Mode Disiplin
02:00
Target: ≤ 60 detik per soal.

Soal 41

Susun rawayat hidup berikut!

Susan Irawati lahir di Semarang, 1 Mei 1981. Ia tinggal di Jalan Sidosari VI nomor 3 Semarang. Ia pernah bersekolah di SD Sidosari 04 Semarang (lulus tahun 1993), SMP Negeri 5 Semarang (lulus tahun 1996). Ia beragama Islam. Sekarang ia bekerja sebagai karyawan di salah satu perusahaan swasta di Semarang. Susan akan mengisi formulir daftar riwayat hidup:

Formulir Daftar Riwayat Hidup
Nama Lengkap.... (1)
Tempat, Tanggal Lahir.... (2)
Alamat.... (3)
Agama.... (4)
Pendidikan.... (5)
Pekerjaan.... (6)

Pertanyaan: Isian yang tepat untuk formulir data nomor (2) sesuai ilustrasi adalah ….

ASusan Irawati
BJalan Sidosari VI Nomor 3 Semarang
CSD Negeri Sidosari 04 Semarang
DSemarang, 1 Mei 1981
Jawaban & Analisis

Kunci: D

Analisis: Data nomor (2) adalah Tempat, Tanggal Lahir. Pada ilustrasi tertulis “lahir di Semarang, 1 Mei 1981”, sehingga isian yang tepat adalah “Semarang, 1 Mei 1981”.

  • A salah karena itu untuk (1) Nama Lengkap.
  • B salah karena itu untuk (3) Alamat.
  • C salah karena itu bagian riwayat pendidikan (5).
  • D tepat karena memuat tempat dan tanggal lahir.

Catatan LaTeX (wajib): Nomor (2) bukan nama: \( (2) \gt (1) \) sebagai kode berbeda, sehingga (2) \( \lt \) (1) jika konteksnya “nama”.


Soal 42

Pertanyaan: Kalimat yang tepat untuk mengawali pidato di atas adalah ….

ACukup lama waktu yang saya habiskan di sini.
BPada awalnya saya malu berkenalan dengan kakak-kakak.
CRasanya seperti baru kemarin saya sekolah di sini.
DSaya kira sekolah kita tidak akan menyenangkan seperti ini.
Jawaban & Analisis

Kunci: A

Analisis: Kalimat pembuka pidato yang baik bersifat umum, sopan, dan menjadi pengantar sebelum masuk ke isi. Opsi A paling netral dan mudah mengantar ke tema pidato (kenangan/masa belajar).

  • A tepat: pembuka umum dan wajar untuk pidato perpisahan/kenangan.
  • B kurang tepat: terlalu spesifik dan langsung masuk pengalaman tertentu.
  • C bisa menjadi isi, tetapi pembuka yang lebih formal biasanya lebih umum terlebih dulu.
  • D kurang tepat: bernuansa “meragukan” sekolah di awal, kurang sopan untuk pembuka.

Catatan LaTeX (wajib): Pembuka yang netral biasanya \( \gt \) pembuka yang terlalu spesifik: \( \text{netral} \gt \text{spesifik} \) dan \( \text{spesifik} \lt \text{netral} \).


Soal 43

Pertanyaan: Penulisan yang benar kalimat bercetak miring dalam pidato tersebut adalah ….

ASaya berharap kita dapat melanjutkan persahabatan melalui telepon atau surat.
BSaya berharap kita dapat melanjutkan persahabatan melalui telepon, atau surat.
CSaya berharap kita dapat melanjutkan persahabatan melalui telepon atau surat,
DSaya berharap kita dapat melanjutkan persahabatan melalui telepon, atau surat.
Jawaban & Analisis

Kunci: A

Analisis: Dalam kalimat setara “melalui telepon atau surat”, tidak perlu koma sebelum kata “atau”. Kalimat juga harus diakhiri tanda titik, bukan koma.

  • A tepat: tanpa koma yang tidak perlu, dan diakhiri titik.
  • B salah: koma sebelum “atau” tidak tepat.
  • C salah: akhir kalimat memakai koma.
  • D salah: sama seperti B, koma tidak tepat.

