No 1
Untuk setiap bilangan bulat \(x\), didefinisikan
\[ [x]= \begin{cases} \dfrac{x+3}{x-2}, & \text{jika } x \text{ ganjil}, \\ \dfrac{x^2+2}{2}, & \text{jika } x \text{ genap taknegatif}, \\ 2x^2+1, & \text{jika } x \text{ genap negatif} \end{cases} \]
Nilai \([3-[-2]\) sama dengan ....
Jawaban
\([3-[-2]\) = 73
No 2
Untuk setiap bilangan bulat \(x\), didefinisikan
\[ [x]= \begin{cases} \dfrac{x+3}{x-2}, & \text{jika } x \text{ ganjil}, \\ \dfrac{x^2+2}{2}, & \text{jika } x \text{ genap taknegatif}, \\ 2x^2+1, & \text{jika } x \text{ genap negatif} \end{cases} \]
Nilai \([6-[4]\) sama dengan ....
Jawaban
\([6-[4]\) = 0
No 3
Untuk setiap bilangan bulat \(x\), didefinisikan
\[ [x]= \begin{cases} \dfrac{x+3}{x-2}, & \text{jika } x \text{ ganjil}, \\ \dfrac{x^2+2}{2}, & \text{jika } x \text{ genap taknegatif}, \\ 2x^2+1, & \text{jika } x \text{ genap negatif} \end{cases} \]
Nilai \([7-[-2]\) sama dengan ....
Jawaban
\([7-[-2]\) = 9
No 4
Untuk setiap bilangan bulat \(x\), didefinisikan
\[ [x]= \begin{cases} \dfrac{x+3}{x-2}, & \text{jika } x \text{ ganjil}, \\ \dfrac{x^2+2}{2}, & \text{jika } x \text{ genap taknegatif}, \\ 2x^2+1, & \text{jika } x \text{ genap negatif} \end{cases} \]
Nilai \([0-[5]\) sama dengan ....
Jawaban
\([0-[5]\) = 9
No 5
Untuk setiap bilangan bulat \(x\), didefinisikan
\[ [x]= \begin{cases} \dfrac{x+3}{x-2}, & \text{jika } x \text{ ganjil}, \\ \dfrac{x^2+2}{2}, & \text{jika } x \text{ genap taknegatif}, \\ 2x^2+1, & \text{jika } x \text{ genap negatif} \end{cases} \]
Nilai \([3-[-2]\) sama dengan ....
Jawaban
\([3-[-2]\) = 73
No 6
Untuk setiap bilangan bulat \(x\), didefinisikan
\[ [x]= \begin{cases} \dfrac{x+3}{x-2}, & \text{jika } x \text{ ganjil}, \\ \dfrac{x^2+2}{2}, & \text{jika } x \text{ genap taknegatif}, \\ 2x^2+1, & \text{jika } x \text{ genap negatif} \end{cases} \]
Nilai \([2-[0]\) sama dengan ....
Jawaban
\([2-[0]\) = -4
No 7
Untuk setiap bilangan bulat \(x\), didefinisikan
\[ [x]= \begin{cases} \dfrac{x+3}{x-2}, & \text{jika } x \text{ ganjil}, \\ \dfrac{x^2+2}{2}, & \text{jika } x \text{ genap taknegatif}, \\ 2x^2+1, & \text{jika } x \text{ genap negatif} \end{cases} \]
Nilai \([-5-[5]\) sama dengan ....
Jawaban
\([-5-[5]\) = -4
No 8
Untuk setiap bilangan bulat \(x\), didefinisikan
\[ [x]= \begin{cases} \dfrac{x+3}{x-2}, & \text{jika } x \text{ ganjil}, \\ \dfrac{x^2+2}{2}, & \text{jika } x \text{ genap taknegatif}, \\ 2x^2+1, & \text{jika } x \text{ genap negatif} \end{cases} \]
Nilai \([1-[-4]\) sama dengan ....
Jawaban
\([1-[-4]\) = 2049
No 9
Untuk setiap bilangan bulat \(x\), didefinisikan
\[ [x]= \begin{cases} \dfrac{x+3}{x-2}, & \text{jika } x \text{ ganjil}, \\ \dfrac{x^2+2}{2}, & \text{jika } x \text{ genap taknegatif}, \\ 2x^2+1, & \text{jika } x \text{ genap negatif} \end{cases} \]
Nilai \([-6-[-3]\) sama dengan ....
Jawaban
\([-6-[-3]\) = 73
No 10
Untuk setiap bilangan bulat \(x\), didefinisikan
\[ [x]= \begin{cases} \dfrac{x+3}{x-2}, & \text{jika } x \text{ ganjil}, \\ \dfrac{x^2+2}{2}, & \text{jika } x \text{ genap taknegatif}, \\ 2x^2+1, & \text{jika } x \text{ genap negatif} \end{cases} \]
Nilai \([2-[7]\) sama dengan ....
