Soal 1
Menyimak adalah aktivitas telinga dalam menangkap pesan yang diperdengarkan. Kegiatan tersebut memiliki tujuan yang jelas dan ketercapaianya dilihat melalui hasil pengukuran terhadap pemahaman pendengar. Wujudnya berupa mendengarkan ceramah, pidato, radio, atau yang lain. Waktunya dibatasi, misalnya 10 atau 15 menit.
Gagasan pokok paragraf tersebut adalah ........
- definisi menyimak
- tujuan menyimak
- wujud menyimak
- waktu menyimak
Jawaban & Analisis
Jawaban: A
Analisis: Kalimat pertama langsung menjelaskan apa itu “menyimak”, yakni aktivitas telinga menangkap pesan. Kalimat-kalimat berikutnya hanya memperluas penjelasan (ciri, tujuan, contoh wujud, dan batas waktu). Jadi pusat paragraf adalah definisi.
- A (benar) sesuai karena paragraf membuka dengan pengertian/definisi, lalu didukung rincian lain.
- B “tujuan” hanya salah satu rincian (“memiliki tujuan yang jelas”), bukan inti paragraf.
- C “wujud” hanya contoh (ceramah, pidato, radio), bukan gagasan utama.
- D “waktu” adalah detail pembatasan, bukan ide pokok.
| Opsi | Apakah mencakup seluruh isi paragraf? | Catatan |
|---|---|---|
| A | Ya | Definisi menjadi pusat; detail lain sebagai penjelas. |
| B | Tidak | Hanya salah satu unsur penjelas. |
| C | Tidak | Berupa contoh, bukan ide pokok. |
| D | Tidak | Detail waktu, bukan inti. |
Karena definisi paling mencakup keseluruhan paragraf, maka A .
Soal 2
Kemarau panjang tahun lalu membuat para petani merugi. Tanah-tanah sawah menjadi kering. Tanaman padi banyak yang mati. Akibatnya, petani mengalami gagal panen.
Kesimpulan paragraf tersebut adalah ........
- Para petani mengalami kerugian yang banyak.
- Pada musim kemarau petani gagal panen.
- Tanah-tanah sawah menjadi kering.
- Tanaman padi banyak yang mati.
Jawaban & Analisis
Jawaban: A
Analisis: Kesimpulan adalah pernyataan yang merangkum sebab-akibat dalam paragraf. Paragraf menjelaskan rangkaian: kemarau panjang → sawah kering → padi mati → gagal panen, dan dampak umumnya adalah petani merugi. Opsi A merangkum dampak akhir terhadap petani.
- A (benar) merangkum keseluruhan rangkaian sebagai akibat umum bagi petani: kerugian.
- B terlalu umum dan seperti kaidah umum, padahal paragraf membahas “kemarau panjang tahun lalu”.
- C hanya salah satu detail sebab, bukan simpulan.
- D juga detail, bukan simpulan keseluruhan.
| Opsi | Jenis pernyataan | Peran dalam paragraf |
|---|---|---|
| A | Rangkuman dampak | Akibat umum bagi petani |
| B | Generalisasi | Terlalu luas dari konteks “tahun lalu” |
| C | Detail sebab | Langkah dalam rangkaian |
| D | Detail sebab | Langkah dalam rangkaian |
Rangkuman paling tepat adalah A
Soal 3
Ada jutaan anak usia sekolah di Indonesia terpaksa berhenti sekolah. Bukan kemauan mereka berhenti sekolah dan bukan pula kemauan orang tuanya. Keadaanlah yang menyebabkan semua itu. Untuk membantu mereka, peranan orang tua asuh sangat diperlukan. Akan tetapi, untuk mewujudkan program orang tua asuh diperlukan dukungan dari semua pihak yang terkait.
Rangkuman paragraf tersebut yang tepat adalah ........
- Banyak anak di Indonesia berhenti sekolah karena tidak mendapat perhatian dari orang tua asuh dan dukungan dari masyarakat.
- Anak-anak di Indonesia berhenti sekolah karena kemampuan mereka kurang dan mereka tidak mendapat bantuan dari orang lain.
- Anak-anak Indonesia banyak yang tidak sekolah disebabkan oleh kurangnya bantuan dari pihak yang terkait.
- Banyak anak usia sekolah di Indonesia berhenti sekolah karena faktor keadaan dan peranan orang tua asuh yang sangat diperlukan.
Jawaban & Analisis
Jawaban: D
Analisis: Ide utama paragraf: banyak anak terpaksa berhenti sekolah bukan karena kemauan, tetapi karena keadaan; solusi yang ditawarkan adalah program orang tua asuh yang memerlukan dukungan pihak terkait. Opsi D memuat dua inti itu: penyebab (keadaan) dan kebutuhan (peran orang tua asuh).
- A keliru karena menyatakan penyebabnya “tidak mendapat perhatian orang tua asuh”, padahal program orang tua asuh justru solusi, bukan sebab.
- B menambahkan “kemampuan mereka kurang” yang tidak disebutkan dalam paragraf.
- C menyempitkan sebab pada “kurangnya bantuan pihak terkait”, padahal paragraf menyebut sebab awalnya “keadaan”, lalu baru bicara dukungan untuk program.