Catatan LaTeX (wajib): Tanda titik di akhir kalimat lebih benar daripada koma: \( \text{titik} \gt \text{koma} \) dan \( \text{koma} \lt \text{titik} \).


Soal 44

Perhatikan naskah surat berikut!

Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Mengharap kehadiran Bapak/Ibu/Wali Siswa Kelas VI pada,
hari, tanggal : Senin, 2 April 2012
waktu : 10.00 WIB
tempat : Aula Dinas Pendidikan
acara : Rapat Dinas Persiapan UN
Demikian surat undangan ini kami sampaikan.
Atas perhatiannya kami mengucapkan terima kasih.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

Pertanyaan: Kata bercetak miring pada naskah surat di atas kurang tepat, seharusnya ….

AKehadiran Bapak/Ibu/Wali Siswa
BPerhatian Saudara Bapak/Ibu/Wali Siswa
CKedatangan Kalian semua
DKesediaan Bapak/Ibu/Saudara
Jawaban & Analisis

Kunci: B

Analisis: Kata “perhatiannya” memakai akhiran -nya (seolah merujuk pihak ketiga), padahal surat ditujukan langsung kepada penerima (Bapak/Ibu/Wali Siswa). Jadi, yang tepat adalah menyebut “perhatian” penerima secara jelas.

  • A kurang tepat untuk perbaikan kata miring, karena yang diperbaiki adalah rujukan “-nya”, bukan mengganti makna menjadi “kehadiran”.
  • B paling sesuai: mengganti “perhatiannya” menjadi rujukan penerima yang jelas.
  • C tidak tepat dan tidak baku untuk surat resmi (“kalian”).
  • D kurang tepat: mengubah makna menjadi “kesediaan”, bukan memperbaiki rujukan kata “perhatian”.

Catatan LaTeX (wajib): Rujukan yang jelas lebih tepat daripada rujukan kabur: \( \text{jelas} \gt \text{kabur} \) dan \( \text{kabur} \lt \text{jelas} \).


Soal 45

Bacalah cuplikan laporan berikut!

Dalam rangka mengisi liburan kenaikan kelas tahun pelajaran 2011/2012, kelompok belajar Cut “Nya” Dien melakukan kegiatan. Kelompok belajar ini terdiri dari lima orang yaitu rahma, risma, ratih, yovi, dan tasnim. Mereka akan melakukan kegiatan belajar bersama setiap hari pukul 14.00 – 16.00.

Pertanyaan: Penulisan ejaan yang tepat kalimat yang digarisbawahi pada teks tersebut adalah ….

AKelompok belajar ini terdiri dari lima orang, yaitu: Rahma, Risma, Ratih, Yovi, dan Tasnim.
BKelompok belajar ini terdiri dari lima orang, yaitu: Rahma, Risma, Ratih, Yovi, Dan Tasnim.
CKelompok belajar ini Terdiri dari lima orang, yaitu: Rahma, Risma, Ratih, Yovi, dan Tasnim.
DKelompok belajar ini terdiri dari lima orang, yaitu: rahma, risma, ratih, yovi, dan tasnim.
Jawaban & Analisis

Kunci: A

Analisis: Perbaikan ejaan mencakup huruf kapital pada nama orang (Rahma, Risma, Ratih, Yovi, Tasnim) dan penggunaan tanda baca yang rapi untuk memperkenalkan daftar nama. Opsi A paling benar.

  • A tepat: nama diri huruf kapital, “dan” huruf kecil, tanda baca konsisten.
  • B salah: “Dan” tidak boleh huruf kapital di tengah kalimat.
  • C salah: “Terdiri” tidak perlu huruf kapital di tengah kalimat.
  • D salah: nama orang tidak boleh huruf kecil.

Catatan LaTeX (wajib): Penulisan benar lebih baik daripada salah: \( \text{benar} \gt \text{salah} \) dan \( \text{salah} \lt \text{benar} \).