Jawaban: A

Analisis:

• A benar karena merangkum inti paragraf: tomat memiliki vitamin A (untuk rabun senja), vitamin C (untuk sariawan), dan serat (untuk sembelit). Semua unsur penting disebut, dan fungsinya sesuai isi paragraf.
• B kurang tepat karena hanya mengambil sebagian informasi (vitamin A dan C), tetapi menghilangkan serat dan manfaatnya (mengatasi sembelit), padahal itu bagian penting paragraf.
• C kurang tepat karena menyebut vitamin A, vitamin C, dan serat, tetapi hanya menekankan fungsi serat (mengatasi sembelit) dan tidak merangkum manfaat vitamin A dan C (rabun senja dan sariawan).
• D salah karena paragraf tidak menyatakan “menyembuhkan semua jenis penyakit”. Paragraf hanya memberi contoh manfaat tertentu: rabun senja, sariawan, dan sembelit.

Jawaban: B

Analisis:

• B benar karena kalimat kedua menyatakan jelas: “Para siswa berkunjung ke perpustakaan saat jam istirahat.” Jadi pernyataan B langsung sesuai isi paragraf.
• A salah karena paragraf tidak mengatakan “semua siswa” berkunjung. Paragraf hanya menyebut perpustakaan dipenuhi siswa dan ada beberapa/ sebagian aktivitas siswa, bukan seluruh siswa.
• C salah karena paragraf hanya menyebut “beberapa siswa mengembalikan buku”, bukan “sebagian besar”.
• D kurang tepat karena paragraf menegaskan petugas mencatat siswa yang meminjam maupun mengembalikan buku. Opsi D hanya menyebut meminjam (informasinya tidak lengkap dibanding isi paragraf).

Jawaban: D

Analisis:

• D benar karena paragraf berisi ajakan yang bertujuan memengaruhi pembaca: “marilah, biasakan mengonsumsi buah setiap hari!” Ini ciri kuat paragraf persuasi.
• A salah karena narasi biasanya berisi cerita/peristiwa dengan alur, tokoh, dan waktu. Paragraf ini tidak bercerita.
• B kurang tepat karena eksposisi fokus menjelaskan informasi secara objektif; paragraf ini berakhir dengan ajakan langsung (persuasi).
• C salah karena deskripsi menonjolkan penggambaran objek secara rinci (ciri-ciri, suasana). Paragraf ini menekankan manfaat dan ajakan, bukan lukisan rinci.

Jawaban: A

Analisis:

• A benar karena jika siswa tetap sering berkomunikasi melalui surat, maka kegiatan menulis surat menjadi kebiasaan yang terpelihara sehingga budaya menulis surat berkembang. Ini paling logis sebagai akibat langsung.
• B salah karena “semua siswa pandai” terlalu mutlak. Sering menulis bisa meningkatkan kemampuan, tetapi paragraf tidak mendukung kesimpulan bahwa semua siswa pasti pandai.
• C salah karena paragraf tidak membahas minat terhadap media sosial. Tetap menulis surat tidak otomatis membuat media sosial “tidak diminati”.
• D kurang tepat karena surat adalah komunikasi tertulis, bukan komunikasi langsung (tatap muka). Jadi akibat “meningkatnya kemampuan komunikasi secara langsung” tidak paling sesuai.

Jawaban: D

Tabel ringkas perbandingan (untuk melihat persamaan):

Analisis:

• D benar karena kedua teks sama-sama menonjolkan penyebab bencana, khususnya akibat perilaku manusia:
  • Teks 1: kebiasaan membuang sampah → menyumbat aliran sungai → banjir.
  • Teks 2: penggundulan hutan/penebangan liar → tanah longsor.
• A kurang tepat karena meski Teks 2 memakai frasa “berita bencana”, Teks 1 tidak secara khusus menyajikan sebagai “berita”, melainkan penjelasan umum tentang banjir.
• B salah karena hanya Teks 1 yang menyebut “korban jiwa”. Teks 2 tidak menyebut korban, hanya kemungkinan bencana lebih besar.
• C salah karena “musim penghujan” hanya ada pada Teks 1. Teks 2 tidak menyebut musim penghujan.