Soal 26
Bacalah ilustrasi berikut dengan saksama!
Pada hari Rabu, \(25\) November \(2009\), kamu kutunjuk menjadi pembaca puisi dalam peringatan Hari Guru. Kamu dapat melaksanakan dengan baik dan mendapat pujian dari teman-teman serta guru-gurumu.
Catatan buku harian yang paling sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah ...
- Rabu, \(25\) November \(2009\). Hari ini aku senang sekali. Pagi ini aku ditunjuk menjadi pembaca puisi dalam peringatan Hari Guru. Aku dapat melaksanakannya dengan baik. Teman-teman dan guru-guru memuji kemampuanku.
- Rabu, \(25\) November \(2009\). Alangkah senang hati Amir pada hari Senin ini. Pagi ini Amir ditunjuk menjadi pembaca puisi dalam peringatan Hari Guru. Amir dapat melaksanakannya dengan baik. Teman-teman dan guru-guru memuji kemampuannya.
- Rabu, \(25\) November \(2009\). Hari ini dia senang sekali. Dia ditunjuk menjadi pembaca puisi. Ia dapat melaksanakannya dengan baik. Guru-guru dan teman-teman memuji kemampuanku.
- Rabu, \(25\) November \(2009\). Alangkah senangnya hari ini. Ita ditunjuk menjadi salah satu petugas upacara. Ita dapat melaksanakannya dengan baik. Guru-guru memuji kemampuanku.
Jawaban & Analisis
Jawaban: A
Analisis: Catatan harian seharusnya memakai sudut pandang orang pertama “aku” sesuai kata “kamu” pada ilustrasi (penulis catatan adalah orang yang mengalami peristiwa). Isinya juga harus tepat: hari Rabu, \(25\) November \(2009\), ditunjuk sebagai pembaca puisi pada peringatan Hari Guru, berhasil, dan dipuji teman serta guru.
- A (benar) memakai “aku”, tanggal dan peristiwa tepat, serta memuat pujian dari teman dan guru.
- B salah: tokohnya “Amir” dan ada kekeliruan “hari Senin”.
- C salah: campur sudut pandang (“dia/ia” lalu “kemampuanku”).
- D salah: tokoh “Ita”, tugasnya “petugas upacara” (bukan pembaca puisi), dan campur sudut pandang (“kemampuanku”).
| Opsi | Kesesuaian isi | Konsistensi sudut pandang |
|---|---|---|
| A | Tepat | Konsisten “aku” |
| B | Keliru (Senin, Amir) | Orang ketiga |
| C | Peristiwa hampir tepat | Campur “dia” dan “aku” |
| D | Keliru (petugas upacara) | Campur |
Karena hanya A sesuai isi dan sudut pandang, A \( \gt \) C.
Soal 27
Cermatilah ilustrasi berikut!
Dalam rangka lomba paduan suara antarkelas, kamu akan mengajak teman-temanmu satu kelompok berkumpul di sekolah hari Sabtu, pukul \(14.00\) untuk latihan persiapan lomba.
Isi pesan singkat yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah ...
- kelompok paduan suara harap kumpul di sekolah Sabtu pukul \(14.00\), persiapan lomba antarkelas.
- Dalam rangka persiapan lomba paduan suara, kumpul di sekolah, Sabtu pukul \(14.00\).
- persiapan lomba paduan suara antarkelas, harap berkumpul di sekolah.
- kumpul di sekolah, pukul \(14.00\). persiapan lomba paduan suara antarkelas
Jawaban & Analisis
Jawaban: B
Analisis: Pesan singkat harus memuat tujuan (persiapan lomba paduan suara), tempat (di sekolah), hari (Sabtu), dan waktu (\(14.00\)). Opsi B memuat keempat unsur itu secara lengkap dan runtut.
- A hampir tepat, tetapi kurang jelas penanda “antarkelas” sebagai konteks lomba; masih mungkin, namun B lebih lengkap dan rapi.
- B (benar) lengkap: tujuan + tempat + hari + waktu.
- C salah: tidak mencantumkan hari dan waktu.
- D kurang tepat: tidak mencantumkan hari (Sabtu), dan tanda baca membuatnya kurang efektif sebagai pesan singkat.
| Unsur pesan | Harus ada | Opsi B |
|---|---|---|
| Tujuan | Ya | Ada |
| Tempat | Ya | Ada |
| Hari | Ya | Ada |
| Waktu | Ya | Ada |
Karena B paling lengkap, B \( \gt \) A.
