Jawaban: E

Analisa: Kata kunci pada soal adalah “sumber daya alam” di taman nasional “perlu dilestarikan” pada kondisi “miskin flora dan fauna”. Tujuan pelestarian pada level ekosistem/taman nasional paling tepat adalah menjaga dan meningkatkan keanekaragaman hayati (bukan hanya fokus pada komodo saja). Karena yang dibahas adalah kondisi umum ekosistemnya, jawaban yang paling mencakup adalah peningkatan keanekaragaman hayati.

A. Terlalu sempit: hanya menargetkan perkembangbiakan komodo, padahal pelestarian SDA taman nasional mencakup seluruh ekosistem.

B. Masih sempit: hanya memikirkan rantai makanan komodo, bukan keseluruhan flora-fauna.

C. Pencegahan eksploitasi penting, tetapi itu lebih berupa cara/strategi pengelolaan, bukan tujuan akhir pelestarian SDA yang ditekankan soal.

D. Mencegah kepunahan komodo adalah salah satu tujuan, namun konteks “miskin flora dan fauna” menuntun pada tujuan yang lebih luas daripada satu spesies.

E. Paling tepat: tujuan pelestarian SDA taman nasional adalah menjaga dan meningkatkan keanekaragaman hayati di wilayah tersebut.

Jawaban: A

Analisa: Reproduksi generatif (seksual) pada Coelenterata umumnya terjadi pada fase medusa yang menghasilkan gamet. Pada diagram, medusa ditunjukkan sebagai struktur bernomor \(1\). Karena soal menanyakan “fase reproduksi generatif”, maka struktur yang melakukan generatif adalah medusa (nomor \(1\)).

A. Tepat: struktur \(1\) adalah medusa, tempat pembentukan gamet dan terjadinya reproduksi seksual.

B. Struktur lain pada siklus (misalnya zigot/embrio/larva/planula) merupakan hasil tahapan, bukan pelaku generatif utama.

C. Bukan fase penghasil gamet; lebih merupakan tahap perkembangan.

D. Polip umumnya dominan pada reproduksi vegetatif (aseksual) seperti tunas.

E. Tahap ini bukan fase generatif penghasil gamet.

Jawaban: D

Analisa: Kultur jaringan adalah teknik perbanyakan vegetatif secara in vitro yang menghasilkan klon. Ciri utama klon adalah jumlah banyak dan sifat seragam (genetiknya sama dengan induk sumber eksplan). Karena itu manfaat paling tepat adalah memproduksi bibit dalam jumlah besar dengan sifat seragam.

A. Ketahanan hama/penyakit lebih terkait pemuliaan atau rekayasa genetika; kultur jaringan fokus pada perbanyakan cepat dan seragam.

B. Produktivitas tinggi adalah sifat yang ditentukan varietas/seleksi; kultur jaringan hanya memperbanyak varietas yang sudah dipilih.

C. Keliru karena kultur jaringan justru menekankan keseragaman, bukan variasi.

D. Tepat: menghasilkan bibit banyak dan seragam (klonal).

E. Tanaman transgenik dihasilkan lewat rekayasa genetika, bukan sekadar kultur jaringan (meski kultur jaringan dapat dipakai sebagai tahap pendukung).

Jawaban: C

Analisa: Hujan asam terbentuk ketika \(SO_2\) dan \(NO_2\) bereaksi dengan air menghasilkan asam, sehingga menurunkan pH lingkungan. Dampaknya dapat merusak daun, mengganggu penyerapan unsur hara, dan menurunkan produktivitas tanaman. Dari pilihan yang ada, akibat yang paling langsung dan umum adalah kerusakan tanaman pertanian.

A. Penipisan ozon lebih terkait CFC dan senyawa tertentu di stratosfer, bukan dampak utama hujan asam.

B. Hujan asam justru menurunkan pH, bukan meningkatkan pH.

C. Tepat: hujan asam dapat merusak tanaman dan mengganggu pertanian.

D. Peningkatan suhu lebih terkait efek rumah kaca, bukan dampak langsung hujan asam.

E. “Jumlah karbon” bukan akibat spesifik hujan asam pada konteks soal ini.

Jawaban: A

Analisa: Pada daur \(CO_2\), fotosintesis adalah aliran \(CO_2\) dari atmosfer menuju tumbuhan hijau (pembentukan senyawa organik). Respirasi adalah aliran \(CO_2\) kembali ke atmosfer dari organisme (tumbuhan, hewan, dan mikroorganisme). Pada diagram, nomor \(1\) menunjukkan penyerapan \(CO_2\) oleh tumbuhan (fotosintesis), sedangkan nomor \(2\) menunjukkan pelepasan \(CO_2\) oleh organisme (respirasi). Maka urutannya adalah \(1\) lalu \(2\).

A. Tepat: fotosintesis (\(1\)) kemudian respirasi (\(2\)).

B. Nomor \(3\) pada diagram terkait alur lain (misalnya pembentukan bahan bakar/organisme mati), bukan respirasi.

C. Terbalik: respirasi tidak mendahului fotosintesis pada pertanyaan “secara berurutan” yang diminta.

D. Nomor \(4\) lebih terkait pembakaran/bahan bakar pada diagram, bukan respirasi organisme.

E. Nomor \(5\) mengarah pada proses geologi/karbonat, bukan respirasi organisme.