Jawaban
\([2-[7]\) = 1
No 11
Untuk setiap bilangan bulat \(x\), didefinisikan
\[ [x]= \begin{cases} \dfrac{x+3}{x-2}, & \text{jika } x \text{ ganjil}, \\ \dfrac{x^2+2}{2}, & \text{jika } x \text{ genap taknegatif}, \\ 2x^2+1, & \text{jika } x \text{ genap negatif} \end{cases} \]
Nilai \([6-[-5]\) sama dengan ....
Jawaban
\([6-[-5]\) = 1
No 12
Untuk setiap bilangan bulat \(x\), didefinisikan
\[ [x]= \begin{cases} \dfrac{x+3}{x-2}, & \text{jika } x \text{ ganjil}, \\ \dfrac{x^2+2}{2}, & \text{jika } x \text{ genap taknegatif}, \\ 2x^2+1, & \text{jika } x \text{ genap negatif} \end{cases} \]
Nilai \([4-[3]\) sama dengan ....
Jawaban
\([4-[3]\) = 9
No 13
Untuk setiap bilangan bulat \(x\), didefinisikan
\[ [x]= \begin{cases} \dfrac{x+3}{x-2}, & \text{jika } x \text{ ganjil}, \\ \dfrac{x^2+2}{2}, & \text{jika } x \text{ genap taknegatif}, \\ 2x^2+1, & \text{jika } x \text{ genap negatif} \end{cases} \]
Nilai \([7-[-5]\) sama dengan ....
Jawaban
\([7-[-5]\) = 9
No 14
Untuk setiap bilangan bulat \(x\), didefinisikan
\[ [x]= \begin{cases} \dfrac{x+3}{x-2}, & \text{jika } x \text{ ganjil}, \\ \dfrac{x^2+2}{2}, & \text{jika } x \text{ genap taknegatif}, \\ 2x^2+1, & \text{jika } x \text{ genap negatif} \end{cases} \]
Nilai \([0-[7]\) sama dengan ....
Jawaban
\([0-[7]\) = 9
No 15
Untuk setiap bilangan bulat \(x\), didefinisikan
\[ [x]= \begin{cases} \dfrac{x+3}{x-2}, & \text{jika } x \text{ ganjil}, \\ \dfrac{x^2+2}{2}, & \text{jika } x \text{ genap taknegatif}, \\ 2x^2+1, & \text{jika } x \text{ genap negatif} \end{cases} \]
Nilai \([-1-[7]\) sama dengan ....
Jawaban
\([-1-[7]\) = 0
No 16
Untuk setiap bilangan bulat \(x\), didefinisikan
\[ [x]= \begin{cases} \dfrac{x+3}{x-2}, & \text{jika } x \text{ ganjil}, \\ \dfrac{x^2+2}{2}, & \text{jika } x \text{ genap taknegatif}, \\ 2x^2+1, & \text{jika } x \text{ genap negatif} \end{cases} \]
Nilai \([-6-[7]\) sama dengan ....
Jawaban
\([-6-[7]\) = 129
No 17
Untuk setiap bilangan bulat \(x\), didefinisikan
\[ [x]= \begin{cases} \dfrac{x+3}{x-2}, & \text{jika } x \text{ ganjil}, \\ \dfrac{x^2+2}{2}, & \text{jika } x \text{ genap taknegatif}, \\ 2x^2+1, & \text{jika } x \text{ genap negatif} \end{cases} \]
Nilai \([7-[-6]\) sama dengan ....
Jawaban
\([7-[-6]\) = 8713
No 18
Untuk setiap bilangan bulat \(x\), didefinisikan
\[ [x]= \begin{cases} \dfrac{x+3}{x-2}, & \text{jika } x \text{ ganjil}, \\ \dfrac{x^2+2}{2}, & \text{jika } x \text{ genap taknegatif}, \\ 2x^2+1, & \text{jika } x \text{ genap negatif} \end{cases} \]
Nilai \([-5-[5]\) sama dengan ....
Jawaban
\([-5-[5]\) = 8713
No 19
Untuk setiap bilangan bulat \(x\), didefinisikan
\[ [x]= \begin{cases} \dfrac{x+3}{x-2}, & \text{jika } x \text{ ganjil}, \\ \dfrac{x^2+2}{2}, & \text{jika } x \text{ genap taknegatif}, \\ 2x^2+1, & \text{jika } x \text{ genap negatif} \end{cases} \]
Nilai \([-5-[-6]\) sama dengan ....
Jawaban
\([-5-[-6]\) = 12169
No 20
Untuk setiap bilangan bulat \(x\), didefinisikan
\[ [x]= \begin{cases} \dfrac{x+3}{x-2}, & \text{jika } x \text{ ganjil}, \\ \dfrac{x^2+2}{2}, & \text{jika } x \text{ genap taknegatif}, \\ 2x^2+1, & \text{jika } x \text{ genap negatif} \end{cases} \]
Nilai \([5-[2]\) sama dengan ....
Jawaban
\([5-[2]\) = 3
No 21
Untuk setiap bilangan bulat \(x, y, b, c, t,\) dan \(u\) didefinisikan
\[ \left\langle \begin{matrix} x & t & b \\ & y & \\ u & c & \end{matrix} \right\rangle = ((u \times c \times x) - (t \times u) - u) \times (b - y) \]
Diketahui \(a\) merupakan suatu bilangan prima.
