Soal 16. Grafik fungsi \(f(x)=2x+2\), dengan \(x\in R\) adalah ....
Jawaban dan Analisis
Jawaban: B
Ide utama: Garis \(f(x)=2x+2\) memiliki gradien \(2\) (naik tajam) dan memotong sumbu-\(Y\) di \(2\).
Cek titik cepat: Jika \(x=0\), maka \(y=2\) sehingga grafik harus melalui titik \((0,2)\). Jika \(x=1\), maka \(y=4\) sehingga melalui \((1,4)\). Jika \(x=2\), maka \(y=6\) sehingga melalui \((2,6)\).
Pilihan yang menunjukkan garis melalui titik-titik tersebut (dengan kemiringan \(2\)) adalah pilihan B.
Analisis opsi:
A. Kemiringan garisnya menurun (gradien negatif), sedangkan \(f(x)=2x+2\) harus menaik (gradien positif).
B. Garis menaik dengan potong sumbu-\(Y\) di sekitar \(2\) dan sesuai titik \((1,4)\) serta \((2,6)\), sehingga cocok dengan \(f(x)=2x+2\).
C. Garisnya tidak memotong sumbu-\(Y\) di \(2\) (intersep tidak sesuai), sehingga bukan \(f(x)=2x+2\).
D. Garisnya menaik tetapi kemiringan/titik acuannya tidak sesuai dengan gradien \(2\) dan intersep \(2\).
Soal 17. Persamaan garis berikut yang tegak lurus dengan garis yang melalui titik \((-1,7)\) dan \((0,2)\) adalah ....
| A. | \(5x-y=-23\) |
| B. | \(x-5y=37\) |
| C. | \(x+5y=-37\) |
| D. | \(5x+y=11\) |
Jawaban dan Analisis
Jawaban: B
Langkah 1 (gradien garis awal): \(m=\frac{2-7}{0-(-1)}=\frac{-5}{1}=-5\).
Langkah 2 (gradien tegak lurus): Jika \(m_1\cdot m_2=-1\), maka \((-5)\cdot m_2=-1\) sehingga \(m_2=\frac{1}{5}\).
Langkah 3 (cek gradien tiap opsi): Ubah ke bentuk \(y=mx+c\).
A. \(5x-y=-23\Rightarrow y=5x+23\) sehingga \(m=5\) (bukan \(\frac{1}{5}\)).
B. \(x-5y=37\Rightarrow -5y=37-x\Rightarrow y=\frac{1}{5}x-\frac{37}{5}\) sehingga \(m=\frac{1}{5}\) (sesuai).
C. \(x+5y=-37\Rightarrow 5y=-37-x\Rightarrow y=-\frac{1}{5}x-\frac{37}{5}\) sehingga \(m=-\frac{1}{5}\) (tidak sesuai).
D. \(5x+y=11\Rightarrow y=-5x+11\) sehingga \(m=-5\) (sejajar garis awal, bukan tegak lurus).
Soal 18. Titik \(A(10,p)\), terletak pada garis yang melalui titik \(B(3,1)\) dan \(C(-4,-13)\). Nilai \(p\) adalah ....
| A. | \(35\) |
| B. | \(15\) |
| C. | \(-5\) |
| D. | \(-25\) |
Jawaban dan Analisis
Jawaban: B
Langkah 1 (gradien garis \(BC\)): \(m=\frac{-13-1}{-4-3}=\frac{-14}{-7}=2\).
Langkah 2 (persamaan garis lewat \(B(3,1)\)): \(y-1=2(x-3)\Rightarrow y=2x-5\).
Langkah 3 (substitusi \(x=10\)): \(p=y=2(10)-5=20-5=15\).