Soal 28
Bacalah kalimat berikut!
\((1)\) Sesampainya di lokasi, penghuni Panti Asuhan gembira menyambut kami.
\((2)\) Tepat pukul \(07.00\) kami berangkat dengan bus.
\((3)\) Minggu, \(30\) September \(2012\), kami berkunjung ke Panti Asuhan.
\((4)\) Setelah \(60\) menit kami dalam perjalanan lalu tibalah di lokasi.
\((5)\) Semua siswa yang ikut, berkumpul di sekolah pukul \(06.00\).
\((6)\) Setelah pukul \(06.30\), peserta diberi pengarahan oleh ketua panitia.
Susunan laporan tersebut yang tepat adalah ....
- \((3)\), \((1)\), \((4)\), \((5)\), \((6)\), \((2)\)
- \((3)\), \((5)\), \((6)\), \((2)\), \((4)\), \((1)\)
- \((5)\), \((6)\), \((3)\), \((2)\), \((4)\), \((1)\)
- \((5)\), \((2)\), \((4)\), \((6)\), \((1)\), \((3)\)
Jawaban & Analisis
Jawaban: B
Analisis: Urutan laporan logis dimulai dari keterangan waktu & kegiatan utama (kunjungan), lalu persiapan, pengarahan, keberangkatan, perjalanan, dan tiba/disambut.
Urutan yang paling runtut:
- \((3)\) memberi konteks utama: hari, tanggal, kegiatan (berkunjung).
- \((5)\) persiapan: berkumpul pukul \(06.00\).
- \((6)\) pengarahan setelah \(06.30\).
- \((2)\) berangkat pukul \(07.00\).
- \((4)\) perjalanan \(60\) menit lalu tiba.
- \((1)\) sesampainya disambut gembira.
- A salah: \((1)\) dan \((4)\) (tiba) ditempatkan sebelum persiapan dan berangkat.
- B (benar) runtut dari konteks \(\rightarrow\) persiapan \(\rightarrow\) berangkat \(\rightarrow\) tiba \(\rightarrow\) disambut.
- C kurang tepat: \((3)\) (kunjungan) seharusnya menjadi pembuka konteks, bukan setelah persiapan.
- D salah: \((6)\) (pengarahan) diletakkan setelah perjalanan dan tiba.
| Tahap | Kalimat |
|---|---|
| Konteks kegiatan | \((3)\) |
| Berkumpul | \((5)\) |
| Pengarahan | \((6)\) |
| Berangkat | \((2)\) |
| Perjalanan & tiba | \((4)\) |
| Disambut | \((1)\) |
Karena urutan B paling logis, B \( \gt \) C.
Soal 29
Cermatilah ilustrasi berikut!
Dalam rangka memperingati Hari Proklamasi Kemerdekaan yang ke-\(67\) RI Dinas Pendidikan Kota Mataram mengadakan lomba tata upacara bendera. Diharapkan agar seluruh sekolah mengikuti lomba tersebut. Untuk keperluan tersebut Pak Wisnu membuat pengumuman untuk pengurus OSIS agar segera melakukan rapat guna berpartisipasi dalam lomba tersebut.
Pengumuman yang tepat sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah ...
- Dalam rangka memperingati Hari Proklamasi Kemerdekaan yang ke-\(67\) RI Pengurus OSIS agar mengadakan rapat untuk membahas lomba tata upacara bendera.
- Diharapkan agar seluruh sekolah mengikuti lomba dalam rangka memperingati Hari Proklamasi Kemerdekaan yang ke-\(67\) RI. Untuk keperluan tersebut Pak Wisnu membuat pengumuman.
- Kepada pengurus OSIS agar membuat pengumuman dalam rangka mengadakan lomba tata upacara bendera. Guna berpartisipasi dalam lomba tersebut.
- Kepada pengurus OSIS agar melakukan rapat persiapan guna berpartisipasi dalam lomba tata upacara bendera yang dilaksanakan oleh Dinas Pendidikan Kota Mataram.
Jawaban & Analisis
Jawaban: D
Analisis: Inti ilustrasi: ada lomba dari Dinas Pendidikan Kota Mataram; pengumuman ditujukan kepada pengurus OSIS agar segera rapat persiapan untuk ikut lomba. Opsi D memuat sasaran (pengurus OSIS), tindakan (rapat persiapan), tujuan (berpartisipasi), dan penyelenggara (Dinas Pendidikan Kota Mataram).