Berdasarkan informasi yang diberikan, manakah hubungan antara kuantitas \(P\) dan \(Q\) berikut yang benar?
| P | Q |
| \[ \left\langle \begin{matrix} 6 & 1 & 4 \\ & 2 & \\ a & 5 & \end{matrix} \right\rangle \] | \(275\) |
(A) Kuantitas P lebih dari Q.
(B) Kuantitas P kurang dari Q.
(C) Kuantitas P sama dengan Q.
(D) Tidak dapat ditentukan hubungan antara Kuantitas P dan Q.
Jawaban
Jawaban: A
\(P = 280\)
\(Q = 275\)
No 22
Untuk setiap bilangan bulat \(x, y, b, c, t,\) dan \(u\) didefinisikan
\[ \left\langle \begin{matrix} x & t & b \\ & y & \\ u & c & \end{matrix} \right\rangle = ((u \times c \times x) - (t \times u) - u) \times (b - y) \]
Diketahui \(a\) merupakan suatu bilangan prima.
Berdasarkan informasi yang diberikan, manakah hubungan antara kuantitas \(P\) dan \(Q\) berikut yang benar?
| P | Q |
| \[ \left\langle \begin{matrix} 2 & 4 & 4 \\ & 2 & \\ a & 5 & \end{matrix} \right\rangle \] | \(47\) |
(A) Kuantitas P lebih dari Q.
(B) Kuantitas P kurang dari Q.
(C) Kuantitas P sama dengan Q.
(D) Tidak dapat ditentukan hubungan antara Kuantitas P dan Q.
Jawaban
Jawaban: A
\(P = 50\)
\(Q = 47\)
No 23
Untuk setiap bilangan bulat \(x, y, b, c, t,\) dan \(u\) didefinisikan
\[ \left\langle \begin{matrix} x & t & b \\ & y & \\ u & c & \end{matrix} \right\rangle = ((u \times c \times x) - (t \times u) - u) \times (b - y) \]
Diketahui \(a\) merupakan suatu bilangan prima.
Berdasarkan informasi yang diberikan, manakah hubungan antara kuantitas \(P\) dan \(Q\) berikut yang benar?
| P | Q |
| \[ \left\langle \begin{matrix} 2 & 6 & 7 \\ & 1 & \\ a & 2 & \end{matrix} \right\rangle \] | \(-85\) |
(A) Kuantitas P lebih dari Q.
(B) Kuantitas P kurang dari Q.
(C) Kuantitas P sama dengan Q.
(D) Tidak dapat ditentukan hubungan antara Kuantitas P dan Q.
Jawaban
Jawaban: B
\(P = -90\)
\(Q = -85\)
No 24
Untuk setiap bilangan bulat \(x, y, b, c, t,\) dan \(u\) didefinisikan
\[ \left\langle \begin{matrix} x & t & b \\ & y & \\ u & c & \end{matrix} \right\rangle = ((u \times c \times x) - (t \times u) - u) \times (b - y) \]
Diketahui \(a\) merupakan suatu bilangan prima.
Berdasarkan informasi yang diberikan, manakah hubungan antara kuantitas \(P\) dan \(Q\) berikut yang benar?
| P | Q |
| \[ \left\langle \begin{matrix} 2 & 1 & 5 \\ & 2 & \\ a & 1 & \end{matrix} \right\rangle \] | \(-2\) |
(A) Kuantitas P lebih dari Q.
(B) Kuantitas P kurang dari Q.
(C) Kuantitas P sama dengan Q.
(D) Tidak dapat ditentukan hubungan antara Kuantitas P dan Q.
Jawaban
Jawaban: D
\(P = 0\)
\(Q = -2\)
No 25
Untuk setiap bilangan bulat \(x, y, b, c, t,\) dan \(u\) didefinisikan
\[ \left\langle \begin{matrix} x & t & b \\ & y & \\ u & c & \end{matrix} \right\rangle = ((u \times c \times x) - (t \times u) - u) \times (b - y) \]
Diketahui \(a\) merupakan suatu bilangan prima.
Berdasarkan informasi yang diberikan, manakah hubungan antara kuantitas \(P\) dan \(Q\) berikut yang benar?
| P | Q |
| \[ \left\langle \begin{matrix} 4 & 4 & 7 \\ & 1 & \\ a & 1 & \end{matrix} \right\rangle \] | \(-34\) |
(A) Kuantitas P lebih dari Q.
(B) Kuantitas P kurang dari Q.
(C) Kuantitas P sama dengan Q.
(D) Tidak dapat ditentukan hubungan antara Kuantitas P dan Q.
Jawaban
Jawaban: A
\(P = -30\)
\(Q = -34\)
No 26
Untuk setiap bilangan bulat \(x, y, b, c, t,\) dan \(u\) didefinisikan
\[ \left\langle \begin{matrix} x & t & b \\ & y & \\ u & c & \end{matrix} \right\rangle = ((u \times c \times x) - (t \times u) - u) \times (b - y) \]
Diketahui \(a\) merupakan suatu bilangan prima.
