Jawaban: A

Inti konsep: Gagasan utama adalah ide paling umum yang menjadi “payung” bagi kalimat-kalimat lain. Kalimat lain biasanya berupa penjelas (contoh, rincian, akibat, pemanfaatan).

A (nomor \(1\)) benar. Kalimat \(1\) berisi definisi “arang aktif” (apa itu arang aktif). Definisi ini paling umum dan dapat menaungi kalimat \(2\)–\(4\). Karena bersifat payung, kalimat \(1\) adalah gagasan utama dan paling kuat \( \gt \) kalimat lain.

B (nomor \(2\)) salah. Kalimat \(2\) hanya menjelaskan sumber/bahan pembuat arang aktif (ampas tebu, tempurung kelapa, tongkol jagung). Ini rincian penjelas, bukan ide paling umum.

C (nomor \(3\)) salah. Kalimat \(3\) membahas pemanfaatan secara umum (dipakai dalam industri). Ini masih penjelas setelah definisi, sehingga kedudukannya \( \lt \) kalimat \(1\) sebagai gagasan utama.

D (nomor \(4\)) salah. Kalimat \(4\) memberi contoh bidang industri dan contoh pekerjaan (kimia, farmasi, menghilangkan bau, menguapkan zat). Ini rincian paling spesifik, sehingga tidak mungkin menjadi gagasan utama.

E (nomor \(5\)) salah. Pada paragraf hanya ada kalimat \(1\) sampai \(4\). Jadi “nomor \(5\)” tidak ada, sehingga opsi ini tidak dapat menjadi jawaban.

Jawaban: E

Inti konsep: Kutipan dari sumber tertulis yang benar umumnya mencantumkan identitas rujukan (penulis, tahun, dan halaman) dengan format yang rapi dan konsisten.

E benar. Opsi E menuliskan kutipan lalu mencantumkan penulis (dua nama), tahun, dan halaman secara jelas: “(Imam Syafe'i dan A. Syukur Ghazali, \(1995\), hal. \(10\))”. Informasi inti rujukan lengkap, sehingga ketepatannya \( \gt \) opsi lain.

A salah. Ini pernyataan berisi “Pertama... Kedua...” tetapi tidak mencantumkan sumber (penulis/tahun/halaman). Karena tidak ada rujukan, ini bukan kutipan tertulis yang benar.

B salah. Sama seperti A: tidak ada keterangan sumber sama sekali, jadi tidak memenuhi syarat pengutipan.

C kurang tepat. Memang ada penulis, tahun, dan halaman, tetapi penulisannya rancu/kurang rapi (tanda baca “;” dan spasi di sekitar “:”). Dalam konteks soal EBTANAS, pilihan yang paling “benar dan rapi” lebih kuat pada E \( \gt \) C.

D kurang tepat. Penulisan rujukan “(Komposisi: \(1989\) hal \(3\))” tidak menampilkan format yang jelas (judul/unsur rujukan tidak konsisten; biasanya yang dicari: penulis, tahun, halaman). Dibanding E yang jelas, D berada \( \lt \) E.

Jawaban: B

Inti konsep: “Pembatasan masalah” menandai ruang lingkup penelitian (apa yang diteliti dan sampai batas mana), biasanya memakai kata seperti “membatasi”, “fokus”, “ruang lingkup”, “hanya pada”.

B benar. Kalimat B secara eksplisit menyatakan “penulis membatasi penelitian ini pada uji total asam...”. Ini jelas menunjukkan ruang lingkup/limit penelitian, sehingga paling tepat \( \gt \) pilihan lain.

A salah. A berisi alasan (latar alasan memilih topik), bukan batas ruang lingkup penelitian.

C salah. C berisi uraian sifat kemasan (deskripsi/penjelasan), bukan pembatasan masalah.

D salah. D juga alasan (karena banyak beredar), bukan membatasi penelitian pada variabel tertentu.

E salah. E adalah pernyataan temuan/isi (informasi faktual), bukan kalimat pembatasan.

Jawaban: A

Inti konsep: Format daftar pustaka (umum di sekolah) biasanya memuat: Nama penulis. Tahun. Judul (miring). Kota: Penerbit. Tanda baca dan urutan harus konsisten.

A benar. Memuat penulis, tahun, judul (miring), kota, dan penerbit dengan pola “Jakarta: Balai Pustaka.” Strukturnya paling rapi dan paling sesuai \( \gt \) opsi lain.

B salah. Struktur mendekati benar, tetapi penulisan nama depan-belakang “Gorrys” tampak tidak konsisten dengan pola baku (biasanya “Keraf, Gorys.”). Dalam soal seperti ini, A lebih aman \( \gt \) B.

C salah. Banyak unsur tidak rapi: judul tidak dimiringkan, pemisahan kota-penerbit tanpa tanda “:” yang jelas, dan tanda baca tidak konsisten. Kerapian C \( \lt \) A.

D salah. Unsur judul/jenis sumber tercampur (“Seminar...”), tahun muncul ganda (\(1968\) dan \(1971\)) tanpa kejelasan, dan penggunaan koma berlebihan membuat format tidak baku.

E salah. Urutan kota-penerbit terbalik (seharusnya “Jakarta: Pustaka Jaya”), serta memakai koma bukan format “Kota: Penerbit”. Jadi E \( \lt \) A dalam ketepatan format.

Jawaban: C

Inti konsep: Dalam proposal, bagian “tujuan” berisi maksud/target yang ingin dicapai oleh kegiatan (biasanya berupa daftar poin).

C benar. Kalimat pembuka “Maksud kami mengadakan kegiatan ini adalah untuk ...” lalu diikuti daftar \(1\)–\(3\) merupakan ciri paling jelas bagian tujuan. Ini lebih tepat \( \gt \) pilihan lain.

A salah. Latar belakang menjelaskan situasi/masalah yang melatarbelakangi kegiatan, bukan daftar target.

B salah. Dasar pemikiran berisi alasan logis/pertimbangan umum mengapa kegiatan perlu dilakukan, bukan rumusan target yang ingin dicapai.

D salah. Kepanitiaan memuat susunan panitia dan tugas, jelas berbeda \( \lt \) dari pernyataan “maksud ... untuk ...”.

E salah. Anggaran berisi rincian biaya, bukan daftar tujuan.