Kunci: B

Analisis opsi:

• A kurang tepat, karena bacaan menyebut nama kegiatan secara spesifik: “kegiatan Jumshi (Jumat Bersih)”, bukan “operasi bersih”.
• B tepat, karena kalimat awal bacaan menyatakan sekolah “harus mengadakan kegiatan Jumshi (Jumat Bersih)” setiap hari Jumat.
• C kurang tepat jika berdiri sendiri, sebab penghijauan memang ada, tetapi disebut sebagai bagian tambahan: “tidak hanya… membersihkan… tetapi juga… menghijaukan sekolah”. Jadi kegiatan utamanya tetap Jumshi/Jumat Bersih.
• D tidak sesuai istilah bacaan. Bacaan tidak menyebut “kerja bakti”, melainkan “Jumshi (Jumat Bersih)”.

Catatan LaTeX: \( 2 \gt 1 \) dan \( 1 \lt 2 \)

Kunci: C

Analisis opsi:

• A kurang lengkap. Menanam tanaman disebut, tetapi tujuan “kerasan dan betah” dikaitkan dengan kondisi “bersih dan hijau”, bukan sekadar “dipenuhi tanaman”.
• B hanya bagian kecil dari upaya. “Bersih dan rapi” (kelas) memang ada di paragraf ketiga, tetapi alasan betah pada paragraf kedua menekankan lingkungan “bersih dan hijau”.
• C tepat, karena paragraf kedua menyatakan tujuan penghijauan agar guru dan siswa “lebih kerasan dan betah dengan lingkungan yang bersih dan hijau”.
• D terlalu sempit, hanya menyebut penataan meja-kursi (paragraf ketiga), bukan inti penyebab “kerasan dan betah”.

Catatan LaTeX: \( 5 \gt 3 \) dan \( 3 \lt 5 \)

Kunci: B

Analisis opsi:

• A tidak paling sesuai, karena paragraf ketiga tidak hanya membahas “menghijaukan”, tetapi juga urutan lengkap “Jumshi dan menghijaukan” (mulai bersih kelas, menata meja-kursi, menyiram tanaman).
• B tepat, sebab paragraf ketiga menjelaskan cara pelaksanaan/urutan kegiatan: dimulai membersihkan kelas, menyapu, menata meja-kursi, lalu menyiram dan menata tanaman.
• C salah fokus, karena daftar alat kebersihan ada di paragraf pertama (sapu lantai, kemoceng, sapu lidi), bukan paragraf ketiga.
• D juga bukan paragraf ketiga; tentang tanggung jawab guru dan siswa ada di paragraf kedua (“guru dan siswa harus bertanggung jawab…”).

Catatan LaTeX: \( 10 \gt 7 \) dan \( 7 \lt 10 \)

Kunci: D

Analisis opsi:

• A terlalu menyempit, karena paragraf pertama bukan tentang “alat sekolah”, melainkan kewajiban membawa alat kebersihan sebagai bagian dari kegiatan.
• B hanya salah satu isi, tetapi paragraf pertama memuat gagasan lebih besar: adanya kegiatan rutin (Jumshi) dan cakupannya (bersih + penghijauan).
• C adalah rincian pendukung (contoh alat kebersihan), bukan gagasan utama paragraf.
• D tepat, karena paragraf pertama membuka dengan pernyataan utama: setiap Jumat sekolah mengadakan kegiatan Jumshi (Jumat Bersih), lalu diikuti rincian alat dan tambahan program penghijauan.

Catatan LaTeX: \( 4 \gt 2 \) dan \( 2 \lt 4 \)

Kunci: A

Analisis opsi:

• A tepat, karena paragraf kedua menyatakan tujuan penghijauan: agar guru dan siswa “lebih kerasan dan betah” dengan lingkungan “bersih dan hijau”.
• B kurang tepat secara ketat, karena paragraf kedua menyebut yang bertanggung jawab adalah “para guru dan siswa”, bukan “warga sekolah” (istilah itu lebih luas dan tidak disebutkan).
• C berasal dari paragraf pertama (kegiatan Jumat dan membawa alat kebersihan), bukan paragraf kedua.
• D berasal dari paragraf ketiga (menyiram dan menata tanaman), bukan paragraf kedua.

Catatan LaTeX: \( 9 \gt 6 \) dan \( 6 \lt 9 \)