Berdasarkan informasi yang diberikan, manakah hubungan antara kuantitas \(P\) dan \(Q\) berikut yang benar?
| P | Q |
| \[ \left\langle \begin{matrix} 5 & 4 & 8 \\ & 2 & \\ a & 4 & \end{matrix} \right\rangle \] | \(630\) |
(A) Kuantitas P lebih dari Q.
(B) Kuantitas P kurang dari Q.
(C) Kuantitas P sama dengan Q.
(D) Tidak dapat ditentukan hubungan antara Kuantitas P dan Q.
Jawaban
Jawaban: C
\(P = 630\)
\(Q = 630\)
No 27
Untuk setiap bilangan bulat \(x, y, b, c, t,\) dan \(u\) didefinisikan
\[ \left\langle \begin{matrix} x & t & b \\ & y & \\ u & c & \end{matrix} \right\rangle = ((u \times c \times x) - (t \times u) - u) \times (b - y) \]
Diketahui \(a\) merupakan suatu bilangan prima.
Berdasarkan informasi yang diberikan, manakah hubungan antara kuantitas \(P\) dan \(Q\) berikut yang benar?
| P | Q |
| \[ \left\langle \begin{matrix} 4 & 6 & 8 \\ & 2 & \\ a & 5 & \end{matrix} \right\rangle \] | \(546\) |
(A) Kuantitas P lebih dari Q.
(B) Kuantitas P kurang dari Q.
(C) Kuantitas P sama dengan Q.
(D) Tidak dapat ditentukan hubungan antara Kuantitas P dan Q.
Jawaban
Jawaban: C
\(P = 546\)
\(Q = 546\)
No 28
Untuk setiap bilangan bulat \(x, y, b, c, t,\) dan \(u\) didefinisikan
\[ \left\langle \begin{matrix} x & t & b \\ & y & \\ u & c & \end{matrix} \right\rangle = ((u \times c \times x) - (t \times u) - u) \times (b - y) \]
Diketahui \(a\) merupakan suatu bilangan prima.
Berdasarkan informasi yang diberikan, manakah hubungan antara kuantitas \(P\) dan \(Q\) berikut yang benar?
| P | Q |
| \[ \left\langle \begin{matrix} 4 & 5 & 6 \\ & 3 & \\ a & 2 & \end{matrix} \right\rangle \] | \(21\) |
(A) Kuantitas P lebih dari Q.
(B) Kuantitas P kurang dari Q.
(C) Kuantitas P sama dengan Q.
(D) Tidak dapat ditentukan hubungan antara Kuantitas P dan Q.
Jawaban
Jawaban: B
\(P = 18\)
\(Q = 21\)
No 29
Untuk setiap bilangan bulat \(x, y, b, c, t,\) dan \(u\) didefinisikan
\[ \left\langle \begin{matrix} x & t & b \\ & y & \\ u & c & \end{matrix} \right\rangle = ((u \times c \times x) - (t \times u) - u) \times (b - y) \]
Diketahui \(a\) merupakan suatu bilangan prima.
Berdasarkan informasi yang diberikan, manakah hubungan antara kuantitas \(P\) dan \(Q\) berikut yang benar?
| P | Q |
| \[ \left\langle \begin{matrix} 2 & 1 & 7 \\ & 1 & \\ a & 3 & \end{matrix} \right\rangle \] | \(44\) |
(A) Kuantitas P lebih dari Q.
(B) Kuantitas P kurang dari Q.
(C) Kuantitas P sama dengan Q.
(D) Tidak dapat ditentukan hubungan antara Kuantitas P dan Q.
Jawaban
Jawaban: A
\(P = 48\)
\(Q = 44\)
No 30
Untuk setiap bilangan bulat \(x, y, b, c, t,\) dan \(u\) didefinisikan
\[ \left\langle \begin{matrix} x & t & b \\ & y & \\ u & c & \end{matrix} \right\rangle = ((u \times c \times x) - (t \times u) - u) \times (b - y) \]
Diketahui \(a\) merupakan suatu bilangan prima.
Berdasarkan informasi yang diberikan, manakah hubungan antara kuantitas \(P\) dan \(Q\) berikut yang benar?
| P | Q |
| \[ \left\langle \begin{matrix} 4 & 3 & 8 \\ & 1 & \\ a & 3 & \end{matrix} \right\rangle \] | \(281\) |
(A) Kuantitas P lebih dari Q.
(B) Kuantitas P kurang dari Q.
(C) Kuantitas P sama dengan Q.
(D) Tidak dapat ditentukan hubungan antara Kuantitas P dan Q.
Jawaban
Jawaban: D
\(P = 280\)
\(Q = 281\)
No 31
Untuk setiap bilangan bulat \(x, y, b, c, t,\) dan \(u\) didefinisikan
\[ \left\langle \begin{matrix} x & t & b \\ & y & \\ u & c & \end{matrix} \right\rangle = ((u \times c \times x) - (t \times u) - u) \times (b - y) \]
Diketahui \(a\) merupakan suatu bilangan prima.
Berdasarkan informasi yang diberikan, manakah hubungan antara kuantitas \(P\) dan \(Q\) berikut yang benar?
| P | Q |
| \[ \left\langle \begin{matrix} 5 & 5 & 5 \\ & 3 & \\ a & 3 & \end{matrix} \right\rangle \] | \(202\) |
(A) Kuantitas P lebih dari Q.
