Ponpes Tahfidz Al-Quran Karangmojo

Berita & kegiatan santri asal di Ponpes Karangmojo.

Kode soal : 1340

Materi :

Mode Disiplin
02:00
Target: ≤ 60 detik per soal.

Soal 11

Siswa SD Merdeka berjumlah 250 anak. Mereka mengikuti kegiatan ekstrakurikuler yang berbeda-beda. Ekstrakurikuler drumband diikuti 45 anak, menari 55 anak, sepak bola 60 anak. Selanjutnya, siswa mengikuti ekstrakurikuler karawitan dan melukis dengan jumlah yang sama.

No Jenis Ekstrakurikuler Jumlah Siswa
1 Drumband 45
2 Menari 55
3 (a) 60
4 Karawitan (b)
5 (c) 45

Untuk melengkapi tabel (a), (b), (c) adalah …

  1. Sepak bola, 45, melukis
  2. Melukis, 45, sepak bola
  3. Sepak bola, 60, melukis
  4. Melukis, 60, sepak bola
Jawaban & Analisis

Kunci: A

Analisis langkah demi langkah:

  1. Jumlah siswa total = 250.
  2. Data yang sudah pasti:
    • Drumband = 45
    • Menari = 55
    • Sepak bola = 60
    • Karawitan = melukis (jumlah sama)
  3. Jumlah sementara (yang sudah diketahui) = \( 45 + 55 + 60 = 160 \).
  4. Sisa siswa untuk karawitan dan melukis = \( 250 - 160 = 90 \).
  5. Karena karawitan dan melukis jumlahnya sama, maka masing-masing: \( 90 : 2 = 45 \). Jadi \( (b) = 45 \).
  6. Pada tabel, baris nomor 3 jumlahnya 60, maka (a) haruslah sepak bola.
  7. Pada tabel, baris nomor 5 jenisnya (c) dengan jumlah 45. Karena karawitan sudah ada di nomor 4, maka (c) adalah melukis.

Catatan logika: Jumlah sisa 90 harus dibagi rata. Jika tidak dibagi rata, maka akan muncul jumlah yang tidak wajar. Di sini, \( 90 \gt 45 \) dan terbagi tepat menjadi dua bagian sama.

Pilihan Penilaian Alasan
A Benar (a)=sepak bola cocok dengan 60, (b)=45 hasil pembagian sisa, (c)=melukis dengan 45.
B Salah Jika (a)=melukis, maka jumlahnya harus 45, bukan 60.
C Salah (b) tidak mungkin 60 karena karawitan = melukis dan jumlah sisa hanya 90.
D Salah (b) tidak mungkin 60, dan (a) juga tidak cocok dengan jumlah 60 jika diisi melukis.

Paragraf untuk Soal 12–14

Di sebuah hutan, hiduplah beberapa ekor burung. Si Jalak dan Si Pipit namanya. Si Jalak memiliki bulu yang indah dan suara merdu. Entah mengapa Si Jalak itu selalu menyendiri. Beda halnya dengan Si Pipit, walau tidak cantik ia ramah sehingga punya banyak teman. Si Pipit merasa kasihan pada Si Jalak. “Selamat pagi Si Jalak. Ayo kita mengelilingi hutan sambil menghirup udara segar!” Nanti aku ditembak pemburu karena aku terlalu indah,” jawab burung jalak.

Soal 12

Mengapa burung jalak tidak mau diajak pipit mengelilingi hutan?

  1. Memiliki suara merdu
  2. Ia tidak memiliki teman
  3. Takut ditembak pemburu
  4. Burung jalak berbulu indah
Jawaban & Analisis

Kunci: C

Analisis: Pada paragraf, alasan Jalak menolak ajakan Pipit dinyatakan langsung: “Nanti aku ditembak pemburu karena aku terlalu indah.” Jadi penyebab penolakan adalah takut ditembak pemburu. Pilihan lain hanya informasi pendukung (suara merdu, berbulu indah) atau kondisi (tidak punya teman), tetapi bukan alasan penolakan ajakan.

