Jawaban: B

Analisis: Gagasan utama teks menonjolkan manfaat berkebun yang bersifat positif: menyenangkan (\(1\)), menyalurkan kegemaran (\(2\)), serta membuat lingkungan hijau dan asri (\(4\)). Kalimat \(3\) menyatakan “menyalurkan rasa tidak suka terhadap lingkungan sekitar” yang bernuansa negatif dan tidak sejalan dengan alur manfaat berkebun, sehingga membuat paragraf tidak padu.

• A (\(2\)) masih mendukung gagasan utama karena membahas kegemaran berkebun.
• B (\(3\)) menyimpang karena memasukkan “rasa tidak suka”, tidak mendukung manfaat berkebun.
• C (\(4\)) mendukung gagasan utama: dampak berkebun membuat lingkungan hijau dan asri.
• D (\(5\)) masih berkaitan sebagai rincian tentang kebun dan tanaman yang ditanam.

Kalimat menyimpang ada pada \( (3) \), sehingga B \( \gt \) A.

Jawaban: B

Analisis: Sikap penyayang dibuktikan melalui tindakan nyata yang melindungi dan mengutamakan keselamatan anak. Kalimat \(3\) menunjukkan tindakan tersebut: Mama mengajak anak ke dokter agar segera ditangani.

• A (\(4\)) adalah keberatan anak tentang ulangan, bukan bukti Mama penyayang.
• B (\(3\)) tindakan langsung menjaga kesehatan anak (paling kuat membuktikan penyayang).
• C (\(2\)) menunjukkan rasa khawatir, tetapi masih berupa perasaan; bukti paling jelas adalah tindakan pada \(3\).
• D (\(1\)) keluhan anak, bukan sikap Mama.

Bukti paling konkret ada pada \( (3) \), maka B \( \gt \) C.

Jawaban: D

Analisis: “Tindakan terpuji” berarti perbuatan baik yang patut dicontoh. Dalam teks, tindakan baik yang jelas disebutkan adalah Mbok Jah “tetap memelihara hubungan baik” walaupun sudah berhenti bekerja. Itu menunjukkan kesetiaan dan budi baik.

• A tidak sesuai isi teks karena teks menyebut “di kota”, bukan “di desa”.
• B tidak terjadi; justru anaknya “lebih senang tinggal di Surabaya”.
• C adalah peristiwa yang dialami Mbok Jah, bukan tindakan terpuji yang dilakukan.
• D (benar) tindakan terpuji yang dinyatakan langsung dalam teks.

Tindakan baik yang eksplisit adalah D, sehingga D \( \gt \) C.

Jawaban: A

Analisis: Dian sebagai sekretaris OSIS seharusnya mengetahui urusan proposal. Namun, ia menjawab “tidak tahu” sehingga memunculkan kemarahan Dani. Jawaban itu menunjukkan sikap kurang perhatian terhadap tugas/urusan organisasi, yang paling dekat dengan watak “tak acuh”.

• A (benar) sesuai dengan respon “tidak tahu” pada urusan yang menjadi tanggung jawabnya.
• B bertentangan, karena “peduli” mestinya tampak dari usaha mengetahui/menangani proposal.
• C “tegas” tidak terlihat; Dian tidak menunjukkan ketegasan, hanya tidak tahu.
• D “sabar” tidak tergambar; tidak ada sikap menahan diri atau menenangkan suasana dari Dian.

Indikasi tak acuh paling kuat, maka A \( \gt \) B.

Jawaban: D

Analisis: Peristiwa utama: Sandra awalnya kesal, lalu memilih menjengok Winda yang sakit, menyudahi kekesalan, dan memaafkan. Amanat yang paling tepat harus langsung merangkum pelajaran moral tersebut: memaafkan agar hati tidak terus kesal.

• A tidak berkaitan dengan konflik cerita (tidak membahas kerja).
• B tidak ada tema iri atau sukses dalam kutipan.
• C terlalu umum; kutipan menekankan “memaafkan” secara spesifik.
• D (benar) paling sesuai dengan tindakan Sandra yang memaafkan dan mengakhiri kekesalan.

Karena amanat harus paling tepat sesuai isi, D \( \gt \) C.