(B) Kuantitas P kurang dari Q.
(C) Kuantitas P sama dengan Q.
(D) Tidak dapat ditentukan hubungan antara Kuantitas P dan Q.
Jawaban
Jawaban: B
\(P = 198\)
\(Q = 202\)
No 32
Untuk setiap bilangan bulat \(x, y, b, c, t,\) dan \(u\) didefinisikan
\[ \left\langle \begin{matrix} x & t & b \\ & y & \\ u & c & \end{matrix} \right\rangle = ((u \times c \times x) - (t \times u) - u) \times (b - y) \]
Diketahui \(a\) merupakan suatu bilangan prima.
Berdasarkan informasi yang diberikan, manakah hubungan antara kuantitas \(P\) dan \(Q\) berikut yang benar?
| P | Q |
| \[ \left\langle \begin{matrix} 4 & 5 & 7 \\ & 3 & \\ a & 1 & \end{matrix} \right\rangle \] | \(-55\) |
(A) Kuantitas P lebih dari Q.
(B) Kuantitas P kurang dari Q.
(C) Kuantitas P sama dengan Q.
(D) Tidak dapat ditentukan hubungan antara Kuantitas P dan Q.
Jawaban
Jawaban: B
\(P = -56\)
\(Q = -55\)
No 33
Untuk setiap bilangan bulat \(x, y, b, c, t,\) dan \(u\) didefinisikan
\[ \left\langle \begin{matrix} x & t & b \\ & y & \\ u & c & \end{matrix} \right\rangle = ((u \times c \times x) - (t \times u) - u) \times (b - y) \]
Diketahui \(a\) merupakan suatu bilangan prima.
Berdasarkan informasi yang diberikan, manakah hubungan antara kuantitas \(P\) dan \(Q\) berikut yang benar?
| P | Q |
| \[ \left\langle \begin{matrix} 4 & 2 & 4 \\ & 2 & \\ a & 2 & \end{matrix} \right\rangle \] | \(113\) |
(A) Kuantitas P lebih dari Q.
(B) Kuantitas P kurang dari Q.
(C) Kuantitas P sama dengan Q.
(D) Tidak dapat ditentukan hubungan antara Kuantitas P dan Q.
Jawaban
Jawaban: B
\(P = 110\)
\(Q = 113\)
No 34
Untuk setiap bilangan bulat \(x, y, b, c, t,\) dan \(u\) didefinisikan
\[ \left\langle \begin{matrix} x & t & b \\ & y & \\ u & c & \end{matrix} \right\rangle = ((u \times c \times x) - (t \times u) - u) \times (b - y) \]
Diketahui \(a\) merupakan suatu bilangan prima.
Berdasarkan informasi yang diberikan, manakah hubungan antara kuantitas \(P\) dan \(Q\) berikut yang benar?
| P | Q |
| \[ \left\langle \begin{matrix} 2 & 3 & 4 \\ & 3 & \\ a & 3 & \end{matrix} \right\rangle \] | \(25\) |
(A) Kuantitas P lebih dari Q.
(B) Kuantitas P kurang dari Q.
(C) Kuantitas P sama dengan Q.
(D) Tidak dapat ditentukan hubungan antara Kuantitas P dan Q.
Jawaban
Jawaban: D
\(P = 22\)
\(Q = 25\)
No 35
Untuk setiap bilangan bulat \(x, y, b, c, t,\) dan \(u\) didefinisikan
\[ \left\langle \begin{matrix} x & t & b \\ & y & \\ u & c & \end{matrix} \right\rangle = ((u \times c \times x) - (t \times u) - u) \times (b - y) \]
Diketahui \(a\) merupakan suatu bilangan prima.
Berdasarkan informasi yang diberikan, manakah hubungan antara kuantitas \(P\) dan \(Q\) berikut yang benar?
| P | Q |
| \[ \left\langle \begin{matrix} 2 & 5 & 4 \\ & 3 & \\ a & 3 & \end{matrix} \right\rangle \] | \(3\) |
(A) Kuantitas P lebih dari Q.
(B) Kuantitas P kurang dari Q.
(C) Kuantitas P sama dengan Q.
(D) Tidak dapat ditentukan hubungan antara Kuantitas P dan Q.
Jawaban
Jawaban: D
\(P = 0\)
\(Q = 3\)
No 36
Untuk setiap bilangan bulat \(x, y, b, c, t,\) dan \(u\) didefinisikan
\[ \left\langle \begin{matrix} x & t & b \\ & y & \\ u & c & \end{matrix} \right\rangle = ((u \times c \times x) - (t \times u) - u) \times (b - y) \]
Diketahui \(a\) merupakan suatu bilangan prima.
Berdasarkan informasi yang diberikan, manakah hubungan antara kuantitas \(P\) dan \(Q\) berikut yang benar?
| P | Q |
| \[ \left\langle \begin{matrix} 2 & 6 & 6 \\ & 2 & \\ a & 5 & \end{matrix} \right\rangle \] | \(132\) |
(A) Kuantitas P lebih dari Q.
