Soal 56
Daun pisang pasti mengandung enzim tertentu.
Nasi terasa enak jika dibungkus daun pisang.
Setrika yang panas dapat didinginkan dengan daun pisang.
Tanggapan yang tepat berdasarkan kutipan di atas adalah ….
| A | Daun pisang tidak mengandung sesuatu apapun. |
| B | Daun pisang hanya berfungsi sebagai pembungkus. |
| C | Nasi tidak ada hubungannya dengan daun. |
| D | Jika benar, perlu dibuktikan dengan data yang kuat. |
| E | Menang, pada dasarnya daun pisang juga mengandung lilin. |
Jawaban dan Analisis
Jawaban: D
Analisis inti: Tiga kalimat pada soal berupa klaim sebab-akibat/penjelasan ilmiah (enzim, rasa nasi, mendinginkan setrika). Tanggapan yang tepat adalah sikap kritis: klaim seperti ini harus diuji dengan bukti.
A: Bertentangan langsung dengan klaim pertama (“pasti mengandung enzim”). Menolak total tanpa dasar, sehingga tidak tepat.
B: Terlalu menyederhanakan dan menutup kemungkinan fungsi lain yang justru sedang diklaim pada kutipan (rasa, pendinginan). Tidak sejalan dengan isi.
C: Menyangkal hubungan nasi dan daun, padahal kutipan menyatakan ada hubungan (“nasi terasa enak jika…”). Tidak tepat.
D: Paling logis: menyikapi pernyataan yang bersifat “pasti” dengan kebutuhan verifikasi. Sikap ilmiah D \( \gt \) sekadar menyangkal/menyimpulkan tanpa data.
E: Mengajukan informasi baru (“lilin”) yang tidak dibahas dalam kutipan. Selain itu, kata “Menang” tidak menjadi tanggapan logis terhadap isi klaim.
Soal 57
Sebuah karya ilmiah diolah berdasarkan berbagai ketentuan yang logis.
Salah satu pondasi karya ilmiah perlu ada latar belakang masalah.
Latar belakang masalah tersebut terdapat pada bagian ….
| A | inti masalah |
| B | kesimpulan dan saran |
| C | perumusan masalah |
| D | pemecahan masalah |
| E | pendahuluan |
Jawaban dan Analisis
Jawaban: E
Analisis: “Latar belakang masalah” secara struktur karya ilmiah berada pada bagian awal yang mengantar pembaca memahami alasan penelitian/penulisan, yaitu bagian pendahuluan.
A: “Inti masalah” bukan nama bagian baku yang memuat latar belakang; ini lebih merujuk isi masalahnya, bukan sistematika.
B: Kesimpulan dan saran berada di akhir, bukan tempat pengantar masalah.
C: Perumusan masalah biasanya disusun setelah latar belakang, sehingga bukan tempat latar belakang itu sendiri.
D: Pemecahan masalah (pembahasan/hasil) berada setelah rumusan masalah dan metode.
E: Tepat karena pendahuluan memuat alasan, konteks, dan kebutuhan penelitian: latar belakang. Ketepatan E \( \gt \) opsi lain.
Soal 58
Pasal \(7\)
Penjual menjamin kepada pembeli bahwa rumah tinggal tersebut tidak diberati dengan hipotek atau dengan hal-hal lainnya yang bersifat hak benda dan oleh karena itu penjual akan melepaskan pembeli dari segala tuntutan yang bersangkutan dengan hal itu jika ada.
Berikut adalah isi pasal tersebut, kecuali ….
| A | Rumah yang dibeli tidak menjadi barang agunan pinjaman. |
| B | Penjual dan pembeli akan menyelesaikan hipotek jika ada. |
| C | Pembeli dibebaskan dari segala hal yang memberati keadaan rumah. |
| D | Rumah yang dibeli tidak tersangkut dengan hal-hal yang memberatkan. |
| E | Penjual menjamin bahwa rumah itu dalam keadaan baik, tidak bermasalah. |
Jawaban dan Analisis
Jawaban: B
Analisis inti pasal: Isi pasal menegaskan jaminan bebas beban hukum (hipotek/hak benda) dan penjual akan melepaskan pembeli dari tuntutan terkait beban tersebut, jika ada.
A: Sejalan dengan “tidak diberati hipotek…”. Artinya rumah bukan agunan/terikat jaminan pinjaman.
