Soal Tes Kemampuan Bahasa: Menentukan Unsur Intrinsik Dongeng

Soal 11

Siswa SD Merdeka berjumlah 250 anak. Mereka mengikuti kegiatan ekstrakurikuler yang berbeda-beda. Ekstrakurikuler drumband diikuti 45 anak, menari 55 anak, sepak bola 60 anak. Selanjutnya, siswa mengikuti ekstrakurikuler karawitan dan melukis dengan jumlah yang sama.

Untuk melengkapi tabel (a), (b), (c) adalah …

1. Sepak bola, 45, melukis
2. Melukis, 45, sepak bola
3. Sepak bola, 60, melukis
4. Melukis, 60, sepak bola

Paragraf untuk Soal 12–14

Di sebuah hutan, hiduplah beberapa ekor burung. Si Jalak dan Si Pipit namanya. Si Jalak memiliki bulu yang indah dan suara merdu. Entah mengapa Si Jalak itu selalu menyendiri. Beda halnya dengan Si Pipit, walau tidak cantik ia ramah sehingga punya banyak teman. Si Pipit merasa kasihan pada Si Jalak. “Selamat pagi Si Jalak. Ayo kita mengelilingi hutan sambil menghirup udara segar!” Nanti aku ditembak pemburu karena aku terlalu indah,” jawab burung jalak.

Soal 12

Mengapa burung jalak tidak mau diajak pipit mengelilingi hutan?

1. Memiliki suara merdu
2. Ia tidak memiliki teman
3. Takut ditembak pemburu
4. Burung jalak berbulu indah

Soal 13

Latar yang digunakan dalam cerita tersebut adalah …

1. Suasana
2. Tempat
3. Sosial
4. Waktu

Soal 14

Watak burung pipit dalam cerita tersebut adalah …

1. Sabar
2. Penolong
3. Perhatian
4. Penyayang

Soal 15

Minggu pagi yang cerah, Amel dan ayahnya bersepeda mengelilingi desa tempat tinggalnya. Saat di jalan Amel melihat simbol di bawah ini. Selanjutnya, Amel bertanya kepada ayahnya tentang makna simbol lalu lintas tersebut.

Makna simbol lalu lintas pada gambar adalah …

(Perhatikan gambar pada soal. Gambar tidak digambar ulang di sini.)

1. Dilarang belok
2. Dilarang parkir
3. Dilarang berputar
4. Dilarang berhenti

Pendampingan akademik ini merupakan bagian dari sistem pendidikan di Pesantren Tahfidz Karangmojo, yang berupaya menyeimbangkan pembinaan Al-Qur'an dan kemampuan akademik ananda.