(B) Kuantitas P kurang dari Q.
(C) Kuantitas P sama dengan Q.
(D) Tidak dapat ditentukan hubungan antara Kuantitas P dan Q.
Jawaban
Jawaban: C
\(P = 132\)
\(Q = 132\)
No 37
Untuk setiap bilangan bulat \(x, y, b, c, t,\) dan \(u\) didefinisikan
\[ \left\langle \begin{matrix} x & t & b \\ & y & \\ u & c & \end{matrix} \right\rangle = ((u \times c \times x) - (t \times u) - u) \times (b - y) \]
Diketahui \(a\) merupakan suatu bilangan prima.
Berdasarkan informasi yang diberikan, manakah hubungan antara kuantitas \(P\) dan \(Q\) berikut yang benar?
| P | Q |
| \[ \left\langle \begin{matrix} 5 & 5 & 4 \\ & 3 & \\ a & 1 & \end{matrix} \right\rangle \] | \(-12\) |
(A) Kuantitas P lebih dari Q.
(B) Kuantitas P kurang dari Q.
(C) Kuantitas P sama dengan Q.
(D) Tidak dapat ditentukan hubungan antara Kuantitas P dan Q.
Jawaban
Jawaban: A
\(P = -11\)
\(Q = -12\)
No 38
Untuk setiap bilangan bulat \(x, y, b, c, t,\) dan \(u\) didefinisikan
\[ \left\langle \begin{matrix} x & t & b \\ & y & \\ u & c & \end{matrix} \right\rangle = ((u \times c \times x) - (t \times u) - u) \times (b - y) \]
Diketahui \(a\) merupakan suatu bilangan prima.
Berdasarkan informasi yang diberikan, manakah hubungan antara kuantitas \(P\) dan \(Q\) berikut yang benar?
| P | Q |
| \[ \left\langle \begin{matrix} 4 & 2 & 9 \\ & 2 & \\ a & 1 & \end{matrix} \right\rangle \] | \(16\) |
(A) Kuantitas P lebih dari Q.
(B) Kuantitas P kurang dari Q.
(C) Kuantitas P sama dengan Q.
(D) Tidak dapat ditentukan hubungan antara Kuantitas P dan Q.
Jawaban
Jawaban: A
\(P = 21\)
\(Q = 16\)
No 39
Untuk setiap bilangan bulat \(x, y, b, c, t,\) dan \(u\) didefinisikan
\[ \left\langle \begin{matrix} x & t & b \\ & y & \\ u & c & \end{matrix} \right\rangle = ((u \times c \times x) - (t \times u) - u) \times (b - y) \]
Diketahui \(a\) merupakan suatu bilangan prima.
Berdasarkan informasi yang diberikan, manakah hubungan antara kuantitas \(P\) dan \(Q\) berikut yang benar?
| P | Q |
| \[ \left\langle \begin{matrix} 6 & 2 & 4 \\ & 2 & \\ a & 3 & \end{matrix} \right\rangle \] | \(208\) |
(A) Kuantitas P lebih dari Q.
(B) Kuantitas P kurang dari Q.
(C) Kuantitas P sama dengan Q.
(D) Tidak dapat ditentukan hubungan antara Kuantitas P dan Q.
Jawaban
Jawaban: D
\(P = 210\)
\(Q = 208\)
No 40
Untuk setiap bilangan bulat \(x, y, b, c, t,\) dan \(u\) didefinisikan
\[ \left\langle \begin{matrix} x & t & b \\ & y & \\ u & c & \end{matrix} \right\rangle = ((u \times c \times x) - (t \times u) - u) \times (b - y) \]
Diketahui \(a\) merupakan suatu bilangan prima.
Berdasarkan informasi yang diberikan, manakah hubungan antara kuantitas \(P\) dan \(Q\) berikut yang benar?
| P | Q |
| \[ \left\langle \begin{matrix} 2 & 6 & 9 \\ & 3 & \\ a & 3 & \end{matrix} \right\rangle \] | \(-33\) |
(A) Kuantitas P lebih dari Q.
(B) Kuantitas P kurang dari Q.
(C) Kuantitas P sama dengan Q.
(D) Tidak dapat ditentukan hubungan antara Kuantitas P dan Q.
Jawaban
Jawaban: D
\(P = -30\)
\(Q = -33\)
No 41
Fungsi \(f\) dengan variabel \(x\) memenuhi
\[ 5^{x+(-2)} \lt f(x) \lt 3x^2 + 3 \]
untuk \(x \le 4\).
Nilai \(f\) di \(x = 4\) memenuhi ....
Jawaban
\(25 \lt f(4) \lt 51\)
No 42
Fungsi \(f\) dengan variabel \(x\) memenuhi
\[ 5^{x+(2)} \lt f(x) \lt 2x^2 + 5 \]
untuk \(x \le 4\).
Nilai \(f\) di \(x = 2\) memenuhi ....
Jawaban
\(625 \lt f(2) \lt 13\)
No 43
Fungsi \(f\) dengan variabel \(x\) memenuhi
\[ 4^{x+(-2)} \lt f(x) \lt 3x^2 + 3 \]
untuk \(x \le 4\).
