Latihan Soal Kelas 5 SD: Menentukan Makna Kata Berimbuhan

Soal 16

16. Terbatasnya lahan pertanian tidak menjadi halangan untuk bercocok tanam. Budidaya tanaman bunga dan sayuran bisa dilakukan tanpa tanah. Teknik ini dikenal dengan istilah hidroponik. Sebagai ganti tanah, digunakan air dan benda-benda berpori. Nutrisi tumbuhan dilarutkan dalam air supaya mudah diserap akar. Dengan demikian, tumbuhan bisa hidup dengan baik.

Jenis paragraf tersebut adalah ....

1. Argumentasi
2. Narasi
3. Persuasi
4. Deskripsi

Cerita untuk soal 17 dan 18

Bondan ingin memelihara ikan, tetapi ia tidak memiliki kolam ikan. Ayahnya membelikan akuarium untuknya. Ia sangat senang. Sekarang, ia bisa memelihara ikan di akuarium miliknya.

Isi akuarium Bondan sangat bervariasi. Ada ikan mas koki, ada ikan cupang, kura-kura, dan tumbuhan air. Bondan juga meletakkan batu karang buatan di dalamnya.

Setiap pagi dan sore Bondan memberi makan ikan-ikannya. Ikan termasuk makhluk hidup. Ikan membutuhkan makan untuk hidup. Jika Bondan tidak dapat mencari makan sendiri, Bondan harus rajin memberi makan agar ikan-ikan itu tidak mati. Ikan seperti halnya manusia dan tumbuhan membutuhkan makanan. Sebab, semua makhluk hidup membutuhkan makanan agar tetap hidup.

Ayah Bondan rajin membersihkan akuarium. Pembersihan dilakukan sehingga air agar tetap jernih.

Soal 17

17. Bagaimana cara Bondan memelihara ikan agar tetap bertahan hidup?

Cara Bondan memelihara ikan agar tetap bertahan hidup adalah ....

1. Memberikan makan setiap hari
2. Memeliharanya dengan baik
3. Merawatnya dengan kasih sayang
4. Membuat akuarium selalu bersih

Soal 18

18. Mengapa ikan perlu makan?

Ikan perlu makan agar ....

1. Tetap kuat dan bertahan lama
2. Dapat tumbuh dan berkembang
3. Tetap hidup dan tidak mati
4. Tetap hidup di akuarium

Cerita untuk soal 19–21

Benih Benalu sangat kecil. Ia mudah terbawa angin. Untung ia masih terpentang-panting di beberapa pohon di kebun Pak Ogah. Ia menempel kepada Pohon Rambutan untuk diperbolehkan tinggal pada salah satu rantingnya. Namun, permohonan Benalu ditolak oleh Pohon rambutan. Melihat hal itu, Pohon jambu merasa iba. Ia mengizinkan Benih Benalu tinggal pada rantingnya.

Keberadaan Pohon Jambu dimanfaatkan Benih Benalu. Ia menghisap sari-sari makanan dari Pohon Jambu. Benih Benalu semakin tumbuh kuat dan sehat. Tetapi, Pohon Jambu semakin layu. Pohon Jambu meminta Benalu pergi dari tubuhnya. Namun Benalu mengancam Pohon Jambu. Apabila Benalu pergi maka Pohon Jambu mati. Pohon Jambu bingung dengan ancaman Benalu.

Soal 19

19. Tokoh utama cerita tersebut adalah ....

1. Benih Benalu
2. Pak Ogah
3. Pohon Rambutan
4. Pohon Jambu

Soal 20

20. Latar tempat pergumulan awal Benih Benalu terdapat di ....

1. Kebun Pak Ogah
2. Beberapa ranting pohon
3. Ranting pohon jambu
4. Pohon rambutan dan jambu

Soal 21

21. Watak pohon jambu pada cerita tersebut adalah ....

1. Pemurah
2. Pemaaf
3. Penyabar
4. Penyayang

Pendampingan akademik ini merupakan bagian dari sistem pendidikan di Pesantren Tahfidz Karangmojo, yang berupaya menyeimbangkan pembinaan Al-Qur'an dan kemampuan akademik ananda.

Latihan Soal SD Bahasa Indonesia

• Latihan Soal SD Bahasa Indonesia – Paket 1
• Latihan Soal SD Bahasa Indonesia – Paket 2
• Latihan Soal SD Bahasa Indonesia – Paket 3
• Latihan Soal SD Bahasa Indonesia – Paket 4
• Latihan Soal SD Bahasa Indonesia – Paket 5
• Latihan Soal SD Bahasa Indonesia – Paket 6
• Latihan Soal SD Bahasa Indonesia – Paket 7
• Latihan Soal SD Bahasa Indonesia – Paket 8
• Latihan Soal SD Bahasa Indonesia – Paket 9