) Beban pembayaran kredit dapat diatur untuk mengurangi risiko menunggak.
(Sumber: https://kumparan.com)
Soal 1
Pertanyaan: Gagasan utama bacaan di atas adalah ....
(A) penelitian tentang pendidikan
(B) ketidakmerataan akses pendidikan
(C) ketimpangan sosial terjadi
(D) kebijakan di bidang pendidikan
(E) implementasi kredit pendidikan
Soal 2
Pertanyaan: Kalimat utama dalam paragraf kedua di atas terdapat pada kalimat ....
(A) (4)
(B) (5)
(C) (6)
(D) (7)
(E) (8)
Soal 3
Pertanyaan: Kalimat yang tidak berhubungan dengan isi bacaan di atas adalah kalimat ....
(A) (5)
(B) (6)
(C) (7)
(D) (8)
(E) (9)
Soal 4
Pertanyaan: Masalah yang dibahas dalam bacaan di atas adalah ....
(A) kredit di bidang pendidikan
(B) masalah di bidang pendidikan
(C) kebijakan di bidang penelitian
(D) penelitian di bidang pendidikan
(E) partisipasi di bidang pendidikan
Soal 5
Pertanyaan: Inti bacaan di atas adalah ....
(A) ketidakadilan pendidikan.
(B) pemberlakuan kredit pendidikan.
(C) respons positif pendidikan.
(D) orientasi khusus kebijakan.
(E) ketidakmerataan pendidikan.
Latihan ini merupakan bagian dari sistem pembinaan di Pesantren Tahfidz Karangmojo.
Untuk memperdalam pemahaman materi dan pola soal, Anda dapat melanjutkan latihan melalui soal TKA SMA Bahasa Indonesia paket pertama, kemudian dilanjutkan ke paket kedua, paket ketiga, paket keempat, hingga paket kelima sebagai latihan lanjutan.