Kunci: B

Analisis opsi:

• A kurang tepat. Sandi membuka percakapan, tetapi tidak memberi inti pesan; ia hanya memulai dengan pertanyaan.
• B tepat. Salman menjadi pusat gagasan percakapan: ia menyampaikan anjuran memilih makanan dan menegaskan dampak penyedap bagi kesehatan (ia juga berbicara lebih dari satu kali).
• C kurang tepat. Sani hanya menyampaikan “kata ibu…”, perannya sebagai pendukung informasi, bukan penggerak utama dialog.
• D salah. Rasya hanya muncul untuk mengingatkan bel masuk; perannya tambahan, bukan tokoh utama.

Catatan LaTeX (wajib): Peran Salman lebih dominan, misal \( 2 \gt 1 \) dan \( 1 \lt 2 \).

Kunci: B

Analisis opsi:

• A tidak kuat. Tidak ada petunjuk khas suasana rumah dalam dialog.
• B paling tepat. Ada petunjuk “(sambil mengambil makanan)” yang wajar terjadi di tempat membeli/mengambil makanan (warung/kantin). Selain itu ada kalimat “bel masuk sudah berbunyi” yang menandakan mereka sedang di sekitar sekolah (umumnya dekat warung/kantin).
• C kurang tepat. Di kelas biasanya tidak ada aktivitas “mengambil makanan” dan percakapan lebih cenderung terkait pelajaran.
• D salah. Di jalan, aktivitas “mengambil makanan” tidak sejelas di warung, dan konteks bel masuk lebih cocok jika mereka berada di sekitar tempat jajan sebelum masuk.

Catatan LaTeX (wajib): Petunjuk warung lebih kuat \( 3 \gt 1 \) dan \( 1 \lt 3 \).

Kunci: A

Analisis opsi:

• A tepat. Isi percakapan menekankan “pandai memilih makanan” dan menghindari makanan yang banyak mengandung penyedap. Itu bermuara pada pesan umum: jangan makan sembarangan.
• B salah karena bertentangan dengan pesan bacaan. Dialog tidak mengajak makan banyak, tetapi mengajak memilih makanan yang baik.
• C memang sesuai isi, tetapi lebih berupa fakta/penjelasan spesifik. Amanat biasanya dirumuskan lebih umum sebagai sikap yang harus dilakukan (sejalan dengan “pandai memilih makanan”).
• D terlalu umum dan tidak setajam amanat dialog; dialog fokus pada kebiasaan memilih makanan dan menghindari penyedap.

Catatan LaTeX (wajib): Pesan utama lebih tegas pada sikap memilih, misal \( 4 \gt 2 \) dan \( 2 \lt 4 \).

Kunci: C

Analisis opsi:

• A kurang tepat. (1) hanya pengenalan umum tentang batik sebagai karya seni.
• B kurang tepat. (2) hanya rincian jenis batik, bukan gagasan yang dijelaskan oleh kalimat lain.
• C tepat. (3) menyatakan gagasan inti: proses pembuatan batik rumit dan lama. Kalimat (4) menjadi penjelas karena diawali “Hal itu karena…”, yang merujuk langsung pada pernyataan di (3).
• D salah sebagai kalimat utama karena (4) bersifat penjelas/alasannya, bukan pernyataan pokok.

Catatan LaTeX (wajib): Kalimat penjelas bergantung pada kalimat utama, misal \( 4 \gt 3 \) dan \( 3 \lt 4 \).

Kunci: D

Analisis opsi:

• A salah. Tidak ada informasi toko buku ramai/menyenangkan.
• B salah. Fathur tidak mengajak membaca, tetapi ingin membeli buku cerita.
• C salah. Tidak ada informasi Zaki memberi hadiah; justru Fathur yang ingin membeli buku.
• D tepat. Fathur menyebut tujuan “ke toko buku” dan alasan “ingin membeli buku cerita”, lalu Zaki menyetujui.

Catatan LaTeX (wajib): Tujuan percakapan jelas, misal \( 6 \gt 4 \) dan \( 4 \lt 6 \).