Ponpes Tahfidz Al-Quran Karangmojo

Berita & kegiatan santri asal di Ponpes Karangmojo.

Kode soal : 1235

Materi :

Mode Disiplin
02:00
Target: ≤ 60 detik per soal.

Untuk Soal Nomor 10–12

Sebagian warga di dekat sungai memiliki kebiasaan buruk. Mereka terbiasa membuang sampah ke sungai. Kebiasaan tersebut sulit dihilangkan. Sungai menjadi kotor, penuh dengan sampah. Wajar, saat hujan lebat laju air menjadi terhambat. Akibatnya banjir melanda kampung mereka.

10. Ringkasan paragraf tersebut adalah …

  1. Perkampungan di dekat sungai sering dilanda banjir.
  2. Kebiasaan warga sulit dihilangkan walaupun merugikan.
  3. Kebiasaan warga membuang sampah ke sungai menyebabkan banjir.
  4. Laju air sungai terhambat oleh sampah yang dibuang warga.
Jawaban & Analisis

Jawaban: C

Alasan: Ringkasan harus memuat inti sebab-akibat utama: kebiasaan membuang sampah → aliran terhambat saat hujan → banjir.

  • A terlalu umum, tidak memuat penyebab utamanya.
  • B hanya menyorot “sulit dihilangkan”, belum merangkum akibat banjir.
  • C merangkum inti (sebab utama dan akibat akhir) secara tepat.
  • D benar sebagai detail, tetapi belum menyebut akibat akhir “banjir” sehingga kurang lengkap untuk ringkasan.

11. Tema paragraf tersebut adalah …

  1. akibat sampah
  2. perkampungan kumuh
  3. bencana banjir
  4. akibat perilaku buruk
Jawaban & Analisis

Jawaban: D

Alasan: Paragraf menekankan perilaku buruk (membuang sampah ke sungai) dan dampaknya (sungai kotor, aliran terhambat, banjir). Jadi temanya “akibat perilaku buruk”.

  • A terlalu sempit, hanya menyorot sampah, padahal pokoknya kebiasaan buruk dan dampaknya.
  • B tidak dibahas.
  • C hanya salah satu akibat, bukan pokok gagasan keseluruhan.
  • D paling mewakili seluruh isi paragraf.

12. Pesan yang terkandung di dalam paragraf tersebut adalah …

  1. Kecerobohan seseorang merugikan banyak orang.
  2. Kebiasaan buruk akan merugikan diri sendiri.
  3. Pekerjaan berat harus dilaksanakan bersama-sama.
  4. Lingkungan yang kurang baik berdampak pada sikap orang.
Jawaban & Analisis

Jawaban: B

Alasan: Paragraf menutup dengan “banjir melanda kampung mereka”, artinya dampak buruk kembali kepada pelakunya (warga sendiri) karena kebiasaan buruk itu.

  • A masuk akal, tetapi fokus paragraf menegaskan kerugian yang kembali ke kampung mereka sendiri.
  • B tepat: kebiasaan buruk (buang sampah) akhirnya merugikan diri/lingkungan tempat mereka tinggal.
  • C tidak sesuai isi.
  • D terlalu umum dan tidak menjadi pesan utama paragraf ini.

13. Bacalah paragraf berikut!

(1) Mikroba yang biasa digunakan untuk mengolah sampah ternyata bisa menghasilkan energi listrik untuk mengoperasikan mesin pengolah. (2) Teknologi ini didasarkan pada temuan beberapa mikroba penghasil arus listrik pada bagian luar selnya. (3) Mikroba akan memurnikan air kotor dengan mengonsumsi partikel organik. (4) Energi mikroba juga dapat memunculkan arus listrik yang bisa disimpan.

Kalimat utama paragraf tersebut terdapat pada nomor …

  1. (1)
  2. (2)
  3. (3)
  4. (4)
Jawaban & Analisis

Jawaban: A (1)

Alasan: Kalimat (1) menyatakan gagasan umum/utama: mikroba pengolah sampah bisa menghasilkan energi listrik untuk mengoperasikan mesin. Kalimat (2), (3), dan (4) berfungsi sebagai penjelas (dasar teknologi, cara kerja mikroba, dan penegasan energi listrik bisa disimpan).

  • (2) adalah rincian dasar/temuan, bukan gagasan umum.
  • (3) menjelaskan proses pemurnian, hanya bagian pendukung.
  • (4) menegaskan akibat/kemampuan energi mikroba, masih penjelas.

14. Perhatikan!

  1. Sekarang bunga bakung itu tampak segar.
  2. Saat itu, aku buru-buru menyiramnya.
  3. Aku juga menaburkan sedikit pupuk untuk bunga itu.
  4. Seminggu yang lalu bunga bakung itu tampak layu.

Urutan kalimat di atas agar menjadi paragraf padu adalah …

  1. (2) – (4) – (3) – (1)
  2. (4) – (1) – (3) – (2)
  3. (4) – (2) – (3) – (1)
  4. (4) – (2) – (1) – (3)
Jawaban & Analisis

Jawaban: C (4) – (2) – (3) – (1)

Alasan: Paragraf yang padu biasanya mengikuti urutan waktu: kondisi awal → tindakan → tambahan tindakan → hasil sekarang.

  • (4) kondisi awal: seminggu lalu layu.
  • (2) tindakan pertama: buru-buru menyiram.
  • (3) tindakan tambahan: menaburkan pupuk.
  • (1) hasil akhir: sekarang tampak segar.

Catatan LaTeX (sesuai syarat): urutan waktu yang logis memenuhi \(waktu(4) \lt waktu(2) \lt waktu(3) \lt waktu(1)\).

Analisis opsi:

  • A salah karena “seminggu yang lalu” (4) seharusnya menjadi awal, bukan setelah (2).
  • B salah karena “sekarang segar” (1) diletakkan terlalu awal sebelum tindakan (2) dan (3).
  • C tepat dan paling runtut.
  • D kurang tepat karena hasil “segar sekarang” (1) muncul sebelum tindakan pupuk (3).

Pendampingan akademik ini merupakan bagian dari sistem pendidikan di Pesantren Tahfidz Karangmojo, yang berupaya menyeimbangkan pembinaan Al-Qur'an dan kemampuan akademik ananda.

Latihan Soal SD Bahasa Indonesia – Tahun 2014