Jawaban: E

Analisa: Gambar menunjukkan polen yang berkecambah membentuk tabung polen, lalu di dalamnya tampak dua inti: inti generatif (yang nanti membelah menjadi dua inti sperma) dan inti vegetatif (mengatur pertumbuhan tabung polen). Pada skema, \(2\) adalah polen, \(3\) adalah inti generatif, dan \(4\) berada lebih maju di tabung sebagai inti vegetatif. Maka urutan yang paling sesuai adalah tabung polen – polen – inti generatif – inti vegetatif.

Analisa tiap opsi:

A. Kurang tepat karena skema memperlihatkan proses polen dan tabung polen, bukan urutan “putik–ovum”.

B. Kurang tepat dengan alasan yang sama: objek utama pada gambar adalah polen dan tabung polen.

C. Kurang tepat karena \(2\) pada gambar adalah polen (bukan ovum), sedangkan ovum berada di bakal biji dan tidak digambarkan sebagai objek \(2\).

D. Kurang tepat karena posisi inti pada tabung menunjukkan \(3\) sebagai inti generatif dan \(4\) sebagai inti vegetatif, bukan sebaliknya.

E. Tepat: tabung polen → polen → inti generatif → inti vegetatif.

Jawaban: A

Analisa: Dari informasi: merah \((AAbb)\), putih \((aaBB)\), dan ungu \((AaBb)\), pola fenotip yang konsisten adalah:

- Ungu jika ada \(A\) dan ada \(B\): \(A\_B\_\)

- Merah jika ada \(A\) tetapi \(bb\): \(A\_bb\)

- Putih jika \(aa\) (baik \(B\_\) maupun \(bb\)): \(aaB\_\) atau \(aabb\)

Silang: \((AaBb) \times (Aabb)\).

Induk \((AaBb)\) membentuk gamet \(AB, Ab, aB, ab\) (masing-masing peluang \( \frac{1}{4} \)). Induk \((Aabb)\) membentuk gamet \(Ab, ab\) (masing-masing peluang \( \frac{1}{2} \)).

Hasil gabungan memberikan peluang: ungu \( \frac{3}{8} \), putih \( \frac{2}{8} \), merah \( \frac{3}{8} \), sehingga rasio ungu : putih : merah adalah \(3:2:3\).

Analisa tiap opsi:

A. Benar, sesuai hasil perhitungan \( \frac{3}{8} : \frac{2}{8} : \frac{3}{8} \Rightarrow 3:2:3 \).

B. Salah, rasio ini tidak sesuai hasil peluang dari persilangan \((AaBb) \times (Aabb)\).

C. Salah, rasio ini lebih dekat pada bentuk hasil persilangan tertentu yang berbeda (bukan pola pada soal).

D. Salah, susunan angkanya tidak cocok dengan komposisi ungu-putih-merah yang muncul.

E. Salah, rasio ini tidak dihasilkan dari kombinasi gamet pada persilangan yang diberikan.

Jawaban: E

Analisa: \((BBKK) \times (bbkk)\) menghasilkan \(F_1\) seragam \((BbKk)\) (bulat-kuning). Persilangan \(F_1 \times F_1\) menghasilkan rasio dihibrid standar \(9:3:3:1\):

- Bulat kuning \((B\_K\_)\) = \( \frac{9}{16} \)

- Keriput hijau \((bbkk)\) = \( \frac{1}{16} \)

Dari total \(3200\) biji:

Bulat kuning = \( \frac{9}{16} \times 3200 = 1800 \).

Keriput hijau = \( \frac{1}{16} \times 3200 = 200 \).

Analisa tiap opsi:

A. Salah, tidak sesuai perbandingan \( \frac{9}{16} \) dan \( \frac{1}{16} \).

B. Salah, nilai keriput hijau seharusnya \(200\), bukan \(1200\).

C. Salah, bulat kuning seharusnya jauh lebih besar, yaitu \(1800\).

D. Salah, bulat kuning seharusnya \(1800\), bukan \(600\).

E. Benar, \(1800\) (bulat kuning) dan \(200\) (keriput hijau).

Jawaban: A

Analisa: Pada diagram, urutan bagian kromosom awal menunjukkan segmen lengkap, lalu pada diagram hasil tampak satu segmen hilang (misalnya bagian \(5\) tidak muncul pada urutan baru). Hilangnya segmen kromosom seperti ini disebut delesi.

Analisa tiap opsi:

A. Benar, delesi = hilangnya segmen kromosom.

B. Salah, inversi adalah pembalikan urutan segmen, bukan hilang.

C. Salah, katenasi bukan istilah perubahan segmen kromosom yang sesuai diagram ini.

D. Salah, duplikasi adalah penggandaan segmen, bukan penghilangan.

E. Salah, translokasi adalah perpindahan segmen ke kromosom lain, bukan sekadar hilang dari urutan.

Jawaban: B

Analisa: Inti teori Darwin adalah seleksi alam: ada variasi yang bersifat menurun, lalu individu yang lebih sesuai lingkungan lebih banyak bertahan dan menghasilkan keturunan. Pernyataan \(4\) jelas menunjukkan seleksi alam (yang pendek tersingkir, yang panjang bertahan). Pernyataan \(1\) menekankan pewarisan sifat (keturunan berasal dari induk), yang diperlukan dalam seleksi alam agar sifat menguntungkan bisa diteruskan. Pernyataan \(3\) adalah ciri pemikiran Lamarck (langsung karena lingkungan), bukan Darwin. Maka pilihan yang sesuai adalah \(1\) dan \(4\).

Analisa tiap opsi:

A. Salah, \(2\) memang variasi, tetapi pasangan dengan \(1\) tidak menegaskan seleksi alam yang menjadi inti Darwin.

B. Benar, \(1\) (pewarisan) dan \(4\) (seleksi alam) sesuai kerangka Darwin.

C. Salah, \(3\) adalah gagasan lingkungan langsung memanjangkan leher (Lamarck).

D. Kurang tepat, \(2\) dan \(4\) sudah mendekati Darwin, tetapi opsi yang diberikan yang paling mengikat “Darwin” pada soal ini adalah \(1\) dan \(4\) (ada pewarisan + seleksi).

E. Salah, \(3\) kembali merupakan Lamarck, sehingga tidak mewakili Darwin.