Kunci: B

Analisis inti: Seluruh teks membahas ojek: asal kemunculannya, fungsi, aturan keselamatan, tempat mangkal, dan tips bagi penumpang. Jadi topik utamanya adalah “motorcycle taxi (ojek)”.

A (Housing complexes): “Housing complexes” hanya disebut sebagai tujuan/area layanan (“from main roads into housing complexes”), bukan fokus utama teks.

B (Motorcycle taxi): Tepat, karena dari awal sampai akhir teks membicarakan ojek (“Ojek (‘motorcycle taxi’)…”, “Ojek service…”, “Ojek tends to congregate…”, “taking ojek…”).

C (Alternative transportation): Ini adalah fungsi ojek, tetapi tetap lebih sempit dibanding topik utama yang membahas ojek secara keseluruhan (bukan hanya “alternatif transportasi”).

D (People’s initiative): Hanya bagian alasan awal (“began as a people’s initiative”), bukan pembahasan utama seluruh teks.

Kunci: C

Analisis inti: Teks menyebut jelas: “Ojek tends to congregate at t-junctions on main roads…”. Jadi tempat berkumpul/mangkalnya adalah “t-junctions”.

A (In main roads): “Main roads” disebut sebagai lokasi t-junctions (“at t-junctions on main roads”), tetapi jawaban yang paling tepat dan spesifik adalah “t-junctions”.

B (At housing complexes): “Housing complexes” disebut sebagai area tujuan layanan, bukan lokasi ojek “congregate”.

C (At t-junctions): Tepat karena sesuai frasa “congregate at t-junctions”.

D (On bus routes): Justru disebut kebalikannya: “near smaller roads that are not serviced by bus routes.”

Kunci: C

Analisis inti: Kalimat pertama menyatakan sebab kemunculan: “Ojek … began appearing in Jakarta after becak was banned in 1994.” Jadi pemicunya adalah pelarangan becak pada 1994.

A (The government control over ojek): Teks malah menyatakan “There is no government license or control for ojek.” Jadi bukan kontrol pemerintah.

B (Bus services that cover smaller road): Teks menyebut jalan kecil yang tidak dilayani bus, bukan karena bus menutupinya.

C (Becak were banned in 1994): Tepat karena disebut langsung sebagai latar kemunculan ojek.

D (New housing complexes were built): Tidak ada informasi bahwa perumahan baru dibangun sebagai penyebab munculnya ojek.

Kunci: B

Analisis inti: Paragraf 3 menekankan aspek aturan/keselamatan: “By the law, all motorcycle passengers should wear helmet…”. Informasi lokasi mangkal muncul sebagai tambahan, tetapi ide utamanya tetap tentang aturan terkait ojek (tidak ada lisensi/kontrol, dan kewajiban helm).

A (Tips for ojek passengers): Ini lebih cocok untuk paragraf 4 (posisi duduk, duduk menyamping, tawar-menawar).

B (Law for motorcycles passengers): Paling sesuai karena paragraf 3 memuat “By the law…” dan pembahasan kewajiban helm serta kaitannya dengan pengemudi ojek.

C (The beginning of ojek service): Ini adalah paragraf 2 (awal mula ojek sebagai inisiatif masyarakat).

D (Ojek service’s coverage area): Paragraf 3 memang menyebut lokasi ojek dekat jalan kecil yang tidak dilayani bus, tetapi paragraf itu tidak semata membahas “coverage area”; bagian pembukanya tentang lisensi/kontrol dan aturan helm lebih dominan.

Kunci: B

Analisis inti: Paragraf 2 menjelaskan ojek sebagai alternatif bagi orang yang dulu memakai becak: “to provide an alternative transportation for people who used becak…”. Ini menunjukkan ojek mengambil alih/menjadi pengganti fungsi becak dalam kebutuhan transportasi tersebut.

A (Ojek passengers are mainly women): Teks hanya memberi perhatian khusus kepada “Ladies” soal posisi duduk, tetapi tidak pernah menyatakan penumpangnya mayoritas perempuan.