Pilihan Penilaian Alasan
A Salah Suara merdu adalah ciri Jalak, bukan alasan ia menolak ajakan.
B Salah “Tidak punya teman” menggambarkan kondisi Jalak, tetapi penolakan ajakan dijelaskan karena pemburu.
C Benar Disebutkan langsung dalam kalimat akhir paragraf.
D Salah Bulu indah adalah sebab ia merasa terancam, tetapi alasan yang dinyatakan adalah takut ditembak pemburu.

Soal 13

Latar yang digunakan dalam cerita tersebut adalah …

  1. Suasana
  2. Tempat
  3. Sosial
  4. Waktu
Jawaban & Analisis

Kunci: B

Analisis: Cerita diawali dengan penunjuk latar: “Di sebuah hutan…”. Itu menunjukkan tempat terjadinya peristiwa. Tidak ada penanda waktu khusus (pagi/siang/tahun), dan fokusnya bukan latar sosial. Suasana ada, tetapi yang ditanyakan jenis latar yang tampak jelas dari kalimat pembuka adalah tempat.

Pilihan Penilaian Alasan
A Salah Suasana tidak dinyatakan sebagai latar utama pada kalimat pembuka.
B Benar Ada keterangan tempat yang jelas: “di sebuah hutan”.
C Salah Latar sosial (kondisi masyarakat) tidak dibahas dalam cerita ini.
D Salah Waktu tidak dijelaskan secara spesifik, hanya ada sapaan “selamat pagi” sebagai dialog, bukan latar utama.

Soal 14

Watak burung pipit dalam cerita tersebut adalah …

  1. Sabar
  2. Penolong
  3. Perhatian
  4. Penyayang
Jawaban & Analisis

Kunci: C

Analisis: Pipit digambarkan “ramah sehingga punya banyak teman” dan “merasa kasihan pada Si Jalak” lalu mengajak Jalak berjalan bersama. Sikap ini menunjukkan ia perhatian terhadap Jalak (peduli dan mencoba menemani). “Penolong” biasanya terlihat saat menyelamatkan/menolong dari bahaya secara langsung, sedangkan di cerita ini Pipit lebih tampak peduli dan memperhatikan kondisi Jalak.

Pilihan Penilaian Alasan
A Salah Kesabaran tidak ditonjolkan secara jelas.
B Salah Belum ada tindakan menolong secara langsung; yang terlihat adalah mengajak dan peduli.
C Benar Pipit merasa kasihan dan mengajak Jalak, menunjukkan kepedulian/perhatian.
D Salah “Penyayang” bisa mendekati, tetapi bukti paling kuat di teks adalah kepedulian/perhatian pada Jalak.

Soal 15

Minggu pagi yang cerah, Amel dan ayahnya bersepeda mengelilingi desa tempat tinggalnya. Saat di jalan Amel melihat simbol di bawah ini. Selanjutnya, Amel bertanya kepada ayahnya tentang makna simbol lalu lintas tersebut.

Makna simbol lalu lintas pada gambar adalah …

(Perhatikan gambar pada soal. Gambar tidak digambar ulang di sini.)

  1. Dilarang belok
  2. Dilarang parkir
  3. Dilarang berputar
  4. Dilarang berhenti
Jawaban & Analisis

Kunci: A

Analisis: Rambu pada gambar menunjukkan tanda larangan terhadap gerakan belok (umumnya “dilarang belok ke arah tertentu”). Dari pilihan yang tersedia, yang paling sesuai adalah dilarang belok. Pilihan B dan D berkaitan dengan berhenti/parkir, sedangkan pilihan C khusus “berputar balik”, berbeda bentuk dan maknanya.

Pilihan Penilaian Alasan
A Benar Rambu larangan pada gambar mengarah pada larangan belok; ini pilihan yang paling cocok.
B Salah “Dilarang parkir” biasanya memakai simbol P dicoret, bukan simbol belok.
C Salah “Dilarang berputar” biasanya menampilkan panah U-turn dicoret.
D Salah “Dilarang berhenti” biasanya memakai simbol S dicoret atau tanda berhenti tertentu, bukan simbol belok.

Pendampingan akademik ini merupakan bagian dari sistem pendidikan di Pesantren Tahfidz Karangmojo, yang berupaya menyeimbangkan pembinaan Al-Qur'an dan kemampuan akademik ananda.

Latihan Soal SD Bahasa Indonesia