B: Tidak disebutkan. Pasal tidak mengatakan “penjual dan pembeli akan menyelesaikan hipotek”, melainkan penjual menjamin tidak ada beban dan penjual yang akan membebaskan pembeli dari tuntutan jika muncul. Jadi B adalah yang menyimpang (kecuali).
C: Sejalan dengan frasa “melepaskan pembeli dari segala tuntutan…”. Maknanya pembeli dilindungi dari beban/tuntutan terkait beban rumah.
D: Masih sejalan dengan “tidak diberati… hak benda”. Ini ringkasan isi pasal.
E: Kalimatnya lebih umum (“keadaan baik”), tetapi masih dapat dipahami sebagai “tidak bermasalah secara hukum” karena pasal membahas beban hipotek/hak benda. Namun E tidak setegas B dalam menyimpang.
Penegasan: B menambahkan isi baru yang tidak ada dalam pasal, sehingga B \( \gt \) sebagai jawaban “kecuali”.
Soal 59
Hal-hal yang harus ada dalam notulen rapat tercantum di bawah ini, kecuali ….
| A | hari, tanggal |
| B | waktu |
| C | pimpinan rapat |
| D | peserta |
| E | biaya rapat |
Jawaban dan Analisis
Jawaban: E
Analisis: Notulen rapat umumnya mencatat identitas rapat (hari/tanggal, waktu, tempat), pimpinan/notulis, peserta, agenda, jalannya rapat, dan keputusan. “Biaya rapat” bukan unsur pokok yang wajib dicantumkan dalam notulen.
A–D: Termasuk unsur identitas dan kelengkapan informasi rapat yang lazim ada.
E: Bukan unsur wajib notulen, sehingga menjadi jawaban pengecualian. Ketepatan E \( \gt \) opsi lain untuk “kecuali”.
Soal 60
Kalimat majemuk bertingkat yang menyatakan hubungan modalitas (cara) adalah ….
| A | Pencuri itu memasuki rumah korbannya dengan merusak kunci pintu belakang. |
| B | Badru membuka pintu itu dengan obeng yang baru dibelinya. |
| C | Setelah beberapa hari mendekam di penjara akhirnya mereka dibebaskan. |
| D | Tak seorang pun tahu bahwa harta kekayaannya itu hasil KKN. |
| E | Pembelian listrik swasta ternyata mengakibatkan merosotnya kinerja PLN. |
Jawaban dan Analisis
Jawaban: A
Analisis konsep: Hubungan modalitas (cara) menyatakan bagaimana suatu tindakan dilakukan, biasanya ditandai oleh kata seperti “dengan …”.
A: Menjelaskan cara masuk: “memasuki … dengan merusak kunci”. Anak unsur “dengan merusak …” menjelaskan modalitas/cara tindakan utama.
B: Juga memuat “dengan”, tetapi lebih berupa keterangan alat yang melekat sebagai frasa, sedangkan A lebih jelas sebagai cara melakukan tindakan (cara masuk).
C: Menyatakan hubungan waktu (diawali “setelah”), bukan cara.
D: Menyatakan hubungan isi/komplemen (“bahwa …”), bukan cara.
E: Menyatakan hubungan sebab-akibat (“mengakibatkan …”), bukan cara.
Penegasan: Penanda cara yang paling kuat dan langsung adalah A, sehingga A \( \gt \) opsi lainnya.
Latihan Soal Bahasa Indonesia SMA/MA
- Latihan Soal Bahasa Indonesia SMA/MA - Paket 1
- Latihan Soal Bahasa Indonesia SMA/MA - Paket 2
- Latihan Soal Bahasa Indonesia SMA/MA - Paket 3
- Latihan Soal Bahasa Indonesia SMA/MA - Paket 4
- Latihan Soal Bahasa Indonesia SMA/MA - Paket 5
- Latihan Soal Bahasa Indonesia SMA/MA - Paket 6
- Latihan Soal Bahasa Indonesia SMA/MA - Paket 7
- Latihan Soal Bahasa Indonesia SMA/MA - Paket 8
- Latihan Soal Bahasa Indonesia SMA/MA - Paket 9
- Latihan Soal Bahasa Indonesia SMA/MA - Paket 10
- Latihan Soal Bahasa Indonesia SMA/MA - Paket 11
- Latihan Soal Bahasa Indonesia SMA/MA - Paket 12