Jawaban: C (2) dan (4)

Pernyataan pendapat membahas “kesehatan gigi dan mulut”, jadi argumentasi yang mendukung harus berhubungan langsung dengan kebersihan mulut, bakteri, atau kesehatan gigi. Kalimat (2) mendukung karena menyatakan kopi mampu membunuh bakteri di mulut, sehingga relevan dengan kesehatan mulut. Kalimat (4) mendukung karena menyatakan kopi dapat mencegah gigi berlubang, sehingga relevan dengan kesehatan gigi. Kalimat (3) tidak mendukung karena hanya membahas rasa nikmat, tidak terkait kesehatan gigi dan mulut. Kalimat (5) menyebut zat tertentu, tetapi pada teks tidak dijelaskan fungsinya terhadap kesehatan gigi dan mulut, sehingga dukungannya tidak jelas.

Analisis opsi:

A salah, karena (3) hanya soal rasa.

B salah, karena (3) tidak relevan.

C benar, karena (2) dan (4) langsung menguatkan kesehatan mulut dan gigi.

D salah, karena (3) tidak relevan.

E salah, karena (3) tidak relevan, dan (5) tidak diberi penjelasan fungsi pada teks.

Jawaban: D

Teks memaparkan beberapa sebab yang akhirnya menghasilkan akibat “banjir sering terjadi pada musim penghujan”. Sebab-sebab yang disebutkan berurutan adalah: penebangan liar (membabat hutan), hilangnya fungsi resapan air karena pembangunan, kebiasaan membuang sampah yang membuat sungai dangkal, serta pembangunan rumah di pinggir sungai yang memperparah kondisi aliran sungai. Opsi D merangkum sebab-sebab utama itu dan mengaitkannya langsung dengan akibat banjir pada musim penghujan, sehingga paling sesuai dengan hubungan sebab-akibat yang dibangun teks.

Analisis opsi:

A tidak sesuai, karena berupa anjuran (normatif), bukan sebab-akibat dari teks.

B kurang tepat, karena teks membedakan penebangan liar dan hilangnya resapan air yang juga disebabkan pembangunan masif; opsi ini menyederhanakan hubungan sebabnya.

C tidak sesuai, karena teks tidak membahas “rasa bersalah” dan tidak menyebut “saluran air tidak berfungsi”.

D sesuai, karena merangkum rangkaian sebab yang mengarah ke akibat banjir.

E sebagian sesuai (sampah membuat sungai dangkal), tetapi opsi ini tidak menghubungkan secara utuh pada kesimpulan banjir seperti yang ditekankan teks.

Jawaban: C

Dalam teks, “cukong-cukong” disebut sebagai pihak yang bertanggung jawab melakukan penebangan liar secara seenaknya. Makna “cukong” dalam pemakaian umum bahasa Indonesia merujuk pada “pemilik modal/bandar” yang mengendalikan kegiatan tertentu, bukan pekerja lapangan. Karena itu, pilihan yang paling tepat adalah “pemilik modal”.

Analisis opsi:

A dan B adalah kegiatan/pekerjaan (aksi), bukan makna orang “cukong”.

C tepat, karena menunjukkan peran orang yang punya kuasa/uang sebagai pengendali kegiatan.

D tidak tepat, karena “pencari modal” justru pihak yang mencari dana, bukan pemiliknya.

E tidak tepat, karena “pekerja harian” adalah buruh, bukan pengendali usaha.

Jawaban: C

Paragraf padu biasanya dimulai dari definisi/penjelasan umum, lalu diikuti rincian, kemudian dampak. Kalimat (2) paling tepat menjadi pembuka karena memberi definisi “mendengkur”. Setelah definisi, kalimat (4) dan (5) menjelaskan siapa yang sering mengalami (cukup umur dan kegemukan), keduanya masih satu kelompok “ciri/kejadian kasus”. Berikutnya, kalimat (1) menjelaskan dampak bagi penderita (tidur tidak berkualitas). Terakhir, kalimat (3) menambahkan dampak bagi orang lain; kata penghubung “Dan bagi orang lain” cocok sebagai penutup tambahan efek setelah dampak utama disebutkan.

Alasan ringkas keterpaduan:

(2) memberi acuan “gangguan ini/kasus ini”, sehingga (4) dan (5) menjadi jelas rujukannya. Setelah itu baru wajar muncul akibat (1) dan (3).

Jawaban: C

Urutan padu untuk teks narasi biasanya: latar waktu \(\rightarrow\) keberangkatan/tujuan \(\rightarrow\) kejadian berurutan \(\rightarrow\) penutup. Kalimat (5) cocok sebagai pembuka karena memberi latar: liburan telah tiba. Kalimat (3) menjelaskan kegiatan utama: pergi ke rumah bibi dan berjalan-jalan di Batu, Malang. Kalimat (2) melanjutkan kronologi: sampai di rumah bibi lalu istirahat. Kalimat (4) menjelaskan waktu berangkat dan informasi jam buka; ditulis sebagai rentang \(16.00 \lt 24.00\). Kalimat (1) memberi gambaran tempat wisata (indah, ramai, banyak permainan) sebelum aktivitas bermain dirinci. Kalimat (6) menunjukkan aksi setelah tiba di lokasi wisata: menuju permainan. Kalimat (7) merinci permainan yang dicoba. Kalimat (8) menjadi penutup karena menyebut waktu sudah malam sekitar \(22.00\) dan kegiatan pulang.

Catatan keterurutan waktu:

Waktu malam \(22.00\) secara logis berada dalam jam operasional, karena \(22.00 \gt 16.00\) dan \(22.00 \lt 24.00\), sehingga penempatan kalimat (8) di akhir konsisten.