Nilai \(f\) di \(x = 0\) memenuhi ....
Jawaban
\(0.0625 \lt f(0) \lt 3\)
No 44
Fungsi \(f\) dengan variabel \(x\) memenuhi
\[ 5^{x+(-2)} \lt f(x) \lt 2x^2 + 5 \]
untuk \(x \le 4\).
Nilai \(f\) di \(x = 4\) memenuhi ....
Jawaban
\(25 \lt f(4) \lt 37\)
No 45
Fungsi \(f\) dengan variabel \(x\) memenuhi
\[ 4^{x+(2)} \lt f(x) \lt 2x^2 + 3 \]
untuk \(x \le 4\).
Nilai \(f\) di \(x = 3\) memenuhi ....
Jawaban
\(1024 \lt f(3) \lt 21\)
No 46
Fungsi \(f\) dengan variabel \(x\) memenuhi
\[ 4^{x+(1)} \lt f(x) \lt 2x^2 + 2 \]
untuk \(x \le 4\).
Nilai \(f\) di \(x = 1\) memenuhi ....
Jawaban
\(16 \lt f(1) \lt 4\)
No 47
Fungsi \(f\) dengan variabel \(x\) memenuhi
\[ 3^{x+(-1)} \lt f(x) \lt 2x^2 + 4 \]
untuk \(x \le 4\).
Nilai \(f\) di \(x = 3\) memenuhi ....
Jawaban
\(9 \lt f(3) \lt 22\)
No 48
Fungsi \(f\) dengan variabel \(x\) memenuhi
\[ 2^{x+(2)} \lt f(x) \lt 2x^2 + 2 \]
untuk \(x \le 4\).
Nilai \(f\) di \(x = -2\) memenuhi ....
Jawaban
\(1 \lt f(-2) \lt 10\)
No 49
Fungsi \(f\) dengan variabel \(x\) memenuhi
\[ 2^{x+(-2)} \lt f(x) \lt 4x^2 + 2 \]
untuk \(x \le 4\).
Nilai \(f\) di \(x = 1\) memenuhi ....
Jawaban
\(0.5 \lt f(1) \lt 6\)
No 50
Fungsi \(f\) dengan variabel \(x\) memenuhi
\[ 2^{x+(1)} \lt f(x) \lt 3x^2 + 1 \]
untuk \(x \le 4\).
Nilai \(f\) di \(x = 4\) memenuhi ....
Jawaban
\(32 \lt f(4) \lt 49\)
No 51
Fungsi \(f\) dengan variabel \(x\) memenuhi
\[ 2^{x+(-2)} \lt f(x) \lt 3x^2 + 1 \]
untuk \(x \le 4\).
Nilai \(f\) di \(x = 1\) memenuhi ....
Jawaban
\(0.5 \lt f(1) \lt 4\)
No 52
Fungsi \(f\) dengan variabel \(x\) memenuhi
\[ 5^{x+(-2)} \lt f(x) \lt 3x^2 + 1 \]
untuk \(x \le 4\).
Nilai \(f\) di \(x = -1\) memenuhi ....
Jawaban
\(0.008 \lt f(-1) \lt 4\)
No 53
Fungsi \(f\) dengan variabel \(x\) memenuhi
\[ 5^{x+(2)} \lt f(x) \lt 3x^2 + 4 \]
untuk \(x \le 4\).
Nilai \(f\) di \(x = -1\) memenuhi ....
Jawaban
\(5 \lt f(-1) \lt 7\)
No 54
Fungsi \(f\) dengan variabel \(x\) memenuhi
\[ 2^{x+(-1)} \lt f(x) \lt 2x^2 + 1 \]
untuk \(x \le 4\).
Nilai \(f\) di \(x = -1\) memenuhi ....
Jawaban
\(0.25 \lt f(-1) \lt 3\)
No 55
Fungsi \(f\) dengan variabel \(x\) memenuhi
\[ 2^{x+(2)} \lt f(x) \lt 4x^2 + 3 \]
untuk \(x \le 4\).
Nilai \(f\) di \(x = 0\) memenuhi ....
Jawaban
\(4 \lt f(0) \lt 3\)
No 56
Fungsi \(f\) dengan variabel \(x\) memenuhi
\[ 2^{x+(0)} \lt f(x) \lt 4x^2 + 1 \]
untuk \(x \le 4\).
Nilai \(f\) di \(x = 3\) memenuhi ....
Jawaban
\(8 \lt f(3) \lt 37\)
No 57
Fungsi \(f\) dengan variabel \(x\) memenuhi
\[ 5^{x+(0)} \lt f(x) \lt 4x^2 + 2 \]
untuk \(x \le 4\).
Nilai \(f\) di \(x = 2\) memenuhi ....
Jawaban
\(25 \lt f(2) \lt 18\)
No 58
Fungsi \(f\) dengan variabel \(x\) memenuhi
\[ 4^{x+(-2)} \lt f(x) \lt 2x^2 + 5 \]
untuk \(x \le 4\).
Nilai \(f\) di \(x = -1\) memenuhi ....