B (Ojek has replace becak’s function): Tepat karena ojek muncul setelah becak dilarang dan menjadi alternatif bagi pengguna becak untuk rute dari jalan utama ke perumahan.

C (Ojek only operate in housing complexes): Salah karena ojek disebut mangkal di t-junctions pada jalan utama dan dekat jalan kecil, bukan hanya di kompleks perumahan.

D (Ojek has fixed price for its routes): Salah karena teks menegaskan “You have to bargain…” yang berarti harga tidak tetap.

Jawaban: C. She completed the X - ray machine with her daughter.

Alasan utama: Teks menyebutkan secara langsung: “During World War I, Marie and her daughter completed a new medical tool - the X - ray.” Jadi pencapaian Marie Curie pada masa Perang Dunia I adalah menyelesaikan alat medis X-ray bersama putrinya.

Analisis tiap opsi:

A. She married to her husband and had two daughters. → Peristiwa ini terjadi pada 1895 dan setelahnya (tentang keluarga), bukan “during World War I”.

B. She lived with only ten cents a day for three years. → Ini terjadi saat ia menjadi mahasiswa miskin, bukan pada masa Perang Dunia I.

C. She completed the X - ray machine with her daughter. → Tepat, sesuai kalimat eksplisit pada paragraf 2.

D. She was the first woman to study in Sorbonne University. → Ini fakta tentang pendidikan, bukan pencapaian saat Perang Dunia I.

Jawaban: A. Marrie Currie’s passion for chemistry was followed by her daughter

Alasan utama: Teks menyebutkan Marie mendapat Nobel kimia, dan di akhir juga disebutkan: “...her daughter Irene won the Nobel prize in chemistry.” Ini menunjukkan minat/keunggulan Marie di bidang kimia diteruskan oleh putrinya (Irene) karena sama-sama berprestasi di kimia.

Analisis tiap opsi:

A. Marrie Currie’s passion for chemistry was followed by her daughter → Paling sesuai dengan informasi bahwa Irene memenangkan Nobel kimia.

B. Pierre Currie was a Chemistry professor in Sorbonne University → Teks hanya menyebut Pierre Curie “a chemist”, sedangkan yang profesor kimia adalah ayah Marie (“the daughter of a chemistry professor”).

C. Irene Currie was Marie Currie’s sister and had similar passion → Irene adalah anak (daughter), bukan saudara (sister).

D. Pierre Currie lived in Paris and went to Sorbonne University → Tidak ada informasi Pierre kuliah di Sorbonne atau hidup di Paris dalam teks.

Jawaban: D. Marie’s achievement as a scientist.

Alasan utama: Paragraf 2 berisi rangkaian prestasi ilmiah Marie: menemukan radium, mengembangkan konsep radioaktivitas, membuat alat X-ray saat Perang Dunia I, serta informasi terkait Nobel kimia putrinya. Jadi gagasan utamanya adalah pencapaian Marie sebagai ilmuwan.

Analisis tiap opsi:

A. Marie Currie and her Nobel prizes. → Nobel prize dibahas lebih kuat di paragraf 1 (dua Nobel). Paragraf 2 fokus pada karya/penemuan.

B. Marie’s daughters are Irene and Eve. → Itu disebut di paragraf 1, bukan ide utama paragraf 2.

C. Marie’s family background. → Itu juga paragraf 1 (lahir, ayah, menikah).

D. Marie’s achievement as a scientist. → Tepat karena paragraf 2 berisi prestasi ilmiah dan kontribusi.

Jawaban: D. found

Alasan utama: Kata discovered berarti “menemukan (sesuatu yang sebelumnya belum diketahui/ditemukan)”. Sinonim yang paling tepat dari pilihan yang tersedia adalah found.

Analisis tiap opsi:

A. had → berarti “memiliki”, bukan “menemukan”.

B. met → berarti “bertemu (orang)”, tidak sesuai.

C. got → berarti “mendapatkan”, kurang tepat untuk makna “discover”.

D. found → tepat sebagai sinonim “discovered”.