Analisis opsi:
A. Jika \(p=35\), maka titik \(A\) tidak memenuhi \(y=2x-5\) karena saat \(x=10\) seharusnya \(y=15\), bukan \(35\).
B. \(p=15\) tepat karena memenuhi \(y=2(10)-5\).
C. \(p=-5\) adalah nilai intersep \(y\) saat \(x=0\), bukan nilai saat \(x=10\).
D. \(p=-25\) tidak sesuai dengan hasil substitusi \(x=10\) pada \(y=2x-5\).
Soal 19. Diketahui sistem persamaan \(x-3y-5=0\) dan \(2x-5y=9\). Nilai dari \(3x+2y\) adalah ....
| A. | \(-1\) |
| B. | \(1\) |
| C. | \(3\) |
| D. | \(4\) |
Jawaban dan Analisis
Jawaban: D
Langkah 1: Dari \(x-3y-5=0\) diperoleh \(x=3y+5\).
Langkah 2: Substitusi ke \(2x-5y=9\): \(2(3y+5)-5y=9\Rightarrow 6y+10-5y=9\Rightarrow y=-1\).
Langkah 3: Masukkan \(y=-1\) ke \(x=3y+5\): \(x=3(-1)+5=2\).
Langkah 4 (ditanya): \(3x+2y=3(2)+2(-1)=6-2=4\).
Analisis opsi:
A. \(-1\) tidak sesuai karena hasil hitung \(3x+2y\) bernilai \(4\).
B. \(1\) tidak sesuai dengan substitusi \(x=2\) dan \(y=-1\).
C. \(3\) juga tidak sesuai karena \(3(2)+2(-1)=4\), bukan \(3\).
D. \(4\) sesuai hasil perhitungan, sehingga benar.
Soal 20. Diketahui harga \( 5 \) kg apel dan \( 3 \) kg jeruk \( \text{Rp}79.000,00 \), sedangkan harga \( 3 \) kg apel dan \( 2 \) kg jeruk \( \text{Rp}49.000,00 \). Harga \( 1 \) kg apel adalah ....
| A. | Rp11.000,00 |
| B. | Rp10.000,00 |
| C. | Rp9.000,00 |
| D. | Rp8.000,00 |
Jawaban dan Analisis
Jawaban: A
Analisis: Misalkan harga \( 1 \) kg apel \( = a \) dan harga \( 1 \) kg jeruk \( = j \), dengan \( a \gt 0 \) dan \( j \gt 0 \).
Dari soal:
\( 5a + 3j = 79000 \)
\( 3a + 2j = 49000 \)
Eliminasi \( j \): kalikan persamaan kedua dengan \( 3 \) dan persamaan pertama dengan \( 2 \).
\( 9a + 6j = 147000 \)
\( 10a + 6j = 158000 \)
Kurangkan: \( (10a+6j) - (9a+6j) = 158000 - 147000 \Rightarrow a = 11000 \).
Ulasan opsi:
A benar karena \( a = 11000 \).
B salah karena jika \( a = 10000 \), maka dari \( 3a + 2j = 49000 \) diperoleh \( 30000 + 2j = 49000 \Rightarrow 2j = 19000 \), ini membuat \( 5a + 3j = 50000 + 28500 = 78500 \neq 79000 \).
C salah karena jika \( a = 9000 \), maka \( 3a + 2j = 27000 + 2j = 49000 \Rightarrow 2j = 22000 \), sehingga \( 5a + 3j = 45000 + 33000 = 78000 \neq 79000 \).
D salah karena jika \( a = 8000 \), maka \( 3a + 2j = 24000 + 2j = 49000 \Rightarrow 2j = 25000 \), sehingga \( 5a + 3j = 40000 + 37500 = 77500 \neq 79000 \).
Latihan Soal Matematika SMP/MTs
- Soal SMP/MTs Matematika – Paket 1
- Soal SMP/MTs Matematika – Paket 2
- Soal SMP/MTs Matematika – Paket 3
- Soal SMP/MTs Matematika – Paket 4
- Soal SMP/MTs Matematika – Paket 5
- Soal SMP/MTs Matematika – Paket 6
- Soal SMP/MTs Matematika – Paket 7
- Soal SMP/MTs Matematika – Paket 8
- Soal SMP/MTs Matematika – Paket 9