Jawaban: C

Analisis: Tiga bagian rumpang membutuhkan bentuk kata yang sesuai fungsi kalimat.

(1) Setelah kata “Penerapan” dibutuhkan nomina yang menerangkan apa yang diterapkan, sehingga bentuk yang tepat adalah perdagangan (nomina) untuk membentuk frasa “Penerapan perdagangan bebas”.

(2) Pola “masih perlu kita ...” membutuhkan verba tindakan yang dilakukan oleh “kita”, sehingga paling tepat pertimbangkan (verba).

(3) Frasa “salah langkah ... perdagangan bebas” membutuhkan verba yang menyatakan tindakan yang dilakukan, sehingga paling tepat menerapkan.

Evaluasi opsi:

A salah: “dagang bebas” tidak sepadan dengan “perdagangan bebas”, dan “permakluman” tidak sesuai konteks kehati-hatian kebijakan.

B salah: “berdagang bebas” tidak tepat sebagai objek “penerapan”, serta “diterapkan” membuat struktur “salah langkah diterapkan” tidak padu.

C benar: semua bentuk kata cocok (nomina–verba–verba) dan kalimat menjadi utuh serta logis.

D salah: “didagangkan bebas” tidak logis sebagai objek “penerapan”.

E salah: “penimbangan” tidak lazim untuk konteks kebijakan pada kalimat tersebut, dan struktur kalimat menjadi janggal.

Jawaban: A

Analisis: Setiap rumpang menuntut kata ulang yang paling tepat secara makna dan kebakuan bentuk.

(1) “aku terlambat bangun ... aku pergi ke kamar mandi” membutuhkan keterangan cara yang bermakna segera/lekas. Bentuk yang paling wajar dan lazim adalah cepat-cepat.

(2) “Setelah mandi, dengan ... aku membuka lemari pakaian” memerlukan keterangan cara yang menunjukkan terburu-buru. Bentuk yang tepat dan baku adalah tergesa-gesa.

(3) “sambil tertawa ...” kolokasi yang paling lazim adalah tertawa terpingkal-pingkal.

Evaluasi opsi:

A benar: ketiganya lazim, tepat konteks, dan bentuknya sesuai.

B salah: bentuk “tergesa-gesaan” dan “terpingkal-pingkalan” tidak lazim untuk konteks ini.

C kurang tepat: “cepat-cepatan” tidak sekuat “cepat-cepat” untuk reaksi spontan karena kesiangan.

D salah: “tergesa-gesaan” kurang lazim; “berpingkal-pingkal” tidak seumum “terpingkal-pingkal” untuk frasa “tertawa ...”.

E salah: “tergesa-tergesa” tidak baku; “berpingkal-pingkal” kurang tepat dibanding “terpingkal-pingkal”.

Jawaban: A

Analisis: Teks menekankan bahwa memberi ponsel pintar kepada anak SD adalah tindakan tidak bijaksana karena anak “belum memerlukan benda tersebut”. Maknanya: memberikan sesuatu yang bagus/berharga kepada pihak yang belum membutuhkan atau belum dapat memanfaatkannya secara tepat.

Peribahasa yang sepadan adalah “Seperti kera diberi bunga”, yaitu menerima sesuatu yang indah/bernilai tetapi tidak dipahami kegunaannya sehingga menjadi tidak tepat sasaran.

Evaluasi opsi:

A benar: tepat menggambarkan pemberian yang tidak sesuai kebutuhan/kesiapan penerima.

B salah: bermakna kebingungan karena kehilangan pemimpin/pedoman, tidak sesuai konteks pemberian barang.

C salah: bermakna gelisah/tidak tenang, tidak sesuai.

D salah: bermakna kesalahan kecil merusak keseluruhan, tidak sesuai.

E salah: bermakna saling membutuhkan/kerja sama, tidak sesuai.

Jawaban: D

Analisis: Konteksnya: tokoh “aku” hampir jatuh karena pengendara lain ugal-ugalan, lalu ia memaki. Reaksi emosional yang cocok adalah marah mendadak. Ungkapan yang tepat untuk kemarahan spontan adalah naik darah.

Evaluasi opsi:

A salah: tidak dikenal sebagai idiom baku dalam konteks marah.

B salah: berarti sedang populer/terkenal.

C kurang tepat: berarti hilang kendali/nekad, biasanya terkait tindakan ekstrem, bukan sekadar marah spontan lalu memaki.

D benar: berarti sangat marah.

E salah: berarti ikut campur/ambil tindakan membantu, tidak sesuai konteks.

Jawaban: B

Analisis: Kedua kalimat menggunakan “Bagi ...” di awal kalimat, padahal struktur pengumuman/perintah yang benar seharusnya langsung menempatkan subjek (siswa-siswi/peserta) sebagai pelaku yang dikenai perintah, bukan diawali preposisi “bagi”.

Perbaikan yang lebih tepat, misalnya:

(1) “Siswa-siswi peserta lomba debat diminta berkumpul di aula.”

(2) “Siswa-siswi peserta pelatihan perpustakaan diharapkan segera daftar ulang.”

Evaluasi opsi:

A salah: pilihan kata itu tidak menyebabkan kesalahan struktur.

B benar: “bagi” sebagai kata depan di awal membuat struktur kalimat pengumuman menjadi tidak tepat.

C salah: “siswa-siswi” memang bentuk jamak, tetapi bukan sumber kesalahan utama pada kalimat.

D salah: penggunaan pasif untuk pengumuman masih dapat diterima; yang keliru adalah pembuka “Bagi ...”.

E salah: “peserta” setelah subjek masih wajar sebagai pewatas, bukan penyebab kesalahan inti.