Jawaban: B. the Incas

Inti ide bacaan: Bacaan menjelaskan gambaran umum tentang bangsa Inca: wilayah kekuasaan, kekayaan, sistem pemerintahan, aturan hidup, kemampuan membangun, cara mencatat informasi, dan kurir (chasquis). Jadi topik utamanya adalah the Incas, bukan salah satu bagian kecilnya.

Analisis opsi:

A. chasquis → Ini hanya dibahas singkat di paragraf terakhir sebagai kurir. Itu bukan topik utama, hanya salah satu unsur budaya/organisasi Inca.

B. the Incas → Benar, dari paragraf pertama sampai terakhir semuanya membahas kehidupan dan sistem dalam Kekaisaran Inca.

C. Sapa Inca → Sapa Inca memang dibahas (paragraf kedua), tetapi hanya sebagai bagian dari sistem pemerintahan Inca, bukan fokus keseluruhan.

D. the Spaniards → Orang Spanyol hanya muncul sebagai pihak yang menyerang. Itu peristiwa penting, tetapi bukan isi utama bacaan.

E. the Andes → Andes hanya keterangan lokasi (paragraf pertama). Lokasi bukan pokok bahasan utama.

Jawaban: C. built

Kenapa “constructed” = “built”?
Di paragraf \(4\), kalimat itu menjelaskan bahwa orang Inca membuat/ membangun sistem drainase dan penampungan air bawah tanah. Kata kerja yang paling dekat maknanya adalah built.

Analisis opsi:

A. grew → artinya “tumbuh”, biasa untuk makhluk hidup atau perkembangan, bukan “membangun sistem”.

B. bore → bisa berarti “membosankan” atau bentuk lampau dari “bear”; juga bisa terkait “mengebor”, tetapi konteks kalimat adalah membangun sistem, bukan mengebor.

C. built → tepat, artinya “membangun/membuat bangunan atau sistem”.

D. existed → artinya “ada/berada”, bukan tindakan membuat.

E. renovated → artinya “merenovasi/memperbaiki bangunan lama”. Teks tidak mengatakan memperbaiki yang sudah ada, tetapi membuat sistem tersebut.

Jawaban: E. It was attacked by the Spaniards

Bukti dari teks: Di paragraf pertama tertulis bahwa kekaisaran itu “destroyed in an attack by the Spaniards”. Jadi cara hancurnya adalah karena serangan orang Spanyol.

Analisis opsi:

A. “destroyed by huge stones” → Batu besar justru dipakai untuk membangun bangunan (paragraf \(4\)), bukan menghancurkan kekaisaran.

B. “destroyed by well-organized ayllu” → ayllu adalah kelompok keluarga (paragraf \(3\)) untuk bekerja/berorganisasi, bukan penyebab kehancuran kekaisaran.

C. “ruled by the Sapa Inca” → Ini fakta tentang pemerintahan (paragraf \(2\)), bukan jawaban “bagaimana dihancurkan”.

D. “reconstructed by systems” → Teks tidak mengatakan dibangun kembali. Justru teks menegaskan “destroyed”.

E. “attacked by the Spaniards” → Tepat dan langsung sesuai kalimat di paragraf pertama.

Jawaban: A. Quipus.

Bukti dari teks: Paragraf terakhir menyebut “knotted strings called quipus. These were also used as calculators.” Jadi alat untuk menghitung adalah quipus.

Analisis opsi:

A. Quipus → Benar, disebutkan jelas sebagai alat hitung (calculator).

B. Strings → Teks memang menyebut “knotted strings”, tetapi nama sistem/alatnya adalah quipus. Karena pertanyaannya menanyakan “what did they use”, jawaban yang paling tepat adalah istilah spesifik yang dipakai teks.

C. Mortars → Mortar justru disebut “no mortar was needed” pada bangunan (paragraf \(4\)), bukan alat hitung.

D. Chasquis → Chasquis adalah kurir pembawa pesan, bukan untuk menghitung.

E. Huge stones → Batu besar dipakai untuk bangunan, bukan alat hitung.