Jawaban
\(0.015625 \lt f(-1) \lt 7\)
No 59
Fungsi \(f\) dengan variabel \(x\) memenuhi
\[ 5^{x+(0)} \lt f(x) \lt 4x^2 + 5 \]
untuk \(x \le 4\).
Nilai \(f\) di \(x = 1\) memenuhi ....
Jawaban
\(5 \lt f(1) \lt 9\)
No 60
Fungsi \(f\) dengan variabel \(x\) memenuhi
\[ 4^{x+(1)} \lt f(x) \lt 2x^2 + 4 \]
untuk \(x \le 4\).
Nilai \(f\) di \(x = 3\) memenuhi ....
Jawaban
\(256 \lt f(3) \lt 22\)
No 61
Jika \( f(x,y) = 1x \), dan \( f(a,b) = 1 \), maka berapakah nilai \( f(2a, 4b) \)?
Jawaban
\( f(2a,4b) = 2 \)
No 62
Jika \( f(x,y) = 1x^3y^2 \), dan \( f(a,b) = 8 \), maka berapakah nilai \( f(2a, 3b) \)?
Jawaban
\( f(2a,3b) = 576 \)
No 63
Jika \( f(x,y) = 4xy \), dan \( f(a,b) = 40 \), maka berapakah nilai \( f(4a, 3b) \)?
Jawaban
\( f(4a,3b) = 480 \)
No 64
Jika \( f(x,y) = 2x^3y \), dan \( f(a,b) = 500 \), maka berapakah nilai \( f(3a, 3b) \)?
Jawaban
\( f(3a,3b) = 40500 \)
No 65
Jika \( f(x,y) = 4x \), dan \( f(a,b) = 12 \), maka berapakah nilai \( f(4a, 2b) \)?
Jawaban
\( f(4a,2b) = 48 \)
No 66
Jika \( f(x,y) = 4x^3y^2 \), dan \( f(a,b) = 1024 \), maka berapakah nilai \( f(2a, 2b) \)?
Jawaban
\( f(2a,2b) = 32768 \)
No 67
Jika \( f(x,y) = 2xy^2 \), dan \( f(a,b) = 18 \), maka berapakah nilai \( f(4a, 3b) \)?
Jawaban
\( f(4a,3b) = 648 \)
No 68
Jika \( f(x,y) = 5x^2y \), dan \( f(a,b) = 625 \), maka berapakah nilai \( f(3a, 2b) \)?
Jawaban
\( f(3a,2b) = 11250 \)
No 69
Jika \( f(x,y) = 2x^2 \), dan \( f(a,b) = 50 \), maka berapakah nilai \( f(2a, 3b) \)?
Jawaban
\( f(2a,3b) = 200 \)
No 70
Jika \( f(x,y) = 2x^2y \), dan \( f(a,b) = 150 \), maka berapakah nilai \( f(2a, 4b) \)?
Jawaban
\( f(2a,4b) = 2400 \)
No 71
Jika \( f(x,y) = 4x^2y^2 \), dan \( f(a,b) = 100 \), maka berapakah nilai \( f(4a, 4b) \)?
Jawaban
\( f(4a,4b) = 25600 \)
No 72
Jika \( f(x,y) = 1x^2y \), dan \( f(a,b) = 100 \), maka berapakah nilai \( f(2a, 3b) \)?
Jawaban
\( f(2a,3b) = 1200 \)
No 73
Jika \( f(x,y) = 4x^3 \), dan \( f(a,b) = 256 \), maka berapakah nilai \( f(4a, 4b) \)?
Jawaban
\( f(4a,4b) = 16384 \)
No 74
Jika \( f(x,y) = 4x^2 \), dan \( f(a,b) = 100 \), maka berapakah nilai \( f(4a, 2b) \)?
Jawaban
\( f(4a,2b) = 1600 \)
No 75
Jika \( f(x,y) = 3x^3y^2 \), dan \( f(a,b) = 216 \), maka berapakah nilai \( f(4a, 2b) \)?
Jawaban
\( f(4a,2b) = 55296 \)
No 76
Jika \( f(x,y) = 5x^2y^2 \), dan \( f(a,b) = 180 \), maka berapakah nilai \( f(4a, 3b) \)?
Jawaban
\( f(4a,3b) = 25920 \)
No 77
Jika \( f(x,y) = 4xy^2 \), dan \( f(a,b) = 32 \), maka berapakah nilai \( f(3a, 4b) \)?
Jawaban
\( f(3a,4b) = 1536 \)
No 78
Jika \( f(x,y) = 4x^3 \), dan \( f(a,b) = 32 \), maka berapakah nilai \( f(3a, 2b) \)?
Jawaban
\( f(3a,2b) = 864 \)
No 79
Jika \( f(x,y) = 5x^2y \), dan \( f(a,b) = 160 \), maka berapakah nilai \( f(3a, 3b) \)?
Jawaban
\( f(3a,3b) = 4320 \)
No 80
Jika \( f(x,y) = 5x^3 \), dan \( f(a,b) = 625 \), maka berapakah nilai \( f(3a, 2b) \)?
Jawaban
\( f(3a,2b) = 16875 \)