Jawaban: A

Kalimat yang jelas menunjukkan opini/harapan penulis adalah “diharapkan kesepakatan membatasi kenaikan suhu permukaan Bumi ... bisa dicapai”. Ini adalah sikap penulis (harapan), bukan sekadar laporan fakta. Secara makna, target pembatasan itu dapat dituliskan sebagai kenaikan suhu \( \lt 2^\circ\text{C} \) (paling tinggi dua derajat).

Analisis opsi:
A benar karena memuat kata kunci opini “diharapkan” dan inti gagasan pembatasan kenaikan suhu.
B salah karena hanya memparafrasekan fakta peristiwa berkumpulnya pemimpin dunia (informasi laporan).
C salah karena juga bersifat faktual: “mencoba lagi mencapai kesepakatan ... yang ... gagal dicapai”.
D salah karena itu adalah argumen pihak AS yang dikutip penulis, bukan opini penulis (penulis menampilkan dua kubu).
E kurang tepat: penulis memang berharap COP melangkah maju, tetapi alasan “sehubungan banyaknya unjuk rasa” bukan inti opini utama; inti utamanya adalah kesepakatan membatasi kenaikan suhu.

Jawaban: B

Teks membahas Konferensi Para Pihak (COP) dan proses kesepakatan iklim yang melibatkan negara-negara peserta (para pihak). Penulis menyoroti pertemuan pemimpin dunia dan berharap COP ke-21 “melangkah maju”, sehingga sasaran ajakan/harapan penulis adalah negara-negara yang terlibat dalam COP, bukan satu kubu saja.

Analisis opsi:
A kurang tepat karena penulis juga menuntut peran negara berkembang dan menampilkan perdebatan dua kubu, tidak hanya negara maju.
B tepat karena COP adalah forum “para pihak” (negara peserta) yang akan menghasilkan kesepakatan, dan penulis berharap COP ke-21 maju.
C kurang tepat karena penulis tidak hanya menuju negara berkembang; penulis membahas tuntutan ke dua sisi.
D salah karena AS hanya salah satu contoh pihak yang disebut, bukan satu-satunya target.
E kurang tepat karena “masyarakat dunia” disebut sebagai elemen yang berunjuk rasa, tetapi keputusan kesepakatan ada pada negara-negara peserta COP.

Jawaban: E

Teks 1 membahas fenomena astronomi “Komet Ikeya-Seki” beserta dampak persepsi manusia (isu malapetaka). Teks 2 membahas fenomena astronomi “gerhana bulan” beserta penjelasan ilmiahnya (oposisi, ekliptika, node). Persamaan yang paling tepat: keduanya membicarakan gejala alam di ruang angkasa.

Analisis opsi:
A salah karena teks 2 tidak membahas komet maupun malapetaka akibat komet.
B kurang tepat karena teks 1 tidak menegaskan “malam hari”; fokusnya pada komet dan isu yang timbul.
C kurang tepat karena teks 1 tidak menguraikan perpindahan benda langit secara sistematis; lebih pada penampakan komet dan reaksi orang.
D salah karena teks 2 tidak memperkirakan bencana, melainkan menjelaskan syarat terjadinya gerhana.
E tepat karena keduanya membahas fenomena astronomi (komet dan gerhana) yang terjadi di ruang angkasa.

Jawaban: A

Watak tegas Tyson tampak dari ucapannya yang memerintah, menekan, dan membentak, misalnya “Apa salah kalian?”, “Jangan takut ..., jawab!”, dan “Baru dua hari sudah melanggar.” Cara penggambaran watak seperti ini muncul melalui dialog antartokoh, karena pembaca mengetahui ketegasan Tyson dari percakapan langsung.

Analisis opsi:
A tepat karena ketegasan Tyson tersaji dominan lewat kalimat-kalimat dialognya.
B kurang tepat karena yang dominan bukan monolog/pikiran Tyson, melainkan ucapannya.
C kurang tepat karena bukan terutama dari penilaian tokoh lain; yang terlihat adalah tindakan/ucapan Tyson sendiri.
D kurang tepat karena latar (senja, gerimis) hanya situasi, bukan media utama penegasan watak.
E salah karena pengarang tidak mengatakan langsung “Tyson tegas”; pembaca menyimpulkan dari dialog.

Jawaban: A

Bukti latar waktu sore hari paling jelas terdapat pada kalimat (1) karena memuat keterangan waktu “di senja bergerimis”. Kata “senja” menunjuk waktu sore menjelang malam, sehingga penanda waktunya eksplisit.

Analisis opsi:
(1) benar karena ada penanda waktu “senja”.
(2) hanya menggambarkan cuaca dan tindakan (gerimis, percikan ludah), tanpa penanda “sore”.
(3) menjelaskan alasan terlambat dan lokasi “dari lapangan”, bukan penanda waktu sore secara langsung.
(4) berisi pertanyaan Tyson, tidak memuat penanda waktu.
(5) memuat “kemarin malam” yang justru penanda malam (waktu berbeda), bukan sore hari.

Jawaban: C

Konflik yang tampak dominan pada kutipan adalah konflik batin tokoh “aku” berupa rasa takut saat diinterogasi Tyson. Hal itu terlihat dari reaksi tokoh “aku” yang tertekan: “Aku katupkan mataku rapat-rapat” dan pertanyaan cemas “Apa yang akan dilakukan Tyson ini padaku.” Kalimat perintah Tyson “Jangan takut ... jawab!” juga menegaskan bahwa keadaan utama yang sedang dialami tokoh “aku” adalah ketakutan.

Analisis opsi:
A kurang tepat karena tokoh “aku” tidak menolak hukuman; ia justru meminta maaf dan memberi alasan keterlambatan.
B kurang tepat karena “lemari yang berat” hanya alasan (latar peristiwa) keterlambatan, bukan pusat konflik utama.
C tepat karena ketegangan cerita berpusat pada ketakutan tokoh “aku” menghadapi tekanan Tyson (konflik batin).
D kurang tepat karena tidak ada kegagalan besar yang menjadi inti; yang terjadi adalah pelanggaran terlambat dan interogasi.
E kurang tepat karena penyesuaian lingkungan (adaptasi jadi murid baru) memang tersirat, tetapi bukan konflik yang paling jelas pada kutipan dibanding rasa takut yang muncul langsung.

Catatan: Tidak ada ekspresi matematika pada soal ini, sehingga perintah \( \gt \) dan \( \lt \) tidak relevan untuk digunakan.