- A kurang lengkap: tidak menyebut penyelenggara (Dinas Pendidikan Kota Mataram) dan konteks lomba (dilaksanakan oleh dinas) kurang tegas.
- B tidak tepat: bukan pengumumannya; isinya lebih seperti narasi tentang Pak Wisnu.
- C tidak efektif dan rancu (OSIS “membuat pengumuman” untuk “mengadakan lomba”).
- D (benar) paling sesuai dengan tujuan pengumuman.
| Unsur pengumuman | Harus ada | Opsi D |
|---|---|---|
| Sasaran | pengurus OSIS | Ada |
| Tindakan | rapat persiapan | Ada |
| Tujuan | berpartisipasi lomba | Ada |
| Penyelenggara | Dinas Pendidikan Kota Mataram | Ada |
Karena D paling lengkap, D \( \gt \) A.
Soal 30
Perhatikan data buku berikut!
| Judul buku | Panduan Cepat Pemrograman Android |
| Penulis | Tim EMS |
| Penerbit | Eleks Media Komputindo |
| Tahun terbit | \(2012\) |
| Keunggulan |
perubahan Android dimulai dari yang paling dasar; bahasa mudah dipahami; disertai gambar-gambar |
| Kelemahan | menggunakan kertas koran mudah robek |
Paragraf resensi yang tepat berdasarkan data buku tersebut adalah ...
- Buku yang ditulis oleh tim EMS yang memang ahli di bidang teknologi informasi sangat bagus, karena disertai gambar-gambar dan bahasa yang mudah dipahami. Bukunya pun bagus dengan menggunakan kertas yang cukup tebal.
- Bahasa yang digunakan buku setebal \(146\) halaman ini sangat mudah dipahami apa lagi disertai gambar-gambar yang menarik sehingga bukan hanya ahli teknologi informasi yang senang membaca buku ini, hanya sayangnya menggunakan kertas koran sehingga mudah sobek.
- Buku ini ditulis oleh tim EMS yang ahli di bidang teknologi informasi. Buku ini membahas perubahan Android dimulai dari yang paling mendasar dengan menggunakan bahasa yang mudah dipahami dan diperjelas dengan gambar-gambar. Karena buku ini dicetak di atas kertas koran yang mudah robek, membalik lembar buku harus hati-hati.
- Buku terbitan Eleks Media Komputindo membahas tentang pemrograman android sangat bagus karena pembahasan Android sangat jelas dan gamblang dengan disertai gambar-gambar dan bahasanya mudah dipahami, sayangnya menggunakan kertas koran.
Jawaban & Analisis
Jawaban: C
Analisis: Resensi harus sesuai data: judul tentang pemrograman Android, penulis Tim EMS, penerbit Eleks Media Komputindo, tahun \(2012\), keunggulan (dari dasar, bahasa mudah, ada gambar), kelemahan (kertas koran mudah robek). Opsi C memuat semua unsur itu tanpa menambah data baru yang salah.
- A salah: menyatakan “kertas cukup tebal” bertentangan dengan kelemahan (kertas koran mudah robek).
- B salah: menambah data “\(146\) halaman” yang tidak ada pada tabel.
- C (benar) sesuai data dan menyebutkan kelemahan dengan tepat.
- D kurang tepat: tidak menyebut keunggulan “dimulai dari yang paling dasar” dan tidak menyebut penulis, sehingga kurang lengkap dibanding C.
| Data wajib | Harus muncul | Opsi C |
|---|---|---|
| Penulis | Tim EMS | Ada |
| Penerbit | Eleks Media Komputindo | Ada |
| Tahun | \(2012\) | Ada |
| Keunggulan | dari dasar + bahasa mudah + gambar | Ada |
| Kelemahan | kertas koran mudah robek | Ada |
Karena C paling sesuai data tanpa tambahan keliru, C \( \gt \) D.
Daftar Soal TKA Bahasa Indonesia SMP
- Soal TKA Bahasa Indonesia SMP Nomor 1
- Soal TKA Bahasa Indonesia SMP Nomor 2
- Soal TKA Bahasa Indonesia SMP Nomor 3
- Soal TKA Bahasa Indonesia SMP Nomor 4
- Soal TKA Bahasa Indonesia SMP Nomor 5
- Soal TKA Bahasa Indonesia SMP Nomor 6
- Soal TKA Bahasa Indonesia SMP Nomor 7
- Soal TKA Bahasa Indonesia SMP Nomor 8
- Soal TKA Bahasa Indonesia SMP Nomor 9
- Soal TKA Bahasa Indonesia SMP Nomor 10