This text is for questions 13 to 16
The police thought that two burglars started the robbery at 151 Pattimura street on Sunday afternoon. The burglars broke into the students’ room while they were going to a football game. They never thought that while they were away, burglars would break into their boarding house.
soal 13
What happened to the students’ room on Sunday afternoon?
A. The police broke it.
B. The police ruined it.
C. Burglars broke into it.
D. Two burglars broke it.
E. The students started to ruin it.
Jawaban & Analisis
Kunci: C
Inti teks: “The burglars broke into the students’ room …” Artinya kamar mahasiswa itu dibobol oleh pencuri.
A. Salah subjek. Teks menyebut pelaku “burglars”, bukan polisi.
B. Tidak ada informasi polisi merusak kamar; polisi hanya “thought” (menduga) peristiwa perampokan.
C. Paling tepat karena kalimatnya sama dengan teks (“broke into the students’ room”).
D. Teks memang menyebut “two burglars”, tetapi opsi D memakai “broke it” (merusak/memecahkan) dan tidak menyatakan “broke into” (membobol/masuk paksa). Jadi D kurang tepat dibanding C; \(C \gt D\).
E. Berlawanan dengan isi teks; pelaku bukan mahasiswa.
soal 14
The burglars broke into the room when the students …
A. were at a party
B. were taking a rest
C. were playing football
D. were at a football game
E. were watching football on TV
Jawaban & Analisis
Kunci: I
Bukti teks: “The burglars broke into the students’ room while they were going to a football game.” Maknanya: saat mereka pergi/berada untuk menonton pertandingan sepak bola.
A. Tidak disebut pesta.
B. Tidak disebut istirahat.
C. “playing football” (bermain) berbeda dengan “going to a football game” (pergi ke pertandingan). Jadi H tidak tepat.
D. Paling sesuai karena “football game” pada teks merujuk pada event pertandingan yang mereka datangi. Jadi I \(\gt\) H dan I \(\gt\) J.
E. “watching football on TV” tidak disebut; teks menyebut mereka pergi, bukan menonton di TV.
soal 15
“The burglars broke into the students’ room ….” The underlined phrase means …
A. broke forcefully
B. entered by force
C. put into pieces
D. easily entered
E. came into
Jawaban & Analisis
Kunci: B
Makna frasa: “break into” berarti masuk secara paksa/ilegal (membobol). Jadi padanan terbaik adalah “entered by force”.
A. “broke forcefully” lebih menekankan tindakan “memecahkan/merusak” tanpa jelas makna “masuk ke dalam”. Kurang tepat.
B. Tepat karena memasukkan unsur “masuk” + “paksa/ilegal”. Ini inti “break into”.
C. “put into pieces” berarti menghancurkan menjadi bagian-bagian; bukan makna “break into” pada konteks pencurian.
D. “easily entered” menghilangkan unsur “paksa/ilegal”. Dalam konteks burglary, unsur itu penting, jadi \(B \gt D\).
E. “came into” terlalu umum dan tidak menunjukkan pembobolan. Maka \(B \gt E\).
soal 16
The students seem to think that …
A. they had locked their room
B. their boarding house was not safe
C. their boarding house was in a safe area
D. thieves would easily break into their room
E. there would be a robbery in their boarding house
Jawaban & Analisis
Kunci: C
Bukti penalaran dari teks: “They never thought that while they were away, burglars would break into their boarding house.” Jika mereka “tidak menyangka” perampokan terjadi, berarti sebelumnya mereka menganggap tempat tinggal mereka aman (atau setidaknya tidak berisiko). Dari opsi yang ada, yang paling cocok adalah “their boarding house was in a safe area”.
A. Tidak ada informasi tentang mengunci kamar. Teks hanya membahas peristiwa pembobolan saat mereka pergi.
B. Ini kebalikannya: jika mereka mengira “tidak aman”, mestinya mereka justru menyangka bisa terjadi pembobolan. Padahal teks mengatakan mereka tidak menyangka.
C. Paling logis sebagai penyebab “never thought” (merasa aman). Jadi C \(\gt\) B dan C \(\gt\) E.
D. Jika mereka mengira pencuri “mudah” membobol kamar, mereka tidak akan “never thought” perampokan bisa terjadi. Jadi D tidak selaras.
E. Ini menyatakan mereka mengira akan ada perampokan, padahal teks menyatakan sebaliknya (mereka tidak menyangka). Maka E tidak cocok; E \(\lt\) C.
Latihan Soal Bahasa Inggris SMA/MA
- Latihan Soal Bahasa Inggris SMA/MA - Paket 1
- Latihan Soal Bahasa Inggris SMA/MA - Paket 2
- Latihan Soal Bahasa Inggris SMA/MA - Paket 3
- Latihan Soal Bahasa Inggris SMA/MA - Paket 4
- Latihan Soal Bahasa Inggris SMA/MA - Paket 5
- Latihan Soal Bahasa Inggris SMA/MA - Paket 6
- Latihan Soal Bahasa Inggris SMA/MA - Paket 7