- D (benar) sesuai: berhenti sekolah karena keadaan; peranan orang tua asuh diperlukan (dan implisit butuh dukungan).
| Opsi | Sebab “berhenti sekolah” | Solusi/peran orang tua asuh | Sesuai isi? |
|---|---|---|---|
| A | Tidak tepat | Ada | Tidak |
| B | Ditambah hal baru | Ada | Tidak |
| C | Terlalu menyempit | Tidak jelas | Tidak |
| D | Tepat | Ada | Ya |
Karena D memuat inti sebab dan kebutuhan solusi
Soal 4
(1) Olahraga tenis banyak digemari orang. (2) Cabang olahraga ini dapat mengangkat nama negara melalui Yayuk Basuki. (3) Apabila dikelompokkan, cabang olahraga ini termasuk olahraga keras. (4) Melihat aktivitas tersebut mereka yang menderita penyakit jantung tidak dianjurkan untuk memainkan cabang olahraga ini.
Kalimat yang berisi fakta terdapat pada kalimat bernomor ........
- (1)
- (2)
- (3)
- (4)
Jawaban & Analisis
Jawaban: B
Analisis: Fakta adalah pernyataan yang dapat dibuktikan kebenarannya. Kalimat (2) menyebut tokoh nyata “Yayuk Basuki” dan kaitannya dengan prestasi tenis yang dapat mengangkat nama negara; unsur ini lebih mudah diverifikasi dibanding kalimat lain yang cenderung opini/penilaian.
- A (1) “banyak digemari” bersifat umum dan cenderung opini tanpa data pembanding.
- B (benar) (2) memuat rujukan tokoh/realita yang dapat diverifikasi.
- C (3) “olahraga keras” adalah klasifikasi bernada penilaian, cenderung opini.
- D (4) “tidak dianjurkan” adalah saran/anjuran, bukan fakta.
| Nomor | Isi | Fakta atau opini? | Alasan |
|---|---|---|---|
| (1) | tenis banyak digemari | Cenderung opini | Butuh data; sifat umum. |
| (2) | mengangkat nama negara melalui Yayuk Basuki | Fakta | Ada rujukan tokoh/kejadian yang dapat dicek. |
| (3) | termasuk olahraga keras | Opini | Penilaian/klasifikasi subjektif. |
| (4) | tidak dianjurkan | Opini/anjuran | Bentuk rekomendasi. |
Karena (2) paling bisa diverifikasi
Soal 5
Maringan tumbuh di tengah-tengah keluarga yang hidupnya pas-pasan. Bahkan, boleh dikatakan serba kekurangan. Peristiwa pahit dialaminya ketika memutuskan untuk berhenti sekolah karena tidak bisa membayar SPP. Merasa malu, dia pergi merantau ke Jakarta dengan satu tekad menundukkan Ibukota.
Tanggapan yang tepat untuk bacaan tersebut adalah ........
- Untuk apa Maringan merantau ke Jakarta.
- Menurut saya, Maringan lebih baik tetap tinggal di kampungnya.
- Sebaiknya, Maringan bekerja saja di Medan untuk membiayai sekolahnya.
- Menurut saya, sangat sulit menundukkan Ibukota.
Jawaban & Analisis
Jawaban: D
Analisis: “Tanggapan” berarti komentar/penilaian terhadap isi bacaan. Opsi D menanggapi secara langsung gagasan “menundukkan Ibukota” dengan penilaian realistis (kesulitan). Opsi lain lebih berupa pertanyaan atau saran yang tidak langsung menanggapi ide utama tekadnya.
- A berupa pertanyaan, bukan tanggapan/komentar.
- B berupa saran personal yang kurang berdasar pada fokus bacaan (tekad merantau).
- C saran dengan menyebut “Medan” yang tidak ada dalam bacaan, sehingga kurang relevan sebagai tanggapan langsung.
- D (benar) komentar menilai ide “menundukkan Ibukota” sebagai sesuatu yang sulit, selaras dengan konteks perjuangan.
| Opsi | Bentuk | Kesesuaian sebagai tanggapan |
|---|---|---|
| A | Pertanyaan | Tidak |
| B | Saran | Kurang tepat |
| C | Saran + info baru | Tidak tepat |
| D | Komentar/penilaian | Ya |
Karena D benar-benar berupa penilaian terhadap gagasan utama
Pendampingan akademik ini merupakan bagian dari sistem pendidikan di Pesantren Tahfidz Karangmojo, yang berupaya menyeimbangkan pembinaan Al-Qur'an dan kemampuan akademik ananda.
Latihan Soal SMP Bahasa Indonesia
Latihan Soal SMP Bahasa Indonesia – Paket 1Latihan Soal SMP Bahasa Indonesia – Paket 2
Latihan Soal SMP Bahasa Indonesia – Paket 3
Latihan Soal SMP Bahasa Indonesia – Paket 4
Latihan Soal SMP Bahasa Indonesia – Paket 5
Latihan Soal SMP Bahasa Indonesia – Paket 6
Latihan Soal SMP Bahasa Indonesia – Paket 7
Latihan Soal SMP Bahasa Indonesia – Paket 8
Latihan Soal SMP Bahasa Indonesia – Paket 9
Latihan Soal SMP Bahasa Indonesia – Paket 10
Latihan Soal SMP Bahasa Indonesia – Paket 11
Latihan Soal SMP Bahasa Indonesia – Paket 12