Mode Disiplin
02:00
Target: ≤ 60 detik per soal.

Soal BENTUK ALJABAR untuk SMP/MTs

  1. Bentuk sederhana dari \(5ab + 4bc - 3ac - 2ac - 8bc - ab\) adalah ....

    • A. \(4ab - 4bc - 5ac\)
    • B. \(4ab + 2bc - 11ac\)
    • C. \(6ab - 2bc - 5ac\)
    • D. \(6ab - 4bc - 5ac\)
    Lihat jawaban & analisa

    Analisa: Gabungkan suku sejenis.

    • Suku \(ab\): \(5ab - ab = 4ab\)
    • Suku \(bc\): \(4bc - 8bc = -4bc\)
    • Suku \(ac\): \(-3ac - 2ac = -5ac\)
    • Hasil: \[ 4ab - 4bc - 5ac \]

    Jawaban: A. \(4ab - 4bc - 5ac\)

  2. Bentuk sederhana dari \(2pq + 3pr - 4qr - 6pq - 7pr + 10qr\) adalah ....

    • A. \(-4pq + 4pr - 6qr\)
    • B. \(-4pq - 4pr + 6qr\)
    • C. \(8pq + 10pr - 14qr\)
    • D. \(8pq - 10pr + 14qr\)
    Lihat jawaban & analisa

    Analisa: Gabungkan suku sejenis.

    • Suku \(pq\): \(2pq - 6pq = -4pq\)
    • Suku \(pr\): \(3pr - 7pr = -4pr\)
    • Suku \(qr\): \(-4qr + 10qr = 6qr\)
    • Hasil: \[ -4pq - 4pr + 6qr \]

    Jawaban: B. \(-4pq - 4pr + 6qr\)

  3. Perhatikan pernyataan berikut!

    • I. \(4x^2 - 9 = (2x+3)(2x-3)\)
    • II. \(2x^2 + x - 3 = (2x-3)(x+1)\)
    • III. \(x^2 + x - 6 = (x+3)(x-2)\)
    • IV. \(x^2 + 4x - 5 = (x-5)(x+1)\)

    Pernyataan yang benar adalah ....

    • A. I dan II
    • B. II dan III
    • C. I dan III
    • D. II dan IV
    Lihat jawaban & analisa

    Analisa: Uji dengan mengalikan kembali ruas kanan.

    • I: \[ (2x+3)(2x-3)=4x^2-9 \] benar.
    • II: \[ (2x-3)(x+1)=2x^2+2x-3x-3=2x^2-x-3 \] tidak sama dengan \(2x^2+x-3\), jadi salah.
    • III: \[ (x+3)(x-2)=x^2-2x+3x-6=x^2+x-6 \] benar.
    • IV: \[ (x-5)(x+1)=x^2+x-5x-5=x^2-4x-5 \] tidak sama dengan \(x^2+4x-5\), jadi salah.
    • Yang benar: I dan III.

    Jawaban: C. I dan III

  4. Perhatikan pernyataan berikut!

    • I. \(4x^2 - 9 = (2x+3)(2x-3)\)
    • II. \(2x^2 + x - 3 = (2x-3)(x+1)\)
    • III. \(x^2 + x - 6 = (x+3)(x-2)\)
    • IV. \(x^2 + 4x - 5 = (x-5)(x+1)\)

    Pernyataan yang benar adalah ....

    • A. I dan II
    • B. II dan III
    • C. I dan III
    • D. II dan IV
    Lihat jawaban & analisa

    Analisa: Sama seperti nomor sebelumnya, cek dengan mengalikan kembali.

    • I benar, II salah, III benar, IV salah.
    • Maka yang benar: I dan III.

    Jawaban: C. I dan III

  5. Perhatikan pernyataan di bawah ini:

    • (i) \(2a^2 - 3ab = a(2a-3b)\)
    • (ii) \(x^2 - 9 = (x-3)(x-3)\)
    • (iii) \(2x^2 + 2x - 12 = (2x-4)(x+3)\)

    Dari pemfaktoran bentuk di atas yang benar adalah ....

    • A. (i) dan (ii)
    • B. (ii) dan (iii)
    • C. (i) dan (iii)
    • D. (iii) saja
    Lihat jawaban & analisa

    Analisa: Cek tiap pemfaktoran.

    • (i) Faktorkan \(a\): \[ a(2a-3b)=2a^2-3ab \] benar.
    • (ii) \[ (x-3)(x-3)=(x-3)^2=x^2-6x+9 \] bukan \(x^2-9\), jadi salah.
    • (iii) \[ (2x-4)(x+3)=2x^2+6x-4x-12=2x^2+2x-12 \] benar.
    • Yang benar: (i) dan (iii).

    Jawaban: C. (i) dan (iii)

Pendampingan akademik ini merupakan bagian dari ikhtiar pendidikan yang dikembangkan di Pesantren Tahfidz Karangmojo.

Berikut ini adalah latihan soal lainnya yang membahas materi BENTUK ALJABAR untuk jenjang SMP/MTs untuk persiapan TKA. Silakan pelajari melalui tautan berikut.